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19、千年梦圆在今朝

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六年级语文(下)《千年梦圆在今朝》导学案

年级 审核人 ( )班 孙润计 科目 课型 语文 阅读 学生姓名 课 时 一 感悟积累 学 校 主备人 砂河四小 谢晓瑛 学习内容 19、千年梦圆在今朝 学习目标:1、 正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、概括、评价、魄力、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂”等词语。 2、 默读课文,抓住课文的主要内容,了解中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过,激发民族自豪感。 3、学习在具体的事实描述中说明道理的写法,体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 学习重难点: 阅读中国首次载人航天飞行成功的部分,从体会中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。 课前准备:收集有关航天资料 【预读准备 明确目标】 1、默读学习目标,明确学习任务。 2、阅读课后资料袋,了解写作背景。 3、收集与文章相关的资料。 【自主研读 整体把握】 1、正确读写下列词语:瑰丽 尝试 火箭 捆绑 探索 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 宛若 概括 评价 魄力 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 2、联系上下文理解词语,并选择你喜欢的两个词语各说一句话。 九天揽月 积劳成疾 风华正茂 绚 烂 猝 然 坚持不懈 震耳欲聋 先 驱 3、快速默读课文,把握课文主要内容。 《千年梦圆在今朝》叙述了( ),重点记述了( )。文章热情赞扬了中国航天工作人员( )的科学精神。 4、预习过程中,你还有什么不明白的问题记录下来,和同学交流。 【精读探究 合作启思】 1、本文按( )顺序,记叙了中国航天事业的发展历程和千年梦圆的经过,真实再现我国航天事业的蓬勃发展。文章详略得当,重点记叙( )的发射成功的过程。 2、中华飞天梦想是怎样一步步实现的,请结合课文相关内容读一读,说一说。 3、为了圆千年梦,中华儿女付出了惨重的代价,文中许多语句令人感动,请同学们在文中画出并作出批注。 4、结合以下提示谈感想: ①、文中重点写了“神州五号”的顺利升天,你认为应该归功与谁?把你特别有感触的地方找出来和同学们交流。 ②、航天员杨利伟在着陆场即将登机返回北京的时候,用三句话概括了他21小时的太空旅行:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”读了课文,你怎样理解杨利伟的这三句话?

③、不光是杨利伟,还许多的航天人在为此做出自己的贡献。你从课文中的哪些句子体会到的? ④、你想用什么样的语言来概括这些航天人? 【展示交流 互动提高】 汇报合作成果,展示自我收获。 【读写运用 全面巩固】 1、 学了课文,你想说些什么?请写下来。 2、阅读。生命的礼物 那年,在美国考得驾驶执照,同时发给一张淡红色的小卡,卡上写着:按照统一的人体捐献法规,当我死之时,我作如下选择: a捐献我的任一器官和部件。 b捐献我的心脏起搏器(植入日期为某年某月某日) c捐献下列部件和器官—— d不捐献我的任一器官部件和心脏起搏器。 以下是亲笔签名和日期。 真新鲜!要是我母亲见了,一定大惊失色。美国人简直是疯子!她虽然不相信“来生转世”之类的说法,但刚领到驾驶执照就谈死,她会认为“不作兴”,再说捐献器官,把尸体弄得支离破碎,她会认为太残酷。不过,我在a项上作了选择,就是说,一旦发生意外而死亡,我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名,把卡贴在驾驶执照后面,并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照,想象万一我遭不测,警察和救护人员赶到现场,翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点,就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物,赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择,我非常赞成这种做法。只是当时,我不曾将此事告诉母亲,怕她整天提心吊胆。 不久前,在一份杂志上看到一篇文章:一美国青年在一场车祸中不幸丧生,根据他生前的愿望,医生摘取了他身上所有的可供利用的器官,两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者,心脏和肝脏分别移植给两名濒(bīn pín)临死亡的患者,两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物,使四个垂死者重获新生,两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时,她说,她为儿子的行为感到骄傲,同时她还感谢那些接受她儿子器官的人,他们使她儿子的一部分在他们体内存活,她儿子的生命以另一种形式得以延续;看到他们,就像看到自己的儿子! 我把文章拿去读给我80岁的母亲听,她听了半晌(xiǎng shǎng)不说话,最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场 我激动得一把抱住她:“你真是我的好妈妈!” 1.给文章倒数第二自然段中缺标点的地方补上标点符号。 2.在文中括号中选择字的正确读音。 3.写出下列词语的反义词。 残酷( ) 延续( ) 激动( ) 4.文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面,并把?捐献者?三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么? 5.文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指______。 6.倒数第二自然段中母亲的话“……只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场”的意思是什么?

19、千年梦圆在今朝

六年级语文(下)《千年梦圆在今朝》导学案年级审核人()班孙润计科目课型语文阅读学生姓名课时一感悟积累学校主备人砂河四小谢晓瑛学习内容19、千年梦圆在今朝学习目标:1、正确读记“瑰丽、尝试、火箭、捆绑、惨重、穿越、振奋、规模、协作、精细、概括、评价、魄力
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