幼儿园备课教案-幼儿园备课教案
幼儿园备课
幼儿园备课、听课制度 幼儿园备课、听课制度
一、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
二、认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课。
三、深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。
四、按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周计划、日计划、课时计划、游戏计划 等，每周写一篇以
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上的观察笔记和教育笔记。每周星期五上午准时将下周计划和笔记交园领导审阅。
五、备课时间除做案头工作外，还必须制作教育活动所需的各种教具、学具，准备提供各种玩具、材料。
六、坚持集体备课与个人备课相结合。主班教师每天下午准时来备课室备课，配班教师每日上午准时来备课室备课，不得迟到。
七、备课时不得外出或闲谈，不做与备课无关的事情。需要外出时需向园领导请假，经同意后，方可外出。
八、鼓励改革、创新，每学期进行一次评比，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。
九、组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于20次，并认真做好记录和评议工作。
十、园长每学期必须有针对性地下班听课40次以上，保教主任下班听课80
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次以上，做好听课记录，及时进行评议，肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。捧乍镇中心幼儿园集体备课教案
捧乍镇中心幼儿园集体备课教案 活动内容：马蹄声声 学 科：音乐 执 教 人：钟德珍
时 间：2016年10月23日 活动目标: 1、能运用身体的各个部位拍打节奏。
2、能看图谱演奏乐曲，并进行简单的合奏。
活动准备：课件。 活动过程：
一、启发式谈话，导入活动。 1、演唱歌曲《在农场里》引入。 2、引出课件：马。“农场里的动物可真多，今天还有一位动物也来农场里做客了，我们听是谁”？
3、练习用手拍打马蹄的声音。 二、用身体部位练习节奏。
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1、幼儿模仿马蹄声。老师刚才的声音像不像马蹄声音啊？那你们也拍拍腿，让我们一起听听你们的马蹄声是什么样的？幼儿自由拍。
2、教师和幼儿共同总结马蹄声的种类：∣×× ××∣ ，∣ × ×∣ 。并集体练习。
3、启发幼儿运用各种身体感官来模仿马蹄声。
4、游戏：小马儿歌 。附儿歌，小马摇着尾巴，哒哒哒哒去玩耍，东边跑跑，西边跑跑，哒哒哒哒，真快乐。 三、小马去运粮。 1、情景引入，刚才我们去农场玩了，发现农民伯伯种了很多粮食，太忙碌了，那我们去帮他把粮食给运回去，好不好啊？
2、出示路途及路标课件。 3、练习图谱节奏。
4、去运粮。让幼儿看图谱打节奏。 四、分角色进行演奏。
1、出示脚印图谱，引导幼儿认知。
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2、看图谱练习节奏。 3、幼儿尝试合奏。 五、结束。
随乐曲《赛马》出活动室。朱子幼儿园教师备课
王家庄街道朱子小学幼儿园教师 备 课 卡
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