从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。珮通：佩一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”文化塑造人生
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[学业达标]
1．冰心老人说过：“读书好，好读书，读好书。”我们之所以应该经常读好书，是因为( )
A．读书可以开阔人们的视野
B．积极参加健康有益的文化活动，是培养健全人格的重要途径 C．优秀文学作品能促进人的自立意识、法治意识的增强 D．读书是培养健全人格的唯一途径
【解析】 A、D说法错误，C表述不准确，B切合要求。 【答案】 B
2．《亮剑》《中国兄弟连》《中天悬剑》《战火中青春》等电视剧，为人们营造了健康向上的文化氛围。硝烟弥漫的抗日战场虽然远去，然而影片中那些英雄人物的感召力，成为唤醒人们心中爱国豪情的精神源泉。这充分说明( )
A．文化对社会的发展起推动作用 B．文化与政治相互交融并反作用于政治 C．优秀文化能够增强人的精神力量 D．文化在综合国力竞争中的作用越来越大
【解析】 本题考查学生提取、解读材料信息的能力。依据知识判断，“唤醒人们心中爱国豪情”表明优秀文化能够增强人的精神力量，故C切合题意，A认识错误，B、D与材料不符。
【答案】 C
3．伟大诗人雪莱说：“伟大的诗篇是永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。”对此认识正确的是( )
A．经济、政治决定文化，文化反作用于政治、经济 B．世界观、人生观、价值观是在长期学习过程中逐步形成的 C．文化塑造着人，优秀的文化能够丰富人的精神世界 D．文化影响人们认识事物的角度、广度和深度
【解析】 从“伟大的……智慧和欢欣……”可以得出材料是讲优秀文化对人的影响：丰富人的精神世界，促进人的全面发展。故选C。
【答案】 C
4．“人的完美需要在文化中实现。”对诗人席勒这句名言理解正确的是( ) A．所有的文化都能促进人的全面发展
B．优秀文化对人的全面发展起着不可替代的作用
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。珮通：佩一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”C．只要有优秀文化的影响，人就能全面发展 D．人的全面发展就是指人的文化水平的提高
【解析】 本题考查学生获取、解读信息的能力。联系所学知识分析，A、C认识错误，D表述片面，故B切合要求。
【答案】 B
5．坚韧不拔的青松，挺拔多姿的翠竹，傲雪报春的冬梅，被誉为“岁寒三友”，文人雅士常借此来表达自己对健全人格的追求。这表明( )
A．文化能增强人的知识和技能 B．文化是一种物质力量 C．文化具有培育和塑造人的功能 D．文化是历史进步的源泉
【解析】 材料并未涉及知识技能，A不当选；文化是一种精神力量，B错误；只有先进文化才会对历史发展起进步作用，D错误。
【答案】 C
6．有人说赞美是人生历程中的加油站，而批评是人生历程中的维修站，一个人不能总是维修，但要不断加油！不断加油，他就学会了自信。这体现的文化生活道理有( )
①文化环境决定人的发展 ②人的成长受环境影响 ③文化的影响是潜移默化的 ④优秀文化可以塑造人生 A．①②③ C．②③④
B．①②④ D．①③④
【解析】 本题考查学生对文化影响人的理解运用能力，依据知识分析，①说法夸大了文化的作用，②③④所述均切合题意。
【答案】 C
7．“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”……这些诗句之所以能代代相传，是因为( )
A．文化能影响人们的认识活动、实践活动和思维方式
B．优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展 C．文化对人有潜移默化的影响 D．凡是文化都能促进人的全面发展
【解析】 本题用古代文人志士的话作为背景进行设问，体现了一种人文素养的熏陶。A、C两项本身正确，但不符合题目的要求。D本身说法错误，优秀的文化才能促进人的全面发展，因此选B项。
【答案】 B
8．“烽烟滚滚唱英雄”“总想对你表白，我的心情是多么豪迈”……每当这些优美旋
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。珮通：佩一猴死，见冥王，求转人身。王曰：“既欲做人，须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根，猴不胜痛叫。王笑曰：“看你一毛不拔，如何做人？”律响起，总会让人们热血沸腾，豪情满怀。这说明( )
A．优秀文化对人的影响具有强制性 B．优秀文化能够增强人的精神力量 C．优秀文化能够促进社会的发展 D．优秀文化是社会实践的产物
【解析】 本题考查学生理解、感悟材料信息的能力，依据知识，联系材料分析，A表述错误，B切合题意，C、D不符合题意。
【答案】 B
9．为了隆重庆祝“三八”国际劳动妇女节，2017年3月3日下午，由甘肃省天水市总工会主办的2017“书香三八”读书征文活动启动仪式暨获奖作品分享会隆重举行。本次活动以“注重家教家风，培育家国情怀”为主题，旨在“倡导女性阅读，建设书香家庭”，使女职工在阅读中获取科学的教子理念和方法，掌握夫妻平等和谐的相处艺术，传承孝亲爱老的家庭美德，涵养爱国爱家的家国情怀，实现幸福美满的家庭梦想。
依据材料，结合文化塑造人生的知识，分析开展“书香三八”活动的积极意义。 【解析】 本题以“书香三八”活动的开展为命题切入点，着重考查学生对文化塑造人生知识的理解运用能力，解答本题，依据知识，结合要求展开论述即可。
【答案】 文化塑造人生，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。“书香三八”活动通过开展健康有益的文化活动，有利于广大市民形成良好的道德风尚及健全人格，激励他们不断创造美好幸福生活，以促进市民素质的全面发展。
[能力提升]
10．某中学开展名人、名作、名曲“三名”教育，用名曲名言陶冶人，用名人名作引领人，赏析师生佳作鼓励人。通过广播、橱窗、报纸宣传优秀师生的事迹，展现他们的风采，促进教师和学生共同发展。该校的“三名”活动( )
①可以丰富师生的精神世界 ②能帮助师生塑造健全的人格 ③能决定学生的人生前途 ④能增强师生的精神力量
A．①②③ C．①③④
B．①②④ D．②③④
【解析】 依据材料分析，①②④表述正确且符合题意，③说法绝对化，故应排除。 【答案】 B
11．某市科协通过组织青少年开展“节能在我身边——青少年科学调查体验活动”，开展“节能金点子”创意比赛和“节约能源小报”评比等活动，使青少年对节能的认识得到提高。这说明( )
①优秀文化能够促进人的全面发展 ②文化能够增强人的精神力量 ③文化对人的影响具有潜移默化的特点 ④优秀文化对人的影响具有深远持久的特点
2017_2018学年高中政治第1单元文化与生活第2课文化对人的影响第2框文化塑造人生学业分层测评新人教版必修3
