鼓楼区第二实验小学五年级第三单元知识点提炼汇总
第三单元 单元主题——故事集锦
8、成语故事
一、明确字音 ? 易读错的字
戳穿chuō 唬人hǔ 俸禄时间shà ．．．．fèng lù 霎． 腮帮sāi 张僧繇 sēng yóu 张口结舌 jié 张牙舞爪．．．．．zhǎo 【小提示】在平时的学习中，我们一定要关注每个字在词中的读音，遇到多音字时要根据字义判断读音，遇到前、后鼻音或鼻边音时，要在书上做记号，加以明确。
? 多音字
数shǔ 数九寒天 结jiē 结果 混hùn 混为一谈 混沌不分 shù 数字 jié 结束 hún混话 混水摸鱼
【“结”的两种读音】
“结”有jiē、jié两个读音，掌握这两种读音，有一个很简便的办法。《普通话异读词审音表》中规定：“结”除了在“开花结果”“结巴”“结实”中读jiē 外，其他的情况都读jié，比如\结婚\结构\。所以，只要记住这几个词语，就可以正确推断“结”在其它情况下的读音了。
二、明辨字形
1、以下词语必须会默写。
自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 张口结舌 惊叹不已 腾空 墙壁 逼真 神韵 锐利 俸禄 惋惜 推辞
2、易错字讲解
? 易混淆的同音字
bì 金碧辉煌 完璧归赵 铜墙铁壁 臂膀 退避三舍 【这样区分】
“碧”指翠绿色，与颜色有关，“金碧辉煌”意指金光碧色，彩辉夺目。
“璧、壁、臂、避”都有相同的部件“辟”，是它们的声旁，而另一个部分都表义。如“璧”意为古代的一种玉器，与底部“玉”有关；“壁”意为墙，与底部“土”有关；“臂”意为胳膊，与底部“月”（月肉旁）表示身体部件有关；“避”意为躲开，与外部“辶”表示行走有关。像这样的形声字还有“皱襞”（衣服的皱纹），“躄疾”（瘸脚病）等。
lì （锐利 利欲熏心） （再接再厉 声色俱厉） （鼓励 励精图治） （经历 历历在目） （力所能及 力挽狂澜 力不从心）
（立竿见影 立足之地） （例行公事 事例） （淅淅沥沥 呕心沥血）
【“厉”、“历”、“励”的区别】
“厉”，有“严格、严肃、猛烈、勉励”等意义，如“雷厉风行”“厉声”“声色俱厉”中的“厉”。而“励”的意思是“劝勉”，可组成“励精图治”“奖励”等词语。同学们，你们不觉得“厉”字像爸爸，而“励”字更像妈妈，不是吗？例如：爸爸批评我时总是很严厉，而妈妈则给我更多是鼓励。
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接下来我想说的是“再接再厉”了，唐韩愈《斗鸡联句》引孟郊诗：“一喷一醒然，再接再砺乃。”联句中写公鸡相斗，每次交锋，都要磨快它的利嘴。后来就用“再接再厉”比喻一次又一次地继续努力，越来越振奋勇猛。因此，“再接再厉”与“再接再砺”意义一样，二者通用。现多用“再接再厉”！ 比较起来“历“字就好区分多了，什么日历呀，历史啊，都是时间的问题，大多数是过去发生的事。但是有两个“学力”、“学历”还会让同学们不知所措。“学力”指在学业上达到的程度，如同等学力；“学历”意为学习的经历，指曾在哪些学校毕业或肄业，如：招聘有大学学历的人员。学力——在学问上达到的程度。学历——学习的经历，指在哪些学校肄业或毕业。有学历的人一般要具有一定的学力。学力和学历一样也有高下之分，只是没有像学历证书那样明显的评判标准，学历有高分低能的现象，而学力就很难做假了。
yùn （韵律 音韵 风韵） 蕴藏 圆晕 酝酿 孕育 运足气力
téng （ 腾空 腾云驾雾） 疼痛 豆藤 滕王阁 誊抄
jié 张口结舌 斩钉截铁 （月光皎洁 洁净） （捷径 方便快捷） 杰出 打劫
jīng 惊叹不已 精彩绝伦 负荆请罪 满腹经纶 目不转睛 晶莹剔透 兢兢业业
【小提示】
对于同音字的准确辨别，就是需要我们同学做学习的有心人，将学过的生字进行联系，将相同读音的字加以归类整理，对于难以区别或极易混淆的字就要努力寻找字源，总结规律。上面读yùn、téng、jié、jīng这三个读音的字还有很多，你可以再找找，写下来。
? 易写错的字 神韵 自相矛盾 俸禄
【小提示】
①“韵”一定要记住是“音”加“匀”，“音”为形，“匀”为声，本意指和谐的声音。
②“矛盾”原指长矛和盾牌，是两种武器。比如，自相矛盾。 用矛盾来形容对立的两个事物。 “茅盾”是人名，我国著名文学家，原名沈德鸿，代表作有小说《子夜》等。 ③“俸禄”的“禄”是“礻”， “礻”其义多与祭祀、礼仪有关。《说文解字》里提到：禄，福也。 形声。从示，录声。也就是说“禄”的本义是福气、福运的意思。所以用“礻”。
三、词语意思
自相矛盾：矛，进攻敌人的长矛。盾，保护自己的盾牌。比喻自己的言行前后抵触。
滥竽充数：滥，不好，不合格。竽，古代一种乐器。充数，凑数。不会吹竽的人混在吹竽的 队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，也比喻东西以次充好。
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画龙点睛：点睛，画上眼睛。 比喻作文或说话时，在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。
张牙舞爪：张，张开。舞：挥舞。形容猛兽凶恶可怕。也比喻坏人猖狂凶恶。
惊叹不已：惊：惊讶。叹，赞叹。已，停止。 非常惊讶，不停地赞叹。形容感受至深。 张口结舌：结舌，舌头不能转动。张着嘴说不出话，形容害怕或吃惊而惊呆了，也表示羞愧的说不出话来。 结舌：舌头不能转动。张着嘴说不出话来。
推辞：辞，推托。对任命，邀请，馈赠等表示拒绝不接受。
【小提示】抓住词语中的关键字进行理解，词义也就迎刃而解了。
四、课文内外 （读熟记忆）
1 《成语故事》分别讲了_《自相矛盾》__、_《滥竽充数》_、_《画龙点睛》_。
“自相矛盾”出自《韩非子﹒难势》比喻一个人的言语或行为前后抵触，告诉我们说话做事要前后一致。
举例：广告词“今年过节不收礼……收礼只收脑白金”就自相矛盾了。
“滥竽充数”出自《韩非子﹒内储说上》比喻没有真才实学的混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。
举例：（在行家里充数）老师让我们一起背诵课文时，总有些同学在装模作样，滥竽充数。
（以次充好）买了两斤橘子，回家却发现被骗了，里面有好多坏橘子滥竽充数。
“画龙点睛”见于唐朝张彦远的《历代名画记》。比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
举例：《伊索寓言》中，每则寓言都在末尾用一句话点明了道理，具有画龙点睛的作用。
五、知识链接
1、成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时间的打磨，千万人的口口相传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。
2、三字成语故事
【破天荒】唐朝时期，荆州地区50多年没有举人到京城应考中过进士，因此被称为“天荒”，直到唐宣宗时期，有一个荆州举人刘蜕中了进士，破了天荒。荆州魏国公崔铉特地奖励他70万钱。刘蜕不受并回信说：“五十年来，自是人废；一千里外，岂曰天荒。
【眼中钉】五代时期，后唐效节指挥使赵在礼起兵反后唐庄宗，拥立明宗，被任命为义成军节度使，他滥用职权，欺压民众，经常搜刮民脂民膏。他率军去攻打当时人们认为是眼中之钉的契丹，下令宋州百姓每人交1000钱的“拔钉费”，违者处死。
【佼佼者】东汉初年，赤眉军首领樊崇得知光武帝刘秀不杀降将的消息后，就率领傀儡皇帝刘盆子及丞相徐宣等30多万人前来投降，刘秀宽待他们，赏给他们饭菜吃，问他们是否真心投降，徐宣等表示真心归顺，刘秀认为他们是铁中之钢、人中佼佼者。
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苏教版语文五上第三单元知识点汇总
