福师《儿童游戏理论》在线作业二-0008

福师《儿童游戏理论》在线作业二-0008

学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。 A:米德

B:萨顿•史密斯 C:朱可维克 D:鲁纳斯。 答案：B

由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。这是____。

A:合作介入 B:指导性介入 C:平行介入 D:外部干预。 答案：B

幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（ ）。

A:内部动机

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B:直接动机 C:外部动机 D:间接动机。 答案：B

帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。 A:儿童智力发展 B:儿童的社会性发展 C:儿童的情绪体验 D:儿童游戏的教育作用。 答案：B

____认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。

A:生活预备说 B:复演说 C:精神分析说 D:认知发展说。 答案：C

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（）于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。

A:赫特 B:萨顿 C:米德 D:鲁纳斯。 答案：A

____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足人那样行动”的需要。

A:生活预备说 B:社会文化说 C:精神分析说 D:认知发展说。 答案：B

____是角色游戏的支柱。 A:角色扮演 B:想象活动 C:玩具

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“像成