第10卷第17期2019年9月
HEILONGJIANGSCIENCE
黑龙江科学
Vol??10Sep??2019
西藏生畜牧兽医专业理论学习效果的提高方法
王 霞?王晓平?
(湘西民族职业技术学院?湖南吉首416000)
摘要:开展了两个高职畜牧班学生的理论学习效果研究?分析了西藏生畜牧兽医理论学习效果较差的原因?如理论基础较差?语言限制?没有掌握正确的学习方法?学习自觉性较差?阐述了提高西藏生畜牧兽医理论学习效果的策略?即督促学生做到课前预习、课后复习?开展课程竞赛?实行奖励机制?成立学习小组?解答疑难问题?寻找适合自己的学习方法?从而提高学习效率和学习效果?关键词:西藏生?畜牧兽医专业?理论学习效果?提高方法
中图分类号:G712?S85-4 文献标志码:B 文章编号:1674-8646(2019)17-0034-02
Improvementoftheoreticallearningeffectofanimalhusbandry
andveterinarymajorinTibetanstudents
(XiangxiVocationalandTechnicalCollegeforNationalities?Jishou416000?China)
WANGXia?WANGXiao ̄ping?
Abstract:Twohighervocationalanimalhusbandryclasseswereconductedtostudytheeffectoftheoreticallearning??ThereasonsforthepooreffectoftheoreticallearningofanimalhusbandryandveterinarymedicineinTibetanstudentswereanalyzed?suchaspoortheoreticalbasis?languagelimitation?lackofcorrectlearningmethodsandpoorlearningconsciousness??ItexpoundsthestrategiestoimprovethelearningeffectofTibetananimalhusbandryandveterinarytheory?urgestudentstodopre ̄classpreparation?after ̄classreview?carryoutcoursecompetitions?implementincentivemechanism?setupstudygroups?solvedifficultproblemsandfindsuitablelearningmethods?soastoimprovelearningefficiencyandlearningeffect??
Keywords:Tibetanstudents?Animalhusbandryandveterinarymedicine?Theorylearningeffect?Improvementmethod
1 两个高职畜牧班学生的理论学习效果
2班为内地生班?17-3高职畜牧1班和17-3高职畜牧2班两个班级有三门课程都是在第一学期开设的?分别是高等数学、家畜解剖、思想道德修养?在同一教师授课、同一教师监考、科目试卷内容一样的情况下?两个班级期末考试分数相差较大?西藏班成绩与内地平行班成绩如表1和表2?对两个班畜牧兽医理论学习效果进行分析?
表1 17-3高牧1班和17-3高牧2班三科平均分比较
Tab??1 ComparisonofaveragescoresofthreesubjectsinClass1andClass2of17-3
高等数学74??182??5
家畜解剖62??083??6
科目1班平均分2班平均分
思想道德修养
75??376??2
表2 17-3高牧1班和17-3高牧2班三科最高分比较
Tab??2 Comparisonofthemaximumscoresofthree
subjectsinClass1andClass2of17-3
高等数学9596
家畜解剖8397
科目1班最高分2班最高分
思想道德修养
9596
17-3高职畜牧1班为西藏生班?17-3高职畜牧
由表1可以看出?西藏班的三科平均成绩均低于内地班?尤其是专业课?由表2可以看出?西藏班三科最高分均低于内地班?
2 西藏生畜牧兽医理论学习效果较差的
原因
2??1 理论基础较差
西藏生进校时高考分数线低于内地生?高等数学
需要一定的数学基础?而西藏生基础较差?很难跟上班2??2 语言限制
级学习进度?因此数学成绩没有提高?
西藏生的母语是藏语?父母辈基本不会汉语?虽然
收稿日期:2019-06-25
基金项目:湖南省教育厅十三五规划课题立项(XJK18CZY070)作者简介:王霞(1981-)?女?本科?副教授?
通讯作者:王晓平(1982-)?女?本科?讲师?E-mail:
34
509138005@qq.com?
在初等教育阶段开设了汉语课程?但是学生重视度不高?又缺乏语言氛围?导致汉语基础不好?西藏生到内地就学后?听课吃力?存在多数学生在课堂上听不懂讲解内容的情况?很多课程的学习都是环环相扣的?前面
西藏生畜牧兽医专业理论学习效果的提高方法
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