一．文字字体的创意设计。 1.字体设计的三原则和四统一： 三原则：（1）.形式与内容的统一。 （2）.可读性。 （3）.艺术性。 四统一：（1）.字体统一。 （2）.粗细统一。 （3）.斜度统一。 （4）.空间统一。 2.文字的图形创意。 3.文字的意匠装饰。 4.高屋建瓴的书法情怀。 二．文字编排的对齐方式。 1.左右对齐。 2.左边对齐。 3.右边对齐。 4.中央对齐。 5.自由排列。 6.图文环绕。 学习新知及训练 一．文字字体的创意设计。 1.字体设计的三原则和四统一： 三原则：（1）.形式与内容的统一。 （2）.可读性。 （3）.艺术性。 四统一：（1）.字体统一。 （2）.粗细统一。 （3）.斜度统一。 （4）.空间统一。 2.文字的图形创意。 课堂小结 3.文字的意匠装饰。 4.高屋建瓴的书法情怀。 二．文字编排的对齐方式。 1.左右对齐。 2.左边对齐。 3.右边对齐。 4.中央对齐。 5.自由排列。 6.图文环绕。 文字设计：图形字体、意象字体、书法字体。 布置作业 一．文字字体的创意设计。 1.字体设计的三原则和四统一： 三原则：（1）.形式与内容的统一。 （2）.可读性。 （3）.艺术性。 四统一：（1）.字体统一。 （2）.粗细统一。 （3）.斜度统一。 （4）.空间统一。 2.文字的图形创意。 3.文字的意匠装饰。 4.高屋建瓴的书法情怀。 二．文字编排的对齐方式。 1.左右对齐。 2.左边对齐。 3.右边对齐。 4.中央对齐。 5.自由排列。 6.图文环绕。 板书设计 8.第 3 章（单元） 第 4 节（课）
课题名称 文字编排的基本方式 文字编排的基本方式 课时安排 4 课时 教 学 目 标 知识目标 技能/能力 增添文字的艺术感染力 目标 情感目标 学习文字编排的基本方式. 文字编排的基本方式 教学重点 教学难点 增添文字的艺术感染力 教学方法 情景创设法 教具准备 范图、多媒体、课件 教 学 过 程 教学环节 （内容统一用宋体，五号） 出示范图，小组讨论。 学习方法 合作探究法 教学内容 新课导入 学习新知及训练 一．文字编排的基本方式。 1.字体搭配组合方式。 一般规律:(1).一个版面中的字体类型不宜过多。 （2）.如有必要选择2~3种不同的字体，少量文字标题宜选择较宽粗或有一定装饰性的字体，以吸引阅读者。 （3）.在搭配不同字体时，要注意它们之间的包容性，既要区别，又要相互协调。 2.竖排、横排方式。 （1）.中式竖排版式。 （2）.西式横排版式。 实践也证明：文字自左向右横排，行序自上而下的排版方式，比较适合人类眼睛的生理构造，更符合科学的阅读规律。 3.增添文字的艺术感染力： （1）.对文字的边缘处理。 （2）.文字与图形、文字与文字的叠加； （3）.文字的缺损与破裂。 （4）.无序凌乱的变形、排列。 （5）.赋予文字的质感与肌理表现等。 4.字符的规范方式。 5.字距与行距行文方式。 一．文字编排的基本方式。 1.字体搭配组合方式。 2.竖排、横排方式。 （1）.中式竖排版式。 （2）.西式横排版式。 3.增添文字的艺术感染力： （1）.对文字的边缘处理。 课堂小结 （2）.文字与图形、文字与文字的叠加； （3）.文字的缺损与破裂。 （4）.无序凌乱的变形、排列。 （5）.赋予文字的质感与肌理表现等。 4.字符的规范方式。 5.字距与行距行文方式。 进行字体创意编排，横排和竖排各一张。 布置作业 一．文字编排的基本方式。 1.字体搭配组合方式。 2.竖排、横排方式。 （1）.中式竖排版式。 （2）.西式横排版式。 3.增添文字的艺术感染力： （1）.对文字的边缘处理。 （2）.文字与图形、文字与文字的叠加； （3）.文字的缺损与破裂。 （4）.无序凌乱的变形、排列。 （5）.赋予文字的质感与肌理表现等。 4.字符的规范方式。 5.字距与行距行文方式。 板书设计
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