课题名称 平面版式设计的造型要素 课时安排 2 课时 教 学 目 标 知识目标 平面版式设计中的点、线、面 技能/能力 版式设计中形的及其变化 目标 情感目标 通过课程的学习，灵活运用点线面的元素在版式设计中。 教学重点 平面版式设计中的点、线、面 教学难点 版式设计中形的及其变化 教学方法 情景创设法 教具准备 范图、多媒体、课件 教 学 过 程 教学环节 （内容统一用宋体，五号） 出示范图，小组讨论。 学习方法 合作探究法 教学内容 新课导入 一．版式设计中形的及其变化。 1.版式设计中的形与基本形。 2.版式设计形的变化规律：（1）.光边的形与虚边的形。 （2）.感性的形与理性的形。 （3）.抽象的形与具象的形。 （4）.形态的组合。 （5）.形的对比、重复、近似。 （6）.肌理。 二．平面版式设计中的点、线、面。 1.点与版面构成：（1）.整齐划一形成秩序美。 （2）.自然散点式的视觉效应。 （3）.类似群化式组合的时代风格。 2.点与版面构成。 3.面与版面构成。 三．平面版式中的空间表现。 1.版面设计空间界定。 2.不同部位空间的视觉吸引力。 3.版面设计空间的分割。（版面的模数化分割、版面的感性化分割、实空间与虚空间的区分） 学习新知及训练 一．版式设计中形的及其变化。 二．平面版式设计中的点、线、面。 三．平面版式中的空间表现。 1.版面设计空间界定。 2.不同部位空间的视觉吸引力。 3.版面设计空间的分割。（版面的模数化分割、版面的感性化分割、实空间与虚空课堂小结 间的区分） 多张图片元素的封面编排。 布置作业 一．版式设计中形的及其变化。 1.版式设计中的形与基本形。 2.版式设计形的变化规律：（1）.光边的形与虚边的形。 （2）.感性的形与理性的形。 （3）.抽象的形与具象的形。 （4）.形态的组合。 （5）.形的对比、重复、近似。 （6）.肌理。 二．平面版式设计中的点、线、面。 1.点与版面构成：（1）.整齐划一形成秩序美。 （2）.自然散点式的视觉效应。 （3）.类似群化式组合的时代风格。 2.点与版面构成。 3.面与版面构成。 三．平面版式中的空间表现。 1.版面设计空间界定。 2.不同部位空间的视觉吸引力。 3.版面设计空间的分割。（版面的模数化分割、版面的感性化分割、实空间与虚空间的区分） 板书设计
5.第 2 章（单元） 第 2 节（课）
课题名称 面版式设计中的群化编排与网格体系 版式设计中网格体系的设计技巧 课时安排 2 课时 教 学 目 标 知识目标 技能/能力 网格体系规划设计的基本分类 目标 情感目标 掌握平面版式设计中的群化编排与网格体系. 版式设计中网格体系的设计技巧 教学重点 教学难点 网格体系规划设计的基本分类 教学方法 情景创设法 教具准备 范图、多媒体、课件 教 学 过 程 教学环节 （内容统一用宋体，五号） 出示范图，小组讨论。 学习方法 合作探究法 教学内容 新课导入 一．平面版式设计中的群化编排。 1.群化组合。 2.群化层次。 3.群化织体。 二．认识平面版式设计中的网格体系。 1. 网格体系的沿革和历史价值。 2. 网格体系成为版式设计的主流形式。 3. 一．网格体系规划设计的基本分类。 1. 报纸、杂志、网页、手册、样本、书籍的网格体系设计。 （1）.版面率的确定。（2）.竖栏的确定。 （3）.竖栏的高度。 （4）.标题的设定。 （5）.照片的安排。 （6）.页码的设计。 2.包装广告系列的网格体系。 二．版式设计中网格体系的设计技巧。 1. 把握网格体系的设计技巧。 2. 在网格设计中掌握开本的规格。 学习新知及训练
版式设计教案课程
