劳动最光荣 秧苗做操
3．坚持一周一节读写绘课
（1）二年级上期，坚持每周五给学生上一节儿童诗的读写绘课。上课时重在进行诵读指导、语言感悟，兴趣激发，并让学生进行简单的补白式仿写，然后依据自己仿写的内容进行配画。如儿童诗《鲜花和星星》教学流程： 读一读：
鲜花和星星
我最喜欢
夏天满地的鲜花： 这里一朵，那里一朵， 真比天上的星星还多。
6
到了晚上，
花儿睡了， 我数着满天的星星： 这里一颗， 那里一颗，
真比地上的花儿还多。 写一写：
我最喜欢 秋
天
的的 ：
这里 ，那里 ， 那里 ，
真比 还 。 还 。
画一画（为自己写的小诗配一幅画）：
我最喜欢 落
叶
：这里 ，真比7
作品名称： 作者：
学生儿童诗写绘作业：《鲜花和星星》
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学生儿童诗写绘作业：《四季的脚步》（淳诗雨） （2）二年级下期，坚持每周五给学生上一节绘本故事的读写绘课（不再上儿童诗的读写绘课）。为了上好这一节读写绘课，我坚持做到以下几点：一是精选绘本。尽量选择画面美、情节美、语言美、感染力强的绘本，如《逃家小兔》《老鼠牙医地嗖头》《杰克和豆茎》《哦，美丽的巴拿马》等。二是认真做好课件。受条件限制，我班学生手中没有绘本，我只有将绘本全部搬上屏幕，通过课件进行显示。为了上好每一节读写绘课，我通常要花上几个小时精心准备课件。三是营造气氛。周一，预告本周绘本故事的题目及部分内容，吸引学生，并要求学生准备一些面具；上课时，让每个学生都扮演一定角色，引导他们不知不觉地融入故事构建的情境中。半期以来，我和学生一共读了15本绘本：
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学生读过的部分绘本
学生正在多媒体教室上读写绘课
绘本故事教学示例：
哦，美丽的巴拿马
内容简介：《哦，美丽的巴拿马》用了整整48个页面的文字和图画，描述了一个如书名一样美丽的故事。故事内容其实很简单，小老虎和小熊快乐地生活着，直到有一天它们知道有一个更加快乐、更加美丽的地方叫巴拿马。于是小熊就戴着它的大帽子，小老虎就拖着它
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王位敏《小学语文低段“读·写·绘”的实践研究》微型课题结题报告 - 图文
