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友却都关上了大门不肯收容。他的妻子卧在草中大声哭泣。李疑见到这一幕，问清楚原委后，回家对妻子说：“没有人能随身带着自己的房子四处行走，谁没有个困难的时候呢？况且人命关天，如果在生育的时候受到了风寒，就容易造成母子丧命。我宁可冒着连坐的风险收留他们，也不忍心眼看着她们母子死去。”于是，李疑让妻子将耿子廉的老婆带回家中，结果顺利产下一个男婴，李疑让妻子照顾耿子廉的老婆就像自己照顾范景淳一样。过了一个多月，耿子廉的老婆才拜别他家。他不要耿子廉老婆的任何报酬。
因为这些事，大家都称赞李疑，名士大夫喜欢与疑结交。凡是认识疑的人都称道：“好人啊，好人！”
太史氏曰：“我与李疑来往，了解他的为人。他没有魁伟雄壮的外表，可是他做的事，却有真挚淳朴的仁义之风。我为贪财好利的流俗而痛心，记载他的事迹来规劝世人。” 阅读下文，完成下列小题。
李斯论（节选）
姚 鼐
①苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下，是不然。秦之乱天下之法，无待于李斯，斯亦未尝以其学事秦。
②当秦之中叶，孝公即位，得商鞅任之。商鞅教孝公燔①《诗》、《书》，明法令，设告坐②
之过，而禁游宦之民。因秦国地形便利，用其法，富强数世，兼并诸侯，迄至始皇。始皇之时，一用商鞅成法而已。虽李斯助之，言其便利，益成秦乱。然使李斯不言其便，始皇固自为之而不厌，何也？秦之甘于刻薄而便于严法久□，其后世所习以为善者也。
③斯逆探③始皇、二世之心，非是不足以中侈君而张④吾之宠，是以尽舍其师荀卿之学，而为商鞅之学；扫去三代先王仁政，而一切取自恣肆以为治。焚《诗》、《书》，禁学士，灭三代法而尚督责，斯非行其学也，趋时而已。设所遭值⑤非始皇、二世，斯之术将不出于此，非为仁也，亦以趋时而已。
④吾谓人臣善探其君之隐，一以委曲变化从世好者，其为人尤可畏哉！
注释：①燔：焚烧 ②告坐：藏奸不告之罪及连坐之罪 ③逆探：预先了解 ④张：扩大，扩张 ⑤遭值：遇到、碰上 23. 可填入第②段方框处的虚词是 A. 也
B. 矣
C. 乎
D. 耳
24. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
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A. 苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下 赵王岂以一璧之故欺秦邪 ．．B. 设告坐之过，而禁游宦之民 塞源而欲流长也 ．．C. 虽李斯助之，言其便利 北虽貌敬，实则愤怒 ．．D. 秦之乱天下之法 谨庠序之教 ．．
25. 文章批驳了一位名家的观点，那位名家的观点是（用自己的话回答） 26. 下列说法符合文意的一项是 ．．
A. 商鞅教唆秦孝公禁止官员和民众打成一片。 B. 秦国祸乱天下的办法主要是由李斯设计的。 C. 秦国乐于实施严法是久已习惯并感觉良好。 D. 李斯助秦始皇焚书坑儒源于他的师门传授。 27. 作者写作《李斯论》的用意是什么？ 【答案】23. B 24. C
25. 李斯利用荀子的学说祸乱了天下（名家为苏子瞻苏东坡）。 26. C
27. 文章意在批评迎合君主心思、趋附世俗所好的恶劣风气。告诫人们，如果一国的臣子都善于窥探君王的喜好，用趋附时势来迎合残暴放纵的君主而加大对自己的宠幸，最终会导致国家的祸乱。 【解析】 【23题详解】
此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。此题要求选填虚词，此题空格后面是“者也”表判断，其前面不宜再用“也”；“耳”多用于句尾，一般为“罢了”的意思，用于此处语意不通；“乎”一般为表疑问或“……的样子”，用于此处语意不通；句子“秦之甘于刻薄而便于严法久”表达应是感叹语气，用“矣”较为合适。故选B。 【24题详解】
此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中C项，虽，虽然；A项，以，用，介词／因为，介词；B项，而，表并列／表转折，但是；D项，之，取独／的，结构助词。故选C。 【25题详解】
此题考核归纳内容归纳内容要点概括中心意思的能力，要求概括文章批驳了一位名家的观点，
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那位名家的观点是什么，注意找准区位，根据文中句子概括作答，此题注意根据文中的句子“苏子瞻谓李斯以荀卿之学乱天下，是不然”概括。 【26题详解】
此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，此类试题错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意对读选项和原文，找到差别。题中A项，“禁止官员和民众打成一片”错误，文中“而禁游宦之民”，“游宦之民指不守本业、游散求官的人”，选项对“游宦之民”理解错误；B项，“主要是由李斯设计的”错误，原文“一用商鞅成法而已。虽李斯助之，言其便利”，意思是完全采用商鞅已有的法令，李斯只是协助他；D项，“源于他的师门传授”错误，原文“斯非行其学也，趋时而已” 李斯不是实行他的学说。故选C。 【27题详解】
此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，要求概括作者的写作意图，注意根据文中结尾句“吾谓人臣善探其君之隐，一以委曲变化从世好者，其为人尤可畏哉！”概括，大意是“我认为做臣子的善于探察他国君的隐情，一切全部从满足君王的喜好做事的人，这样的人是最可怕的啊！”，由此概括意图即可。
【参考译文】苏轼认为李斯用荀子的学说扰乱天下，这是不正确的。秦扰乱天下的方法，不需要等到李斯，李斯也不曾用他的学说侍奉秦国。
在秦国的中期，秦孝公即位，得到商鞅而任用他。商鞅教秦孝公焚烧《诗》《书》，明确法家治国的理念，设置藏奸不告之罪及连坐之罪，并且禁止他国来游以求仕进的人。凭借着秦国便利的地形，采用他的治国方法，富强了几代，兼并了诸侯，一直到秦始皇。始皇的时候，完全采用商鞅已有的法令罢了，虽然李斯协助他，说明使用已有法令的便利，更加促成了秦朝的混乱，然而假使李斯不说已有法令的便利，秦始皇本来就会自己去做而不厌倦。为什么呢？秦朝满足于刻薄寡恩并觉得严峻的刑法带来方便已经很久了，这之后世代便习以为常，不知其弊了。
李斯猜测试探秦始皇和秦二世的心，除了这不足以投合那残暴放纵的君主而扩大自己获得的恩宠。因此他完全舍弃了自己的老师荀子的学说，而实施了商鞅的学说；扫除去掉夏、商、周三个朝代的先王的仁政，而所有一切都取自恣意妄为来实施统治，焚烧《诗》《书》，坑杀有学问的人，毁灭三代的仁政之治而崇尚督察之法来责罚众人，李斯不是实行他的学说啊，不过时趋奉现实的主子罢了。假若他所经历正好不是秦始皇和秦二世，李斯的治国之法
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将不会从商鞅之法中出来，这不是因为他要做仁爱之事，也是因为他趋奉现实的主子罢了。
我认为做臣子的善于探察他国君的隐情，一切全部从满足君王的喜好做事的人，这样的人是最可怕的啊！ 四、作文
28.阅读下面材料，完成作文。
有人说，这是一个快速变化、发展的时代，要追寻潮流乃至立于潮头之上，如果一个人不能融入现代潮流，那他就会成为落伍者。也有人说，任凭潮流涌动，我只做自己内心的国王。
对此，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。 要求：（1）自拟题目 （2）除诗歌外，文体不限 【答案】做自己内心的国王
当今时代，飞速发展，而科技也日新月异。无数人追寻潮流甚至想立于潮流之上引领潮流，而我，只愿做自己内心的国王。
潮流，顾名思义，是社会的一种风格，是应时代发展与个人心理的产物，即“时尚”所涵盖的一切。现代潮流，与科技一样“苟日新，日日新”，没有人知道明天的潮流又是什么。不生存于社会高层的我们，只能以一种仰望的姿态去面对它，然后跟风一样地去崇拜它，模仿它，仿佛一朝不跟随，就会与时代脱轨，与这个世界失联。跟随潮流的我们只不过是一角墙头草罢了，盲目地跟风，盲目地附和。
内心强大的人，多以旁观者的姿态去面对潮流。因为他们清楚地知道潮流是什么，自己又是什么，他们，和我一样，也只愿做自己内心的国王。在这一点上，孩童与我们相似。年幼的他们，不知晓潮流是什么，因此也不会跟随，纵使知道了，潮流所带给他们的快乐又怎会是玩耍、玩具所比得上的呢？
我看待潮流，就像在百花之地欣赏花朵一样。我可以去观赏它，但我绝不会以它为中心来衡量着身边的满园鲜花。同样，我可以顺应潮流，但我会与它保持理性的距离，必要时甚至全身而退。一切的一切，只因我顺应的是自己正确的本心，而非顺应的是瞬息万变的万物。
做自己内心的国王，需要明白自己的内心真正需要的是什么。正如中国古朝代的君王一样，他们顺应本心，想要国泰民安，就励精图治，想要安逸享乐，就骄奢淫逸。虽然后者不可取，但那也是本心。而我，做自己内心的国王，顺应的是自己内心中正确的本心。明确自己想要做什么，应该做什么，不该做什么，至关重要。
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历史上不乏那些贪赃枉法的官员，他们抛却了自己为官的初心，搜刮民脂民膏。更有甚者，则认为“大家皆贪我不贪，是为异类”，导致了我们多少的先人不堪重税之苦。《捕蛇者说》便是一个典型。而曾经的他们，与当今社会里那些盲目追赶潮流的人又何其相似。追赶潮流，却丢了本心，失了真心，失去了真正的自我。
做自己内心的国王，坚守初心，不忘本心，我们一定能拥有更为精彩的人生。 【解析】
【详解】此题考核写作能力，是一道任务驱动型的材料作文，要求针对材料中的观点谈自己的感想，首先明确材料的内容，材料是快速变化、发展的时代应该“追寻潮流乃至立于潮头之上”还是“任凭潮流涌动，我只做自己内心的国王”，材料的指向和立意较简单，主要提出自己的看法，进行论述就可以，可以赞同其中的一个观点，也可以辩证的分析，可以立意为：勇作弄潮儿；立定脚跟不放松；内方外圆，顺势而为。 【素材——不同的开头方式】 1.开门见山式。
世界大势，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。在时代洪流之前，奋勇前进，顺势而为，才是唯一出路。 2.对比转折式。
虽然有人说在潮流之前，“顺之者昌，逆之者亡。”，但是我愿意“冷眼向洋看世界”，在浮躁喧嚣的时代潮流中保持内心的从容与淡定。 3.类比设喻式。
墙头之草，东风袭来向西倒，岩中翠柏，立定脚跟不放松。春去冬来，墙头之草，望秋先陨，但岩中翠柏，凌冬不凋。人也一样，只有坚守自我，才能显示出生命的力量。 4.引经据典式。
江浙一带，素有弄潮好手。“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。”市场经济初期，多少浙江人见微知著，顺应潮流。先有温州模式，后有马云电商。如果不做弄潮儿，哪有今天的经济奇迹？ 5.叙述事件式。
Jon是一个泰国乡下糙哥，随着入城潮流，他也到曼谷去做了“曼漂”。虽然进入法学院读书，但不毕业后找不到工作，端过盘子，发过广告，看过大门??????过了7年郁郁寡欢的都市生活以后，他终于听从内心的召唤，决定逆流而动，回到故乡。在离清迈50里的地方，他开荒、
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上海市金山中学2017_2018学年高二语文上学期期末考试试题(含解析)
