Chapter 4 Numbers listening
一、章节分析 （Section Analysis ）
(一) 综述
本章节是语言运用部分。通过听，说，写方面的训练，提高学生语言词汇方面的能力，教会学生如何用序数词或基数词来表达。加强他们运用语言知识来表达思想感情的能力。 （二）目标 Listening
帮助学生学会听、说、写序数词，基数词，百份数，小数， 分数，温度，电话号码和大数字。 Speaking
帮助学生学会读序数词，基数词，百份数，小数， 分数，温度，电话号码和大数字。 Writing
1．使学生用数字完成一个曲线图 2．通过曲线图写话 （三）重点和难点 Listening
1.确保学生掌握如何区分重读音节。如thirteen和thirty 2.确保学生掌握如何听大数字
Speaking
1.确保学生掌握如何朗读大数字
2.确保学生掌握如何区分重读音节。如thirteen和thirty
Writing
1．通过曲线图写话
2．确保学生掌握如何区分 rise and raise；
fall fell fallen； feel felt felt
二、教学设计（Teaching Designs）
教学内容 Listening Speaking 顿 Pre-speaking: 复习课文和数字[链接8 PPT] While-speaking: 讲解“instructions”和巩固数字， post-speaking: 拓展练习 教学实施建议 教学资源参考 参考》 学生在听时要根据升、降调，尤其是重读音节、和停《牛津英语教学 Writing Pre-writing: 熟悉数词书面表达[链接9 PPT] While-writing: 完成P57练习 Post-writing: 1.使学生用数字完成一个曲线图 2．通过曲线图写话 [链接8]
说明：对数字朗读PPT处理 [链接9] 链接9：a picture about Foreign tourists coming to our city
辽宁省法库县东湖第二初级中学八年级英语上册 Chapter 4 Numbers listening教案 牛津沈阳版
