中班歌曲《我是一只小青龙》教案与反思 - 图文

中班歌曲《我是一只小青龙》教案与反思

一、活动目标

1、熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，掌握伴奏部分的节奏快慢。

2、乐于参与集体欣赏活动，自信大胆地展示自己。

3、能通过肢体动作、表情大胆的表现自己对音乐形象的理解与感受。

二、活动准备

1、物质准备：小青龙插画、《我是一只小青龙》动画片、音乐磁带。

2、经验准备：幼儿对打拍子方法的掌握。 三、活动过程

1、教师图片展示，邀请幼儿观察小青龙的外貌特征，引导幼儿说出小青龙的犄角和尾巴。

2、教师播放动画视频，帮助幼儿熟悉歌曲。

3、播放磁带，教师带领幼儿通过拍手加深对音乐的理解。 4、分句教唱。让不同的幼儿参与每一段歌词的动作设计，感受音乐形象，通过动作再次加深对歌曲的理解。

5、跟随教师一起演唱歌曲。

（1）教师带领幼儿使用设计后的动作演唱歌曲。

（2）创设新方式。教师将幼儿分组，歌词组为A组小熊组，伴唱组为B组蜜蜂组，感受歌曲并大声歌唱后A、B组互换（在此过程中幼儿可通过声音变化的表现自己所理解的表情动作）。

四、活动延伸

教师组织幼儿根据音乐的描述创作命题画：《我是一只小青龙》。

教材分析：

《我是一只小青龙》是一首生动活泼、形象鲜明，且具有趣味性的音乐，其歌曲伴唱部分具有多次重复，能激发幼儿兴趣，使其积极地参与音乐欣赏活动，大胆表现自己。在此次活动中，我将会以故事情景和游戏贯穿整个活动，注重幼儿的感受、体验和情感表达，积极丰富幼儿的音乐经验和审美情趣，在轻松地氛围中，感受音乐的美感和乐趣。

教学反思：

通过故事情景和游戏，让幼儿对歌唱更感兴趣，能够更积极德参与到活动中，整个活动下来幼儿能够达到初定的目标，能够并且敢于表达自己。需要注意的是幼儿对于歌词的记忆还不够很好的理解，需要特别注意。