技能考核考试及答案
———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期：
2
山东省职业技能鉴定统一试卷
育婴师技能操作考核评分记录表一（生活照料）
模块 生 活 照 料 三.培养二便习惯（5分） 二.饮水 （5分） 内容 一.人工喂养 （10分） 评分标准 1.根据提供的材料，正确选择奶类 2.正确冲调 3.科学喂哺，并指出喂养中容易出现的问题 1.根据提供材料，正确选择饮用水 2.兑水并测试水温，量取40毫升 3.用正确方法喂水 1.正确给婴儿把尿 2.掌握婴儿的二便规律 3.训练婴儿主动控制二便能力 四.消毒（6分） 1.计算所需的药液和水的体积 2.分别量取；并混合均匀 3.运用该消毒液对玩具消毒并清洁 山东省职业技能鉴定统一试卷
育婴师技能操作考核评分记录表二（日常生活） 模块 日常生活保健与护理 内容 一.测量身长和头围（8分） 二.测体温和数脉搏（4分） 评分标准 1.将婴儿放于量床上准确测量身长 2.运用软尺准确测量婴儿的头围 1.准确测量婴儿的腋下体温 2.用酒精棉球擦拭体温计 3.正确记录患儿1分钟的脉搏次数 山东省职业技能鉴定统一试卷
育婴师技能操作考核评分记录表三（教育）
模块 教 语言能力训练 （15分） 双手协调训练（15分） 3、形象的示范游戏活动 1、叙述1岁半婴儿语言发展能力及特点 2、运用恰当的语言、动作和表情去接近婴儿 3、设计并示范游戏活动 4、针对婴儿特点成人与婴儿共同玩游戏 6 2 3 7 3 内容 评分标准 1、叙述1岁半婴儿手部动作的发展水平 2、根据该婴儿特点设计游戏活动 配分 得分 备注 3 6 配分 4 4 1 1 2 得分 备注 得分 4 2 4 2 2 1 1 2 2 3 1 2 得分 备注 3
育 穿脱衣服训练（10分） 1、成人示范，引起婴儿的兴趣 2、帮助婴儿掌握穿脱要领 3、穿脱衣服训练 2 4 4 3 3 3 3 认知训练 （12分） 1、运用恰当的语言、表情、动作去接近婴儿 2、成人设计并示范游戏 3、教给婴儿认识小猫形象，会说出名称 4、教给婴而模仿声音、动作 山东省职业技能鉴定统一试卷
育婴师技能操作考核评分记录表四（口答） 模块 口答 内容 一.避免铅中毒的方法（12分） 二.分析发生意外伤害的可能原因（12分） 山东省职业技能鉴定统一试卷 中级育婴师技能试卷
[实际操作部分] 模块一；生活照料
一，欲为一名6个月的婴儿选择奶类，冲调50毫升并喂哺，请示范基本操作 并指出喂养中容易出现的问题。（10分）
二，示范为婴儿正确选择饮用水并喂哺30毫升的基本操作。（5分） 三，示范培养一名12个月的婴儿良好的二便习惯的方法。（5分）
四，根据所给材料，示范配制100毫升5%的某种消毒液，并用该消毒液对婴儿的塑料玩具进行消毒的基本操作。（6分） 模块二：日常生活的保健与护理
一，示范对婴儿测量身长和头围的基本操作。（8分） 二，示范为一发烧婴儿测体温，数脉搏的基本操作。（4分） 模块三，教育
一、运用所给材料，设计并示范出一名1岁半的婴儿进行双手协调训练的游戏活动。（15分） 二、运用所给材料，设计并示范对一名1岁半婴儿进行语言训练的游戏活动。 布 娃 娃
布 娃 娃 ， 笑 哈 哈 ， 大 眼 睛 ， 黑 头 发 ， 爱 干 净 ， 又 听 话 ，
真 是 一 个 乖 娃 娃 。
三、运用所给材料，示范对一名2岁半婴儿进行穿脱衣服训练的方法。（10分）
四、运用所给材料，设计并示范为一名1岁的婴儿进行“认识小猫”的训练游戏活动。（12分）
评分标准 根据考生的答题情况现场评分 10 配分 得分 备注 4
五、设计并示范为一名2岁的婴儿进行故事教学或亲自阅读的游戏活动。 [口答部分] 日常生活保健与护理
一、叙述对一名预防接种后的婴儿进行科学护理的注意事项。（4分）P165 二、叙述避免婴儿铅中毒的方法。（2分）P172
三、叙述预防婴儿房间意外伤害的基本要求。（4分）P174 四、叙述预防婴儿浴室意外伤害的基本要求。 五、叙述营造一个良好的进餐氛围的要求。P132 六、叙述为婴儿设计一个“运动空间”的要求。P182 七、叙述影响婴儿睡眠的原因。P152 八、叙述母乳喂养注意事项。P65 九、叙述物理降温的方法。P99 十、叙述婴儿良好情绪培养的方法。
育婴师技能操作考核教育部分操作题及答案
一、双手协调训练（15分）
1、运用所给材料，设计并示范对一名1岁半的婴儿进行双手协调训练的游戏活动。（1-2岁）
答：（1）叙述1岁半婴儿手部动作的发展水平：1岁半的婴儿可以学会玩比较复杂的玩具，学会拿东西的各种动作，开始把物体当作“工具”来使用，并且在游戏过程中能够运用分辨能力和发现能力。已经具备了基本的拼、插、捏等双手协调的能力，但动作的灵活性、稳定性欠佳，对于比较复杂的构造运动欠缺一定的独立性；但孩子对动手活动有相当的兴趣。
（2）根据该婴儿的特点设计游戏活动；可以玩齿轮玩具、拧动瓶盖、穿大型木珠、螺丝转、木条插、垒积木的游戏。 a .游戏名称； b .适合年龄；1-2岁 c .游戏时间；1-3分钟 d .游戏玩法或规则； （3）形象的示范游戏活动
a .运用恰当的语言、动作和表情接近婴儿：教师要走近婴儿，要面带微笑的蹲下来与其交谈，声音要柔和；先表扬宝宝真乖、漂亮或服饰、发型等；然后，询问姓名、年龄或与谁一起来的、吃什么东西等等；最后，问今天阿姨与宝宝一起做一个X X游戏好不好？。 b .示范游戏活动
2.运用所给材料，设计并示范对一名2岁半的婴儿进行双手协调训练的游戏活动。（2-3岁）
答；（1）叙述2岁半婴儿手部动作的发展水平：2岁半的婴儿手指协调和控制能力增强，可以玩各种组合玩具的简单的手工艺活动，可以玩沙和玩水。
（2）根据该婴儿的特点设计游戏活动；拍球游戏，玩沙游戏； （3）形象的示范游戏活动。
a .运用恰当的语言、动作和表情接近婴儿：教师要走近婴儿，要面带微笑的蹲下来与其交谈，声音要柔和；先表扬宝宝真乖、漂亮或服饰、发型等；然后，询问姓名、年龄或与谁一起来的、吃什么东西等等；最后，问今天阿姨与宝宝
5
技能考核考试及答案
