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一、单选题
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 第3章 课程与教学本质
1．课程与教学的各种影响因素可以归纳为课程与教学自身因素、教育领域因素、学习原理以及（ ）。
A．社会需要 B．自然资源
C．社会因素与自然环境 D．哲学原理 【答案】C
【解析】课程与教学作为一种特殊文化，总是受到与之有关的各种因素的制约。各种课程与教学的影响因素可以归纳为课程与教学自身因素、教育领域因素、学习原理、社会因素和自然环境等五种类型。
2．影响课程与教学的主要因素包括（ ）。 A．知识与儿童
B．知识、社会、学习者与生态 C．儿童与社会 D．学习原理和哲学原理 【答案】B
【解析】在当代社会，知识或文化、社会、学习者以及生态是影响课程与教学的四大因素，它们既分别地又综合地对课程与教学的产生、变化和发展起决定作用。
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圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 3．国家课程、地方课程与学校课程是根据（ ）来区分的。 A．由上到下原则 B．国家教育部文件 C．管理权力主体不同 D．从下到上原则 【答案】C
【解析】课程决策层次，是指由获得不同行政授权的人或机构进行决策而形成的课程层次结构。这是由课程管理体制决定的。近年我国课程管理体制从“中央一统”走向“三级分权”，省级教育行政和学校分获了部分权力，于是形成国家课程、地方课程和学校课程三个层次。
4．课程始终处于运行转换过程，课程的运行层次是根据（ ）来区分的。 A．不同的教学科目 B．课程主体的不同 C．教学活动的不同 D．学生学习结果的不同 【答案】B
【解析】课程运行层次，是指课程在运行转换过程中不同的主体所形成的课程层次结构。它是课程主体的“课程意向活动”的结果，由于客观上人们处于不同的活动层次，有不同的意向活动，导致课程作为一种进程，实际存在着和包含着不同的层次。
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www.100xuexi.com A．教师的教学活动 B．学生的学习活动 C．教师的教与学生的学
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 5．教学实质上就是（ ）。
D．教师的教与学生的学相统一的特殊活动 【答案】D
【解析】在狭义上，教学专指教师的教与学生的学相统一的专门活动，已经从教育中分化独立了出来，是教育的核心部分。
6．课程包含课业及进程，实质则是（ ）。 A．教学计划 B．教学媒体
C．学习优化活动 D．教师教学过程 【答案】C
【解析】课程的生成和发展，根本依据在于人的学习本性和潜能，课程作为进入教育领域的特殊文化，实质就是人的学习生命存在及其优化活动。
7．从重视教师的教转向重视学生的学，是一种（ ）。 A．传统教学观 B．近代教学观 C．后现代教学观
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www.100xuexi.com D．现代教学观 【答案】D
圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 【解析】在传统教学观中，教师的教法受到格外重视。在现代社会，人们深刻地认识到，仅仅重视教法已落后于时代要求。现代教学观从重视教学的教开始转向重视学生的学。
8．现代课程的价值观是（ ）。 A．儿童中心 B．学生为本
C．辩证整合的教育价值观 D．教师为本 【答案】C
【解析】现代课程观的中心是学习为本的辩证整合的教育价值观，实现这一价值观的课程形态是整合课程。
二、填空题
1．课程与教学的影响因素包括______、______、______、______和等五类。 【答案】课程与教学自身基础 教育领域因素 学习原理 社会需要 自然环境 【解析】课程与教学作为一种特殊文化，总是受到与之有关的各种因素的制约。各种课程与教学的影响因素，可以归纳为课程与教学自身因素、教育领域因素、学习原理、社会因素和自然环境等五种类型。
2．课程与教学的四大主要影响因素是______、______、______和______。
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www.100xuexi.com 圣才电子书 十万种考研考证电子书、题库视频学习平台 【答案】知识或文化 社会 学习者 生态
【解析】在当代社会，人们比较一致地认为，知识或文化、社会、学习者以及生态，是影响课程与教学的四大因素，它们既分别地又综合地对课程与教学的产生、变化和发展起决定作用。
3．按决策权力主体的不同，课程可以分为______、______和______三个层次。 【答案】国家课程 地方课程 学校课程
【解析】课程决策层次，是指由获得不同行政授权的人或机构进行决策而形成的课程层次结构。这是由课程管理体制决定的。近年我国课程管理体制从中央一统走向三级分权，省级教育行政和学校分获了部分权力，于是形成国家课程、地方课程和学校课程三个层次。
4．所教课程，包括______、______和______三类。 【答案】知觉课程 教案课程 实施课程
【解析】所教课程是由教师决定并组织学生学习的课程，包括知觉课程、教案课程和实施课程。知觉课程是存在于教师心目中和意识中的课程，是教师对校方课程，乃至对官方课程和理想课程的觉察认识与自己的课程理想相互作用的结果。教案课程是教师精心准备、设计并书写出来，将用来组织实施课程的教学计划。实施课程是教师在实际的教育与教学活动过程中组织学生学习的课程。
5．八种有代表性的课程定义分别为______、______、______、______、______、______、______和______。
【答案】描述性理解 科目说 计划说 媒体说 经验说 预期结果说 操作性阐释
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黄甫全《现代课程与教学论学程》课后习题(课程与教学本质)【圣才出品】
