初中生物资料
生物与环境的关系----（1）
【学习目标】
1．举例说出影响生物生存的环境因素。 2．体验探究的一般过程。
3．形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。 【重点难点】：
1．说出影响生物生存的环境因素。
2．体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 【知识导学】
一、鱼儿离不开水，蚯蚓生活在陆地上，若让它们对调，结果会 ；热带植物适于生长在温度较高的地方，栽到寒冷的地方后，如果不采取保护措施，它们也会死亡。所以生物的生存是依赖于一定环境的。
二、影响生物生存的环境因素： 因素包括：
生态因素 因素包括： 三、光对鼠妇生活的影响 1.课前准备：
2.学生：各小组准备鼠妇10～20只，湿土，纸盒，纸板，玻璃板或透明本夹、表，笔。 3.提出问题： （依据各小组课前找到鼠妇的地方） 4.作出假设： （依据鼠妇喜欢生活的环境）
5.制定计划：认真阅读教材14-15页，然后分组按书上的计划进行实验，将实验数据填入页表格中。 6.通过上面的实验，你对“光对鼠妇生活的影响”这个探究实验有了一定的了解，试分析讨论以下问题。
（1）你们小组的实验结果与假设一致吗？
（2）你们的结论是什么？
（3）计算出全班各组的平均值：
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（4）为什么要计算出全班各组的平均值？ （5）与你们小组的结论一致吗？
（6）如果不一致，请在老师的指导下分析原因。
（7）总结探究实验的一般过程：
【知识小结】
一、影响生物生活的环境因素分为两类： 和 。 非生物因素： 等。 生物因素： 、竞争、共生和寄生等。
二、探究的一般过程包括：提出问题， ，制定计划，实施计划， ，表达和交流。 当堂达标：
1．鸭是比较耐寒的一种鸟。宋代诗人苏轼在《春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗中描写影响鸭生活的非生物因素是（ ）
A．光 B．温度 C．水 D．空气
2．“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中主要描写了哪种环境因素（ ）A．光 B．水 C．空气 D．土壤
3．我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（ ） A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气
4. 日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北梨”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是（ ） A．温度和水分 B．光和温度 C．水分和光 D．土壤和温度 能力提高:根据课本光对鼠妇生活的影响，请完成：
（1）提出问题： 。 （2）作出假设：_____________________________________________________。（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了 和 两种环境。该探究实验的变量是__________。
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