(1)观看升旗仪式，感受庄严气氛。
在我们的首都北京的广场上每天都会举行隆重的升旗仪式，我们来看一段录像，看看是谁在升旗?是怎么升旗的?旁边的观众是怎样看升旗仪式的?
小结：观看升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。 (2)播放视频，全体起立进行升旗仪式。
教师：现在我们也来一次升旗仪式，参加升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。
活动反思：
通过对五星红旗外表的观察了解五星红旗，在找找认认中进一步认识国旗，了解升五星红旗时奏国歌意义，在模拟行国旗时的动作进一步了解国旗的更深层次的意义，进一步体会国旗代表国家的含义。
幼儿园中班五星红旗教案范例四 综合活动：红旗飘飘 活动目标：
1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家。
2、较熟练的画五角星，并能排列好国旗上的星星的位置，把握好大小。 3、有热爱祖国，尊敬国旗的情感。 活动准备：
1.多媒体课件。2.白纸、蜡笔、记号笔。 活动过程：
一、问题导入：知道什么是国旗吗? 1、幼儿自由讨论说一说。
2、让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。
(幻灯出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。)
二、幻灯播放我国国旗，让幼儿观察、认识五星红旗，知道是我们国家的国旗。
1、国旗什么颜色?上面有什么?有几颗大五角星?几颗小五角星? 2、讨论：为什么要有国旗?国旗代表什么?
3、回忆：你有没有看到过升旗?是怎么样的?在什么地方见过国旗? 4、国外的国旗是什么样的，什么颜色都有哪些图案 (根据幼儿的回答，相应得播放幻灯片)
三、知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。四、学画五星红旗。 1、教师幻灯出示国旗图片，帮助幼儿分析，掌握基本结构。 2、请幼儿画五角星，教师作相应指导，并示范正确画法。 五、幼儿操作。
1、教师播放轻音乐，让幼儿根据教师提供的材料在舒适的环境中操作。 2、教师巡回指导。
六、部分作品展示，结束活动。 幼儿园中班五星红旗教案范例五 教学目标：
l.知道我国的国旗是五星红旗。
2.认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。 3.知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。 4.知道升挂国旗的主要场合。
5.认识我国的国徽。 情感：
1.尊敬国旗、国徽。 2.热爱五星红旗，热爱祖国。 行为：
升国旗、唱国歌时立正、敬礼。 教学重点：认识国旗、尊敬国旗。
教学难点：让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。 教学过程
导入新课(列出四种情况，可任意选择)
1.播放歌曲《五星红旗》，邀请学生中会唱的跟着唱。并请同学们谈谈唱歌曲时的感受。
2、教师手里高举着一面微型五星红旗问：“同学们，你们知道这是什么吗?看到它，你会联想些什么?
3、每周一的早晨，我们全校师生集合在操场上举行什么仪式?请同学们回答。 4、同学们还记得吗?当中国运动员在奥运会上得冠军时，在颁奖时升起什么? 根据学生的回答，引出五星红旗。 一、认识国旗
提问：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。(从而得知哪些知识是学生熟知的，可略讲，学生不知道的，可详讲并加以补充。)
小结：同学们的回答包括：祖国，开国大典，战士的鲜血，红领巾，香港、澳门回归时升旗，南极上空飘扬五星红旗，每周一学校升国旗，联合国上空飘扬
的五星红旗，红底黄星等等，教师可根据学生的回答加以补充，给予学生充分的肯定和鼓励，调动学生的积极性。并针对学生的回答引出问题：“为什么五星红旗是红色的?又为什么五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包围着一颗大星?先听听学生的回答，然后用课件中的内容来说明问题。
演示课件：《国旗、国微、国歌》中的国旗部分。
重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗?这就是五星红旗红色的来历。
由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表中国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。
板书：五星红旗
提问：五星红旗有这样伟大的来历，你们知道最初是谁升起它的吗?时间要回到开国大典，有谁看到过《开国大典》的电视片吗?请你讲一讲当时的情景。
播放《开国大典》或听录音故事《毛主席亲手升起第一面五星红旗》。让同学们注意是谁在哪一年亲手升起第一面五星红旗。
小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表现。
补充内容：
2、提问：你们知道开国大典中升起的国旗是谁设计的吗?又是谁缝制的呢? 小结：五星红旗是上海市日用品公司副经理曾联松设计的;是北京美术供应
社的赵文瑞缝制的。详细内容请参阅扩展资料。
二、热爱国旗
1、提问：你听说过革命前辈热爱国旗的故事吗?请讲给大家听一听?播放录音故事《监狱中绣出的五星红旗》，请学生谈一谈听完故事的感受。小结：听完录音故事，我们知道了革命先烈对祖国的热爱，对红旗的热爱，对人民的热爱，他们用鲜血和生命换来了新中国的诞生。我们一定听说过，“五星红旗是用战士的鲜血染成的”这句话吧!的确，五星红旗来得太不容易啦!我们一定要向热爱生命一样热爱它。
2、提问：也许革命烈士热爱红旗的事迹离我们真的太遥远了，让我们总和自己联想不到一起，那现在就请同学们仔细想一想，在你的身边有没有一些热爱国旗的事情呢?讲出来听听。
出示动画：《五星红旗我爱你》，请同学们谈谈，北京儿童舞蹈团的小演员们的做法给你什么启发，如果换了是你，你会这样做吗?
小结：北京儿童舞蹈团的小演员们用实际行动维护了祖国的尊严，她们用自己的心灵爱护着国旗，她们是最可爱的红领巾。
3、演示课件《一定要升起中国国旗》中的讲故事部分或播放录音故事《为了祖国的尊严》，并请同学们谈谈梁帆为什么一而再、再而三地要求升挂中国国旗?同学讨论。
小结：梁帆知道国旗是国家的标志，代表着国家的尊严。无论何时何地都牢记自己是一个中国人，并用自己的实际行动维护了祖国的尊严，不愧为一名合格的中华人民共和国的代表。永远值得我们学习。
板书：国旗国旗真美丽，全国人民热爱你。
3、让我们一起唱《国旗国旗我爱你》这首歌吧!表达一下我们对国旗的热爱。 放乐曲《国旗国旗我爱你》。 三、尊敬国旗
讨论：同学们，你认为升国旗、唱国歌时应该怎样做?为什么这么做?分组讨论并汇报结果，对结果全面、准确的组给予表扬，并鼓励其他同学向他们学习。
小结：
(1)学校升国旗时，所有人都仰望着徐徐升起的国旗肃立敬礼，少先队员行队礼，唱国歌时肃立，声音洪亮。国歌也代表我们国家。这样做表现出我们对国旗、国歌无比尊敬和热爱。
幼儿园中班五星红旗教案范例五篇精选
