小班社会活动教案：找春天教案(附教学反思)

小班社会活动教案：找春天教案(附教学反思)

小班社会活动找春天教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道小草绿了，花儿开了，春天来了，愿意用完整的语言来表述自己的感受，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，快来看看找春天教案吧。 活动目标：

1.知道小草绿了，花儿开了，春天来了。 2.愿意用完整的语言来表述自己的感受。 3.体验明显的季节特征。 4.培养幼儿敏锐的观察能力。 5.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备：

幼儿园户外（选择到有开花的树边上）。 活动过程：

一、观察小草的变化。

1.看看草地上小草有什么变化？（发芽，变绿了） 2.让幼儿轻轻滴摸摸小草，在草地上躺一躺是什么感受？ 3.教师引导幼儿把小草扒开，看看小草下面有什么秘密？ 4.闻闻小草是什么味道的？

教师小结：春天来了，小草发芽了，会长出嫩嫩地芽，小草的根在地下面。

二、观察春天的花朵。

1.带领幼儿找找看看幼儿园里什么花开了？ 2.这个花叫什么名字？是什么颜色的？ 3、每一朵花是一样的吗？它们有什么变化？

4.教师小结：春天来了，很多花都开了，有的开花了，有的还是花骨朵，春天的花是五颜六色的。 活动反思：

结合春季让孩子自由的在园内的草地上感受春天的到了。孩子们都是通过自己的眼睛观察发现的，小草发芽了，花开了，在教师的引导下发现它们的变化和不同。而且孩子们还发现原来冬天的时候小草的根就在地底下，并没有死去，到了春天就会长出来。

通过本次周末活动孩子们能关注自己周围的环境的变化，喜欢观察、发现问题。