教育纵横
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《戏剧之家》2019年第24期 总第324期
浅论小学音乐戏曲舞蹈教学存在的问题及相关建议高 蕊
（菏泽市牡丹区第二实验小学 山东 菏泽 274007）
【摘 要】传统文化在教学当中已经有了越来越重的分量，这基于对传统文化继承和发展要从娃娃抓起的观念，而戏曲教学在小学音乐当中的教学随着新课程的改革推进也成了新的教学内容。但是因为小学生现有的心智没有成熟，能力也非常有限，而戏曲这一门艺术是非常讲求专业性的，所以在小学音乐教学过程中戏曲的教学也就存在着许多的问题。下面本文就将从小学戏曲教学当中存在的问题和一些相关性的建议展开论述。
【关键词】小学音乐；戏曲教学；教学问题；相关建议
中图分类号：G623 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2019)24-0177-02
随着新课程改革的推进，小学阶段的音乐课也就越来越注重学生们的音乐素养培养和综合技能的锻炼。而音乐本身有着抽象的特性，小学生因为年龄较低，能力有限，对于音乐的把握仍然存在着难度，而音乐教学当中的戏曲教学就更加需要克服一些困难。小学阶段的戏曲教学不在于培养学生专业的能力，其中培养学生们对审美的感受和情感的共鸣，以及对传统文化的学习兴趣和基本的素养，才是教学的主要目的。所以在教学过程中为学生们创造一个轻松愉快的学习气氛，改变旧的学习方法，用新的音乐课教学方式来鼓励和引导学生们提高学习兴趣，克服学习上的问题才是我们主要讨论的内容。和教学的精髓内容后，戏曲教学就成了非常枯燥和死板的课程内容，对学生丝毫没有吸引力，又何谈传统文化的继承和发展，以及戏曲这种古老艺术的新生。戏曲教学也很容易陷入一味地模仿和娱乐当中。小学生正处于一个好奇心强，热爱活动的年龄段当中，戏曲对于他们是一种非常新奇的艺术门类，教师们很容易就组织起学生们对于戏曲唱段的模仿和练习，但是往往都是立足于模仿娱乐这一角度来展开的。这在一定程度上让学生们了解到了戏曲，但是又限制了戏曲当中文化内涵对于小学生们的传播，戏曲作为我国传统文化当中的精华，所包含的中国传统文化的历史文学，社会价值观，服装，饮食等内容的结合，是真正值得教师们带领小学生们进行深入学习和了解的。所以除了一味地模仿和娱乐，戏曲本身所包含的文化内容才是比与教学本身更重要的。一、小学音乐课堂中戏曲教学的现状
（一）戏曲教学没有受到足够的重视戏曲本身来说是一门综合性很强，专业性也很强的艺术门类，它其中会包含很多方面的内容，包括舞蹈，音乐，服装，文学，武术，历史等等，内容非常丰富。所以在学习戏曲时，没有多方面知识作为铺垫，戏曲本身就将很容易沦为一种很枯燥的艺术门类。这在一定程度上就造就了戏曲教学本身所存在的困难，从另一个角度看，它也就可以从不同角度引起学生兴趣和通过多种教学手法进行创新。在目前的小学课堂中的戏曲教学来看，大部分学校的教学中对戏曲本身所有的关注度就不是很高，大部分都是非常流于表面的讲解和学习或者是自主欣赏又或者直接跳过，没能好好引导学生学习戏曲了解戏曲。戏曲和音乐课本中其他的音乐不一样，他没有办法像通俗音乐一样贴近人们的生活易于人们理解，也没有办法像流行音乐一样引起年轻人的热潮，学习戏剧和了解戏曲，本身就需要一个对戏曲和教学的受众有着深入了解的教师来引领学生们走进戏曲，大部分学校都缺乏这方面的音乐教师。这就是造成小学音乐课堂中教学质量非常低的主要原因。（二）戏曲教学的质量低下在小学音乐课堂当中，戏曲教学的质量往往也非常低下，这源于教师们对于戏曲知识的匮乏和本身音乐素养的缺乏。除此之外对于戏曲的教学特点没有明显的分析和定位，没有深入了解戏曲教学应该从何入手，又该如何从立足于小学生的角度来开展适合他们的戏曲教学方式，这都是小学音乐课堂教学质量低下的原因。当无法彰显出戏曲本身的魅力二、小学音乐课堂中戏曲教学的教学建议
（一）正确引导学生们了解戏曲学习戏曲小学阶段的学生们因为年龄比较小，能力和理解能力都非常有限，所以在学习戏曲的过程当中，就需要教师正确的引导，这是非常重要的。所以教师本身的戏曲素养就显得至关重要，首先小学的音乐教师也要不断通过学习，来提升对戏曲的认识和素养，增加专业知识，这样才能在小学音乐课堂中以饱满的热情和丰厚的戏曲知识为学生们进行讲解。而在教学过程当中，音乐学习当然离不开教师的示范作用，所以如果教师本身没有戏曲方面的知识，那教学效果一定是非常有限的，也无法教授学生学习戏曲。所以提升自己的音乐素养，并为学生们建立起一个正确学习戏曲的观念，正确科学地带领学生们了解戏曲知识和深层次的内容，按照学生们的理解能力和喜好来完成戏曲的教学，以学生们喜闻乐见的形式来进行戏曲学习和欣赏（二）多样化教学的方式相信进行戏曲教学时多样化的教学方式，也可以促进戏曲在小学音乐课堂中的教学效果。采用多样化的教学方式就能够引起学生们对戏曲的学习兴趣，并且改善音乐课堂上的学习气氛，提升小学课堂中学习戏曲的质量。比如以小学音乐课本中唱脸谱这一唱段的教学为案例，教师们可以首先给学生们播放小视频，让学生们在观看视频的过程中对于唱段和京剧产生兴趣，而脍炙人口的节作者简介：高 蕊（1984-），女，汉族，任职单位菏泽牡丹区第二实验小学，职称初级二级，研究方向：音乐表演。
浅论小学音乐戏曲舞蹈教学存在的问题及相关建议
