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经质的笑声，使我觉得很特别”“她的说话是很自然而真率的”“大概女人都容易保有纯洁和幻想，或者也就同时显得有些稚嫩和软弱的缘故吧”，两人都坚守自我，在现实的磨砺下依然保有纯洁幻想；“彼此并不感觉到有什么孤僻的性格”“然而彼此都能理解”“因为我们实在都太真实”，能理解出作者和萧红都真实坦率，能彼此理解；“像这样的能无妨嫌、无拘束、不须警惕着谈话的对手是太少了啊”，这样的人令久在军旅中的作者感到特别，唤起许多回忆，倍感惺惺相惜。 【12题详解】
该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及理解散文作品的内容，语言，表现手法，散文主旨等各个方面。做此类题须首先通读原文，整体理解把握作品内容及主旨。结合选项具体分析。仔细阅读选项，然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对，看看是否有出入。A项，“通过典型事件的叙述”分析错误，没有典型事例，主要是回忆加记叙；B项，“敏感”分析错误，文中无据；C项，“作者认为萧红南下香港是其命运悲剧的开始”错误，无中生有。故选D项。 【13题详解】
此题考核赏析文章的艺术手法的能力，要求赏析文中通过不同的表达方式抒发真切复杂的感情的手法，答题时首先要求明确表达方式的种类，然后举例分析，最后总结情感。 【点睛】环境描写的作用首先从本身分析，交代人物活动的背景，同时起到烘托、渲染的作用，然后从人物的角度是暗示人物的心理和人物的命运，从情节的角度是推进情节的发展，从主旨的角度是暗示文章的主旨，或是升华主旨。 三、古诗文阅读 诗歌鉴赏
阅读诗歌，完成下列小题。
【中吕】阳春曲?春景
胡祗遹
几枝红雪墙头杏，数点青山屋上屏。一春能得几晴明？三月景，宜醉不宜醒。 残花酝酿蜂儿蜜，细雨调和燕子泥。绿窗春睡觉来迟。谁唤起？窗外晓莺啼。 一帘红雨桃花谢，十里清阴柳影斜。洛阳花酒一时别。春去也，闲煞旧蜂蝶。
14. “中吕”是这首曲的____________。 15. 对这首曲分析不正确的一项是 ．．．
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A. “一春能得几晴明”起过渡作用，流露悲哀之情。 B. “窗外晓莺啼”写春声盈耳，营造了和美的氛围。 C. “红雨”句运用比喻，生动描绘出桃花纷落之状。 D. 这组“阳春曲”，语言自然流畅，不见雕琢痕迹。 16. 结合全曲，赏析“闲煞旧蜂蝶”一句中的“闲煞”。 【答案】14. 宫调 15. A
16. “闲煞”一词，口语化，自然贴切；通过比拟的手法，写出了百花零落之后，蜂蝶无所事事的状态；展现了春归之后的萧条景象，流露出作者的惜春之情。（或展现了春归之后别一种生机，虽有惜春之情，却无伤感之意。） 【解析】 【14题详解】
此题考核识记文学常识的能力。重点考核元曲的宫调、曲牌和曲名，答题时注意有中括号的是宫调，间隔号前面的曲牌，后面的是曲子名。题中“中吕”属于宫调名。 【15题详解】
此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中A项，“流露悲哀之情”错误，“一春能得几晴明？”强调这晴的难得，这一问句流露出了作者欣喜之情。故选A。 【16题详解】
此题考核赏析诗歌炼字的能力，要求赏析“闲煞旧蜂蝶”一句中的“闲煞”，答题时一般先答出词语的含义，然后从手法，风格等角度分析。此句中“闲煞”是句中眼，从“闲”的对象看是“旧蜂蝶”，说“旧蜂蝶”闲，是拟人的说法，形象生动；从“闲”的原因看，是“春去也”没有了花，蜂蝶自然无所事事了，表达自己惜春之情；从语言看“煞”运用口语，自然贴切，整个句子虽有惜春之情，却无伤感之意。 文言文阅读
阅读下文，完成下列小题。
①李疑字思问，居通济门外，闾巷子弟执业造其家，得粟以自给。固贫甚，然独好周人急。
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②金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟；人殆之，不肯舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾，人莫舍我。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，泛除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。征医视脉，躬为煮糜炼药，旦暮执其手问所苦，如事亲戚。既而疾滋甚，不能起，溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携以归。面发囊，籍其数而封识之。数日，景淳竟死。疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊寄其里人家，往书召其二子。及二子至，取囊按籍还之。二子以半馈，却弗受，反赆以货，遣归。
③平阳耿子廉械逮至京师，其妻孕将育，众拒门不内。金陵俗，妇孕将产者为不祥，逆旅多不舍。妻卧草中以号。疑问故，归谓妇曰：“人孰无缓急，安能以室庐自随哉！且人命至重，倘育而为风露所感，则母子俱死。吾宁舍之而受祸，何忍死其母子乎？”俾妇邀以归，产一男子。疑命妇事之如疑事景淳。逾月始辞去，不取其报。
④人用是多疑，名士大夫咸喜与疑交，见疑者皆曰“善士善士”。
⑤太史氏曰：吾与疑往来，识其为人，非有奇伟壮烈之姿也，而其所为事乃有古义勇风。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。
（节选自《宋学士文集?李疑传》，有删改）
17. 写出下列加点词在句中的意思。
（1）君脱不取 （ ） （2）人用是多疑 （ ） ．．18. 下列对加点字的解释错误的一项是 ．．A. 杖踵疑门 拄着拐杖 ．C. 籍其数而封识之 计算 ．
B. 具床褥炉灶 准备 ．D. 众拒门不内 同“纳” ．
19. 下列句中的“以”字表示“修饰”关系的一项是 A. 得粟以自给 ．C. 妻卧草中以号 ．
20. 把文中画线句译成现代汉语 （1）我不幸被疾，人莫舍我。 （2）患难相恤，人理宜尔，何以报为？
21. 第①段写李疑“固贫甚”在文中的作用是什么？
B. 反赆以货 ．D. 俾妇邀以归 ．
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22. 第②③段用相同手法写了李疑的两件事，指出这种手法并分析其作用。 【答案】17. (1). 如果 (2). 赞美 18. C 19. C 20. （1）我不幸遭受疾病，没有人家让我住宿。
（2）患难中互相救助，人情事理上应该如此，为什么回报呢？
21. 为后文救助他人和“取囊按籍还之”、“不取其报”作铺垫，突出他品行的美好。 22. 这两段都用了对比的写法，将别人的唯利是图与李疑的轻财好义（或古道热肠 急人之难 扶危济困 乐于助人）相对比，突出作者对“古义勇风”的品行的推崇。 【解析】 【17题详解】
此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中①脱：如果；译文：如果你不取；②多：赞美；译文：因为这些事，大家都称赞李疑。 【18题详解】
此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中C项，籍：登记；译文：登记下数目封存起来作了标记。故选C。 【19题详解】
此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。题中C 项，连词，表修饰；A项，连词，表目的；B项，介词，用；D项，连词，表顺承。故选C。 【20题详解】
此题考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点注意，①被：遭受；舍：住宿；②相：互相；宜：应该；报：回报。 【21题详解】
此题考核分析文中情节的作用的能力，解答本题应注意“固贫甚”位置是第①段，要考虑和下文文意的关联，从②③段所写事件看，这一笔交代是伏笔．“固贫甚”译为：本来自己十分贫困．文章的下一句为“然独好周人急”，特别喜欢周济别人的急难，这是人物性格刻画，家中贫困却不贪，尽己所能帮助他人，更能表现人物的高尚，答题从结构和人物形象塑造两
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方面作答。 【22题详解】
此题考核分析文中的艺术手法的能力，解答本题要从这两件事中对人物的描写刻画入手，②段写李疑照顾范景淳，范景淳去世后对他的财务分文未取；③段写他帮助耿子廉的妻子顺利产下男婴，不要耿子廉老婆的任何报酬．这两个事件具有的共同之处是对钱财的看法和处置方式，注意文中除了对李疑的刻画之外，还有“人殆之，不肯舍”“ 我死，恐为他人得”“金陵俗，妇孕将产者为不祥，逆旅多不舍”，这些是时俗、他人的描写，以此可知这两段都用了对比、反衬的手法，用别人反衬李疑，表达了作者对李疑的赞美之情。可据此组织答案。 【点睛】文言翻译是文言文考的必考的内容，注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，同时注意一些特殊的文言现象，如词类的活用和特殊句式和固定句式的翻译，翻译完之后一定要注意对句子进行必要的整理，使句意通顺。
【参考译文】李疑字思问，居住在通济门外，同乡的年轻人去他家接受学业，他得到一些粮食来生活，本来自己十分贫困但特别喜欢周济别人的急难。
金华人范景淳在史部当差，得了病，没有别的亲人。人们对他十分冷漠，不收留他。范景淳柱着拐杖走到李疑门口，告诉李疑说：我不幸得病，人们不收留我。听说你品德很高尚希望能借给我一张床养病。李疑答应了他，邀请他就座，打扫房间，安置了床褥炉灶，让他在里面休息。李疑找他医生给他把脉，亲自给他煮粥熬药，从早到晚拉着他的手，问他的痛苦。不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄脏了床被，又脏又臭让人难以接近。李疑每天给他擦洗，没有一点厌恶的神情。范景淳流着眼泪说：“我连累你了，我恐怕活不下去了，没有办法报答你的大恩，行囊中有黄金白银四十多两，在过去住过的旅店里，希望你自己取来。”李疑说：“患难中互相救助，人情事理上应该如此，还要回报干什么？”范景淳说：“如果你不取，我死后，恐怕被人取走，这有什么好处呢？”李疑于是请邻人一起去，提着回来了。李疑当面打开行囊，记下数目封存起来作了标记。几天后范景淳最终死了，李疑拿自己的钱买棺材，把范景淳葬在城南聚宝山，将所有封存好的装有财物的行囊，存放到了他的邻人家里，李疑写信让他两个儿子来。等他的两个儿子来了，李疑取出行囊按账册归还给他们。他们用米馈赠他，李疑推辞不肯接受，反而用财物送给他们，让他们回去了。
平阳的耿子廉被抓捕的人用兵刃架着押解到了京城。此时，他的老婆怀孕即将生产，亲
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上海市金山中学2017 - 2018学年高二语文上学期期末考试试题（含解析）
