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心理学研究方法考试题型
一、填空题（没空0.5分，共5分）
主要考察对概念和重要结论的掌握。题目主要来源于教材每章的总结和概念小结。
比如，信度指行为测量的一致性和稳定性。效度指行为测量的准确性。 二、判断题（每题1.5分，共15分）
主要考察一些重要概念的辨析。题目主要来源于上课强调的容易混淆的一些概念和每章思考题。
比如，科学的观察方法与日常观察并不相同，它是一种有目的、有意识的收集资料的活动，并且能够不断地发现先前的错误并进行修正。（） 三、不定项选择题（每题2分，共30分）
主要为课上讲到的内容，需要理解的内容。 四、简答题（2题，共10分）
主要来源PPT思考题。 五、分析题（2题，共20分）
主要来源教材的练习题和PPT上讲到的题目。 六、论述或实验设计（1题，15分或20分）
主要考察内容：被试间设计、被试内设计、混合设计等和研究报告的解释、撰写和评价等内容。
第一章 心理学研究方法概述 1、心理学研究的目的是什么？
（1）对人类行为的描述、解释、预测、控制 （2）科学研究的不同水平
描述：描述研究对象的特点和状况（是什么）
解释：说明心理现象的原因、发展变化及关系（为什么） 预测：预测以后的发展变化和特定情况下的反应 控制：操纵变量，使研究对象发生改变 2、心理学是科学吗？为什么？
（1）对客观事物及其运动变化规律的的真理性认识 （2）科学是一种方法，追求真相的过程 （3）经验和推理共同作用
3、举例说明实验组和控制组，实验条件和控制条件的含义？
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（1）实验组和控制组：施加处理的那组称作实验组，而未施加处理的那组称为控制组
（2）实验条件和控制条件：实验条件指的是施加处理的那个条件，控制条件指的是未施加处理的那个条件 4、什么是操作定义？对变量下操作性定义的必要性体现在哪些方面？举例说明。 操作性定义指根据可观察、可测量、可操作的特征来界定变量的含义，即从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，将抽象的概念转换成可观测、可检验的项目。
5、理论和假设的差异是什么？简单举例说明？ 第二章 课题选择
1、如何选择一项研究课题？ （1）从生活经验中获得 （2）从已有的研究中获得 （3）从常识中获得 （4）从新技术中获得 2、研究问题与研究假设的区别？ （1）研究问题通常涉及一个或多个变量与另一个或多个变量之间的关系
（2）研究假设则指明了研究问题可能结果，即变量之间关系的性质以及变量作用的程度 3、怎样提出研究假设？ （1）归纳推理：由特殊到一般 （2）演绎推理：由一般到特殊 （3）归纳与演绎的有机结合 第三章 研究文献的查询
1、研究报告中讨论的意义是什么？
作者对自己结果如何契合已有理论进行阐释的地方，也是对该研究支持哪个理论、否定哪个理论进行探究。
2、中介变量和调节变量，它们之间有什么样的区别？ 中介变量：AB之间的c，认知期望水平
调节变量：是影响自变量关系的中间变量，一个调节变量可以增加可以减少，甚至反转自变量和因变量的关系 3、摘要从中分出变量 第四章 研究设计
1、操纵自变量的时候要注意什么问题？ （1）自变量变化范围的缺点 （2）检查点和间距的确定
2、额外变量可以分为哪两大类？ 随机和系统
3、额外变量的控制方法有哪些？ （1）排除法 （2）恒定法 （3）匹配法 （4）随机化法 （5）抵消平衡法
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（6）统计控制法 （7）兼作组法
4、心理研究中哪些环节可以使用随机化法？
心理学研究中，对被试进行分组和安排实验顺序是两个重要环节。 5、使用兼作组法时，研究者着重解决的是什么？ 由于同一个被试需要介绍全部条件，而每个条件至少包含一次试验，所以不同条件的试验顺序如何安排，是研究者面临的一个重要问题。 6、抵消平衡法有哪些具体的方法？ （1）一个条件只测一次 （2）每个条件不只测一次 A完全抵消平衡法 B部分抵消平衡法 a实验顺序随机化
b反向抵消平衡法（ABBA法） c拉丁方 C区组随机化 D假随机
第五章 观察法
1、自然观察法和参与观察法之间的区别？ 自然观察法：是在自然发生的条件下，在对观察对象不加干预和控制的状态下考察人的各种心理活动和行为表现、收集研究资料的一种方法。 参与观察法：就是观察者参与到被观察者的实际环境之中，并通过与被观察着的共同活动从内部进行观察。 2、实验室观察法的优缺点？
研究者需要改变和控制被观察对象。 （1）可以排除偶然和次要因素； （2）可重复进行，反复观察；
（3）可以分别考察研究对象各方面的心理特性。 第六章 访谈法
1、如何设计问题的表达方式和回答方式？ 表达方式： 封闭式问题：封闭式问题要求访谈对象在事先确定的几个选择答案中选择一个自己认为最适合的答案 开放式问题：开放式问题则是访谈对象根据自己的想法，用自己的语言来做出回答。
确定访谈问题形式的设计：如何组织和编排访谈问题的形式—— 漏斗顺序
简单到复杂 一般到具体 较大到较小
确定访谈问题反应方式的选择： 填空式 量表式 等级排列式
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分类式
第七章 问卷法
1、问卷法有哪些类型？ （1）按问题的结构程度： 结构问卷 非结构程度
（2）根据传递方式不同 发送问卷 访问问卷 邮寄问卷
2、如何撰写问卷指导语以及选择问题表达方式、回答方式？ （1）题目、前言、指导语：
? 题目即问卷的标题，是对问卷的目的和内容的最简洁的反映。 ? 前言是对问卷研究的目的、意义和内容的简洁说明，目的在于引起研究对象的重视和兴趣。
? 指导语是用来指导研究对象填写问卷的一组说明性文字。其作用是对填表的方法、要求、时间、注意事项等做一个总的说明。以帮助研究对象更好地理解如何进行填写。 （2）问题和答案：
? 问题和答案是问卷的主要组成部分，问卷的目的、内容和研究对象都包括在这一部分中。 ? 回答问题的方式： （封闭式问题回答方式） （1）是否式
（2）多项选择式 （3）排列式 （4）量表式
（社会赞许性和反应定势）
不见得被试的真实所想；或对同意或不同意的问题选择折中的回答。可以选择
（1）运用反向题目 （2）匿名作答
（3）编排一些无关题目 ? 问卷表达方式：（开放式问题和封闭式问题） A内容周密详尽 B概念明确清晰
C措辞规范，简介恰当
D语言的表达及项目设置上力避诱导性和暗示性
E在一些可能有明显的社会要求和规范影响的问卷项目上，应该设法掩盖研究目的，采用透射
3、哪些因素影响问卷法实施的成功率和有效性？ 有效性影响因素 （1）问卷设计
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问卷本身的错误，是导致问卷无效的最常见因素。问卷设计的错误主要有以下几种情况：
第一，指导语模糊不清。 第二， 问卷的内容有偏差。 第三，问卷复杂，数量过多。 （2）被试
被试本身的特点是影响问卷有效率的关键因素。 第一，被试的态度和能力。 第二，被试的心理状态 第三，外界作用。 成功率影响因素 （1）问卷是否科学合理 （2）分发方式是否合理 （3）被试是否合作、胜任
（4）是否得到有关组织机构的支持 第八章 测验法 1、什么是实验法？
即实验研究法，指在观察和调查的基础上，对研究的某些变量进行操纵和控制，创设一定的情景，以探求心理现象的原因、发展规律的研究方法，其基本目的在于研究并揭示变量间的因果关系。 2、实验法有什么特点？ (1)操纵或控制变量； (2)揭示变量之间的因果关系； (3)有严格的研究设计。 3、按照控制程度划分，实验研究有哪些类型？ （1）真实验：严格控制 （2）准实验：一定控制 （3）非实验：不控制 4、介绍真实验设计？ 即能随机选择和安排被试，严格控制额外变量，有效地操纵研究变量的实验设计。 5、实验设计的分类、单因素和多因素、被试间、被试内和混合设计？ 分类：（1）单因素设计和多因素设计
? （2）被试间设计、被试内设计和混合设计 单因素：（1）雏形
A组后测设计—X-O
B组前后测设计—O1-X-O2
? （2）单因素实验设计的一些常见形式 A单因素完全随机设计 B完全随机设计 C不等组设计
D实验组控制组前测后测设计
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