社会主义核心价值观
教学目标：
1、了解自由、平等、公正、法治含义 2、了解爱国、敬业、诚信、友善含义
3、懂得要从平时点滴做起，争做好学生，用实际行动来体现社会主义价值观。
教学重点：了解社会主义现代化建设的基本价值目标社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则。
教学难点：正确理解自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。 教学过程： 一、导入：
1、我们一起来回顾一下社会主义核心价值观内容。
2、今天我们就一起通过学习，全面分析和理解社会主义核心价值观的自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 二、理解“自由、平等、公正、法治”含义
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
三、 理解“爱国、敬业、诚信、友善”
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个
领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。 四、践行社会主义核心价值观——从我做起。 1、我们怎么践行社会主义核心价值观？ 2、学生讨论
3、教师总结：让我们携起手来，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
社会主义核心价值观2
