2020年春部编版八年级下册道德与法治 第二单元 理解权利义务 检测卷
一、单选题
1．社会和谐人人有责，和谐社会人人共享。“共建共享”从法律上讲体现了（ ） A．公民权利和义务具有强制性 B．公民享有权利具有广泛性 C．公民履行义务要有自觉性 D．公民权利和义务相统一 2．以下是有关“公民权利义务”的图示，其中②应该填入的是（ ）
A．荣誉权 B．受教育 C．人身自由 D．遵守交通规则 3．富裕起来的陈某拒绝为年迈多病的父母提供生活医疗费用，对此陈某（ ） A．要受到道德的谴责，不需要承担法律责任 B．构成了犯罪，应当依法承担刑事责任 C．违反了民事法律，应当依法承担民事责任 D．这是陈某的家务事，道德和法律都不必干涉
4．2018年10月3日，经税务部门查处，范冰冰需补缴税款、滞纳金及罚款共超过8亿元，范冰冰称“对违法深感痛苦，羞愧，会尽全力克服困难，筹措资金缴纳税款和罚款。\从中可以吸取的教训有（ ） ①每个公民都应该承担依法纳税的义务 ②偷税漏税的行为是违法的，需要承担法律责任 ③任何偷税漏税的行为只需要受到舆论的谴责 ④虽然偷税漏税是违法行为，但只要补交就没事 A．③④
B．②③
C．①②
D．①③
5．现在，加入“手机一族”的中学生越来越多，一些学生上课时发短信、玩游戏，严重影响了正常的课堂教学秩序，受到了老师的严厉批评。从权利与义务的角度看这一问题，正确的认识有（ ） ①学生在享受权利的同时，也要自觉履行义务，做到权利和义务相统一 ②学生应放弃通信的权利，履行受教育的义务
③学生要履行受教育的义务，就要放弃自己的人身权利 ④学生要正确享受通信的权利，同时认真履行受教育的义务 A．①②
B．①④
C．③④
D．②③
6．八年级学生小义说:“受教育是我的权利,我想上学就上学,我不想上学就不上。”对其说法评析正确的是（ ）
①片面地强调自己享有的权利,忽视了自己应履行的法定义务 ②受教育是我们的权利,可以放弃 ③割裂了权利义务的统一性 ④违反了我国义务教育法的有关规定 A．①②④
B．①②③
C．①③④
D．②③④
7．“阳光是最好的防腐剂，政府的权力运行过程公开透明就会大大地降低腐败发生的几率。”这是因为，权力运行过程公开透明能够（ ） ①消除政府与百姓之间的矛盾 ②真正做到权为民所用 ③切实维护群众的所有利益 ④有效防止政府权力的滥用 A．①②
B．②③
C．②④
D．③④
8．王女士购买了某知名品牌汽车，还没开出4S店门口就出现发动机漏油问题。在多次交涉要求换车无果后，被逼无奈的王女士只好坐在引擎盖上哭诉维权。最后，在当地市场监管部门介入下，王女士和4S店达成换车补偿等协议。王女士得以成功维权的方式属于（ ） A．协商
B．调解
C．仲裁
D．诉讼
9．在疫情防控的关键时期，一些地方或个人存在“用力过猛”的情况。这些非理性的防控措施，可能侵犯公民基本权利。下列行为评价判断正确的是（ ）
A．某教师在空旷户外跑步未戴口罩被强制隔离——侵害公民的隐私权 B．以歧视性态度和语言对待来自武汉等地方的居民——侵害公民的人格尊严权
C．武汉软件工程职业学院在将学生宿舍改造成临时医疗点的过程中擅自将学生的个人物品清空——侵害公民的人身自由权
D．武汉返乡人员的信息、资料被泄露——侵害公民的受教育权
10．2020年2月27日，国务院联防联控机制召开新闻发布会，市场监管总局表示，若公众发现野生动物交易线索，可拨打电话12315举报，将优先处理、从严查处。这有利于公民行使( ) A．监督权
B．知情权
C．申诉权
D．建议权
11．《中国青年报》载文指出,法律是公民权利的保护神,“不侵犯权利”是社会法律的底线。这种权利,如霍姆斯所言:就好比我可以挥动拳头,但是绝不能碰到另一个人的鼻子。这启示我们( ) A．公民在法律面前一律平等 B．个人利益与国家利益是相辅相成的 C．挥动拳头碰到另一个人的鼻子就违法了 D．公民行使权利时要尊重他人的权利
12．依据公平合理的原则向当事人提出解决争议的建议，是解决矛盾的有效方式。在我国，调解方式主要包括（ ）
①人民调解 ②亲属调解 ③司法调解 ④行政调解 ⑤自我调解 A．①④⑤
B．②③
C．②⑤
D．①③④
13．以下行为属于正确行使公民权利的是（ ）
A．小福叔叔纠集同事在市区主干道人为堵塞交通，以胁迫老板加薪 B．小福在公交车上给孕妇让座
C．小福爸爸在村委会主任选举时因某候选人给了“实惠”而投了他的票 D．小福哥哥就合同纠纷问题向有关部门申请仲裁 14．下面漫画《以噪制噪》提醒我们 ( )
①行使权利时要尊重他人权利 ②正当行使权利不受法律的限制 ③要以合法方式行使法定的权利 ④公民跳广场舞健身不容干涉 A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
15．我国是统一的多民族国家，每个公民都有维护民族团结的义务。为此，我们中学生应该（ ） ①维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事 ②与各民族同学互相关心、互相帮助
③立即全身心地投入少数民族经济文化建设事业中，促进各民族共同繁荣 ④尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字 A．①②③
二、分析说明题 16．权利义务
周伟同学学习认真，尊师敬长，在校期间多次被评为三好学生。高中毕业后，应征入伍。在一次回家探亲的途中，他成功解救-名被拐卖的儿童，被授予“五四奖章”。退役后，他尽心照料父母，同时自筹资金，经营公司，诚信守法，积极纳税，多次被税务部门评为“纳税先进分子”，去年还被选为区政协委员。
B．①②④
C．①③④
D．②③④
（1）周伟依法行使了公民的哪些权利？履行了哪些义务？ （2）你是如何正确理解公民权利和义务的关系？ 17．实践探究题
学习了“理解权利义务”这一单元内容后，某校八年级（1）班道德与法治课外学习兴趣小组开展了研究性学习活动，下面是活动中的一些问题，请你参与并完成下列任务：
（说一说）朱某在某酒店就餐时，无意中发现6名顾客正在豪饮其所经销的啤酒，便用手机拍下一段视频，并制作成广告在当地电视台播放，而6名顾客的食相却非常不雅。 （1）朱某“随手拍”的行为侵害了6名顾客的什么权利？你想对朱某说些什么？
（评一评）3名男子来到苏州某银行业务大厅，霸占了银行的两个柜台要求存钱，每次只存10元，存完后又继续拿出10元。这样持续了3天，既不顾排队的市民怨声载道，也不理会工作人员的苦心相劝，甚至警察到场告知其违法后仍我行我素。最终，3名男子中有两人因涉嫌扰乱单位秩序，被当地警方依法行政拘留，1人接受了警方的批评教育。
（2）两名男子受到行政拘留，这对于我们正确行使公民权利有哪些警示？
（想一想）同学张某骑自行车上学，路上因闯红灯被交警拦住，并受到了交警的批评。张某来到学校，因没完成英语老师布置的作业，受到英语老师的批评。然而张某却说：“做不做作业是我的自由，成绩的好坏是我个人的事。”下午，张某因违反校纪，班主任老师让其回家衣家长，由于家长不在家，他便抱着足球到楼下草坪上踢了起来，又损坏了小区的公共设施，被小区管理员狠狠地批评教育了一番。张某感叹道：“我真是倒霉透了，一点儿自由也没有！”
（3）张某认为自己“倒霉透了”，他这种想法对吗？请你从义务的角度帮他具体分析一下“倒霉”的原因。
三、综合探究题
18．某中学八年级（1）班围绕“权利与义务的关系”展开课堂讨论，请你根据两位同学提供的信息，也参与讨论。
秋云:网络就是言论自由的乐园，在网络上我想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，任何人都不能干涉我的网络言论自由……
冬雪:正如享受多大的权利，要承担对应的义务一样，网络言论自由也有着相应的边界，那就是不能超越法律规定的范围，绝对的言论自由从来就不存在。
（1）你赞成哪一位同学的观点？请你结合权利与义务的关系，说明公民应如何行使言论自由。 （2）针对秋云和冬雪的观点，我们应树立怎样的权利义务观？请说出你的看法。 （3）如果你是课堂讨论的组织者，请就怎样依法履行义务向同学们提出建议？
答案
1．D 2．B 3．C 4．C 5．B 6．C 7．C
8．B 9．B 10．A 11．D 12．D 13．D 14．B 15．B
16．（1）权利有：受教育权、劳动权、荣誉权、被选举权，义务有：依法服兵役的义务、劳动的义务、受教育的义务、依法纳税的义务、赡养扶助父母的义务。（2）①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
17．（1）人格尊严权。公民的人格尊严不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受到他人和社会尊重的权利。我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
（2）①公民在行使权利时要尊重他人的权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。等等。
（3）不对。张某没有依法履行义务。遵守交通规则、完成规定的学习任务等是法律要求我们必须做的，而张某没有做到；破坏公共设施，是法律禁止做的，但张某却实施了法律所禁止的行为。
18．（1）我赞成冬雪的观点。①在我国，公民的权利和义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③言论自由不是无限制的绝
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