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【优化方案】高考生物一轮复习 第五章 第4、5节 生态系统的信息传递和稳定性知能演练强化闯关(含

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【优化方案】2014届高考生物一轮复习 第五章 第4、5节 生态系统的信息传递和稳定性知能演练强化闯关(含解析)新人教版必修3

1.下列有关生态系统中信息传递的说法正确的是( ) A.信息传递只发生于同种生物个体之间 B.“花香引蝶”属于物理信息的传递 C.信息传递是生态系统的功能之一 D.物理信息只能来自无机环境

解析:选C。花的香味是从花中扩散出来的化学物质引起的,属于化学信息的传递,这种传递可发生于植物和蝴蝶之间,因此A、B均错。物理信息可以来自无机环境 ,也可以来自生物,故D错。生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递。

2.下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是( ) .A.捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类 B.利用昆虫信息素诱捕有害昆虫 C.利用秋水仙素诱导多倍体 D.播放结群信号录音招引鸟类

解析:选C。A、D项属于利用物理信息对有害动物进行控制;B项属于利用化学信息对有害动物进行控制。

3.(2013·河北衡水检测)森林生态系统能长期维持相对稳定状态的原因是( ) ①生物多样性是自我调节能力的基础 ②其抵抗力稳定性要比草原生态系统高 ③其恢复力稳定性要比农田生态系统高 ④有比较复杂的营养结构 ⑤太阳能是维持生态系统正常运转的动力 ⑥能量可以随着季节的变化而产生波动 ⑦一种生物大量减少后,其位置可由同一营养级的多种生物取代 ⑧生产者和分解者构成生物圈无机物和有机物的循环回路

A.①③⑤⑥⑧ B.②③④⑥⑦ C.①②④⑤⑦ D.①③④⑤⑧

解析:选C。森林生态系统的动植物种类繁多,营养结构复杂,某营养级的一些生物消失,可由该营养级的其他生物代替,故其自我调节能力较高,抵抗力的稳定性较强,种群密度和群落结构能长时期处于较稳定的状态,①②④⑤⑦正确。

4.下列食物网中,其营养结构最不易被破坏的是( ) .

解析:选D。生产者的种类越多,食物链的条数越多,食物网越复杂越不易破坏。 5.制作生态缸时应该遵循一定的原理和要求,下面列举的原理或要求中,合理的是( )

A.生态缸中各种生物之间及生物与无机环境之间,必须能够进行物质循环和能量流动 B.应该经常向生态缸中通入氧气,从而保证缸中生物的呼吸

C.生态缸中投放的生物必须有很强的生命力,投放的动物数要多一些 D.应该将生态缸放在阳光能够直接照射到的地方,以保证获得足够的能量

解析:选A。生态缸验证的是物质循环和能量流动,不需要通入氧气;投放的动物必须

适量;应该放在阳光散射的地方。

6.(2013·山西省四校联考)近年来,包括我国在内,世界很多国家和地区遭受了各种自然灾害。生态学家分析,自然灾害的频繁发生与环境的破坏有密切联系。请分析并回答下列问题。

(1)大气中二氧化碳过多会引发温室效应,导致全球气候变化,海平面上升。为了减缓温室效应带来的危害,中国政府做出了节能减排的承诺,倡导低碳经济和绿色生活。降低大气中二氧化碳含量的有效措施有____________________________________。(写出两种即可)

(2)2010年冬天西南地区的旱灾有人猜测与绿化过程中大面积种植桉树有关。桉树根系吸水能力极强,会减少地下水的储备,桉树在生态系统中的成分是________。据调查,大面积桉树林周围几乎不能生长其他植物,这是由于桉树与其他植物存在________关系,因此桉树林的________稳定性较弱。

(3)品种单一的桉树林容易引发虫灾,原因是__________________________________。相关部门准备引进一些青蛙来消灭以桉树为食的害虫,在这条食物链中,青蛙的营养级是________。

解析:(1)降低大气中二氧化碳含量,关键是增加二氧化碳的去路,减少二氧化碳的来源,因此可以多种植植物,同时减少化石燃料的燃烧。(2)桉树能够进行光合作用,属于生产者。由于桉树吸水能力强,在与其他植物竞争过程中处于优势,导致其他植物死亡。其他植物死亡后,该地生态系统的营养结构相对单一,抵抗力稳定性较弱。(3)由于品种单一的桉树林抵抗力稳定性较弱,容易引发虫灾。由题意可知,青蛙直接捕食以桉树为食的害虫,因此青蛙属于第三营养级。

答案:(1)种植绿色植物,减少化石燃料的燃烧(答案合理即可) (2)生产者 竞争 抵抗力 (3)生态系统组成成分单一,营养结构简单 第三营养级

1.下列不属于生态系统信息传递的是( ) .

A.心猿意马 B.飞蛾扑火 C.花香引蝶 D.老马识途

解析:选A。生态系统的信息传递方式包括物理信息、化学信息和行为信息,飞蛾扑火是通过光,属于物理信息;花香引蝶、老马识途都是通过气味,属于化学信息。

2.下列关于信息传递的说法中,正确的是( ) A.物理信息仅存在于生物与生物之间 B.化学信息在种群内部传递 C.行为信息在生物群落内部传递

D.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

解析:选C。信息传递存在于生物与生物之间、生物与无机环境之间,但行为信息只存在于生物与生物之间,即生物群落内部。

3.(2013·山东潍坊模拟)蟑螂喜好夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里,人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒,大约经过一个星期,蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明( )

A.蟑螂能感受物理信息的改变

B.信息传递是生态系统的重要功能之一 C.化学信息可以影响蟑螂的行为 D.蟑螂可以感受一切信息刺激

解析:选A。这个实验说明,光对生物的影响属于物理信息的传递。 4.下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是( ) .A.人工合成性外激素制剂,干扰害虫的正常交尾 B.控制日照时间以控制开花时间 C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫

D.利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草

解析:选D。高浓度的生长素类似物对双子叶植物的生长有害,而对单子叶植物的生长却起促进作用。虽然生长素类似物是化学物质,但不是生物体自身产生的,不属于信息传递。

5.(2013·潍坊、东营、淄博、滨州四市联考)下列现象不能体现“信息能调节生物种.间关系”这个观点的是( )

A.云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长 B.当日照达到一定时长时植物才能够开花 C.水稻和稗草争夺阳光

D.蝙蝠通过自身发出的声波,对被捕食者进行“回声定位”

解析:选B。B项体现的是生态因素——光照时间对植物开花的影响,体现了生物和无机环境之间的信息传递关系。

6.(2013·海淀区质检)长白山自然保护区生态系统能长时间保持相对稳定,该生态系统( )

①处于大量物种更替的过渡阶段 ②生物的种类和数量相对稳定 ③物质和能量的输入和输出相对平衡 ④有比较复杂的食物链和食物网 ⑤能量的收支随气候周期性变化 ⑥有一定的自我调节能力 ⑦生产者的数量大于消费者和分解者的数量

A.①②③④⑥ B.②③④⑤⑥ C.②③④⑥⑦ D.①②③④⑤⑥⑦

解析:选B。长白山自然保护区生态系统已经处于森林阶段,通常不会有大量物种的更替,故①错误;生产者所含的能量最多,并不意味着其个体数量就最多,故⑦错误。

7.(2013·潍坊模拟)在葡萄种植园内,葡萄与毛豆、花生等矮生作物间作套种,并放养了以杂草和昆虫为食的土鸡。以下相关分析错误的是( )

A.只需输入太阳能即可维持该生态系统的稳定 B.与单一种植葡萄的园区相比,病虫害降低了 C.间作套种提高了光能的利用率

D.葡萄园内常利用荧光灯来诱杀害虫,灯光是一种物理信息

解析:选A。一个稳定的生态系统需要能量和物质的输入与输出达到动态平衡,该生态系统还需人工输入物质才能维持稳定。

8.下列各项措施中,最能提高一个生态系统的稳定性的是( ) A.适当增加物种的数量

B.减少肉食动物和寄生生物的数量 C.平衡生产者和消费者的数量 D.植树造林,增加绿色植物的数量

解析:选A。 生态系统的自我调节能力取决于完善的营养结构。生态系统的生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大,反之越小。因此适当增加物种的数量可以提高生态系统的稳定性;而减少肉食动物和寄生生物的数量,减少了物种数量,降低了生态系统的稳定性;平衡生产者和消费者的数量,增加绿色植物的数量,不是增加种类,只是有利于保持生态系统的稳定,而不是提高生态系统稳定性的措施。

9.下列关于生态系统的叙述,正确的是( )

A.生态系统在外界干扰作用下自身结构与功能不受损害的能力叫做恢复力稳定性 B.在一块草原生态系统上通过管理提高某种牧草的产量后,其抵抗力稳定性提高 C.过度放牧会降低草原生态系统的自我调节能力

D.一个生态系统的抵抗力稳定性高,其恢复力稳定性也高

解析:选C。生态系统在外界干扰作用下自身结构与功能不受损害的能力叫做抵抗力稳定性;生态系统的营养结构越复杂,其抵抗力稳定性越高;一般来说,抵抗力稳定性和恢复力稳定性之间存在着相反的关系。

10.(2013·北京西城区质检)在辽宁西部某地区的“三北防护林”,单一种植的是樟子松。有一段时间松毛虫肆虐,使这一地区的防护林几乎成了不毛之地。这个事实最能说明( )

A.樟子松本身的抗虫能力很差

B.松毛虫是专一性侵害樟子松的昆虫

C.引入本地区没有的外来树种可抑制松毛虫种群的增长 D.物种单一不利于生态系统稳态的维持

解析:选D。由于樟子松防护林生物种类单一,松毛虫缺少天敌,数量增长较快,说明

【优化方案】高考生物一轮复习 第五章 第4、5节 生态系统的信息传递和稳定性知能演练强化闯关(含

【优化方案】2014届高考生物一轮复习第五章第4、5节生态系统的信息传递和稳定性知能演练强化闯关(含解析)新人教版必修31.下列有关生态系统中信息传递的说法正确的是()A.信息传递只发生于同种生物个体之间B.“花香引蝶”属于物理信息的传递C.信息传递是生态系统的功能之一D.物理信息只能来自无机环境解析:选C。
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