教学设计
活动目标：
1、让幼儿学会剖、裁、剪、撕、缠、卷、粘的技能。 2、培养幼儿的动手操作能力。 3、初步感受生活和艺术中的美。 活动重难点：
重点：给幼儿提供自由表现的机会，引导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作美丽的相框。
难点：激发幼儿表现美、创造美的情趣。
活动准备：两个硬纸筒、厚卡纸、绳子、剪刀、乳胶、各种颜色的薄纸、水彩笔、小石子、一张相片。
活动过程： 一、 开始部分 1、 幼儿随音乐入场
2、 幼儿自己说说最喜欢把自己的照片放在什么地方。（相框） 二、 基本部分
1、 欣赏老师制作的相框。
2、 说说老师制作的相框：从颜色、形状、材料上进行分析。 （有用火柴棒制作的，有用绿豆制作的，有用小花拼贴的??） 3、出示自己在生活中的照片，放入老师制作好的相框中，感受相框 带来的美，激发幼儿创作的欲望。
4、选择自己喜欢的材料制作美丽的相框。 5、 在小组内交流讨论，并大胆创作自己的相框。 三、 结束部分
1、 把制作好的相框挂在展示墙上，全班幼儿欣赏。 2、 说说自己的创作意图与材料。 四、 延伸部分
回家给自己喜欢的图片或爸爸妈妈、爷爷奶奶的照片制作美丽的相框。 活 动 反 思
相框在我们生活中很普遍，但幼儿对其的关心不够，所以在上课之前，要做大量的铺垫，让幼儿对相框有一个基本的认识过程，同时在欣赏的过程中引导幼儿积极观察，认真思考，感受生活和艺术中的美。这点在上课的过程中，老师引导不够，幼儿看到的美是笼统的，不具体的，自己心里没有太深的感知。其次在活动过程中，由于幼儿对美的把握不具体，导致有幼儿把所有的材料全部用上，使得相框缺乏美感，杂乱无章。
但总的说来，本堂课能充分调动幼儿的动手积极性，使得每个幼儿都能参与其中，分享彼此创作的快乐。
幼儿园教案《我的相框》-艺术领域
