关于加强领导干部党性党风党纪教育培训的几点思考
一、前言
党性党风党纪教育对于领导干部优良作风的形成具有重要的意义，但是在实际的教育和培训中却存在很多问题，包括缺乏完善的教育制度、监督制度、考核制度和教育培训制度。因此，为了加强党风党性党纪的教育培训，一定要强化领导干部的党性教育培训，并逐步改革考核制度，最后还要健全教育机制和监督机制，使党性党风党纪教育能够有效进行，为企业和国家培养更多优秀的领导干部。
二、领导干部党风党性党纪教育培训中存在的问题 （一）缺乏完善的教育机制
加强领导干部的党性党风党纪的教育培训具有重要的意义，尤其是在石油企业中。在石油企业中，缺乏对领导干部的严格管理，当领导干部被查出违法乱纪的行为时，将犯错的原因多数归结于党性党风党纪教育培训力度不强，却没有意识到自己不坚定的党性才是最重要的原因。另外上级领导在进行内部管理时，因为害怕得罪人而惹祸上身，因此对于领导干部的不良行为往往睁一只眼闭一只眼，没有给予适当的批评和处分，甚至没有采取任何措施警告和惩处他们。领导干部的行为得不到纠正，更没有认真总结教训，继而继续犯错，最终导致了恶性循环。另外有些企
业为了维护自己的形象，对于违法乱纪行为不予以处理，而是想办法隐藏这些情况，最终导致党员干部犯错越来越严重。党员没有坚强的党性体现在不能控制自己，上级干部领导则体现在不予处理党性党风党纪问题，这些问题都不利于企业的长远发展。 （二）缺乏完善的考核制度
在石油企业内部，考核制度对于政绩观具有深远的影响，但是在企业的考核制度中仍存在很多问题。一方面，对于领导干部的评价，往往是看重当前绩效而忽略了长远发展，看重经济效益而忽视了环境保护的问题，看重发展速度而忽视了质量安全问题，因此造成了一些领导干部为了追求发展速度和经济效益，忽视了质量安全和环境保护以长远发展的问题，不利于企业的可持续发展。另一方面，没有切实将提拔领导干部和考核结果相结合，使得一些领导干部的工作积极性受到了抑制，助长了一些不努力工作得过且过的干部的懒惰气焰，最终出现了工作效率不高，业绩不好的现象，不利于企业的长远发展。 （三）缺乏完善的教育机制和监督机制
优良的党性党风党纪的形成绝非一朝一夕的事情，而是通过长期的培训，但在实际中却缺乏完善的教育机制，缺乏持久性、科学性的教育培训，有些领导干部甚至在上岗之前没有接受过任何党性党风党纪教育，对于国家的法律法规及党的纪律没有足够的认识，因而在任的过程中犯下不少的错误，因此，建立完整的党性党风党纪教育制度，并认真贯彻落实这些制度很有必要。要
想实现企业可持续发展，必须要重视质量安全问题和环境保护问题，但是有些领导干部为了追求快速发展，往往忽视了这些问题。所以成立一套针对领导干部的监督制度很有必要。企业中虽然有一些监督制度，但是在实施的过程中却显得力度不足，因此缺乏有效的监督检查方法及手段。有些企业没有将党性党风党纪建设放在重要位置，因而没有能贯彻落实廉政建设，不利于企业的科学发展。
三、强化党性党风党纪教育培训的措施 （一）强化领导干部的党性党风党纪教育培训
领导干部的问题总的来说归结于党性不强问题，只有党员干部拥有坚强的党性，才能促进企业的可持续发展。坚强的党性的形成不仅需要依靠组织的教育培训，更需要党员干部的锻炼修养。强化思想道德建设是反腐倡廉的重要内容，也就是要重视党性党风党纪教育培训的持续性，持之以恒的灌输优良作风、纪律规定、宗旨观念、理想追求等积极向上精神。另外，每年都要举办党风廉政教育活动，将主题确定下来，围绕主题大力展开党性党风党纪教育。平时可以给领导干部寄送廉洁卡片、推荐廉洁书籍、发送廉洁短信，将廉政思想润物细无声般传播给领导干部。党性党风党纪教育一方面要有一定的针对性，对于领导干部的个性问题要结合实际情况处理，可以通过谈话形式也可以实行岗位教育。另一方面要有一定的有效性，将警示教育和示范教育结合在一起，反面例子能够给予干部领导一定的警示作用，而正面例
子能够给予领导引导和激励的作用，示范教育和警示教育双管齐下，效果明显更好。党性党风党纪教育一定要不断的强化，使领导干部能够增强控制力和自我约束力，将党纪铭记于心，党性党风党纪教育最终形成一种党文化，每时每刻熏陶所有的领导干部。
（二）改革考核制度
良好作风的形成离不开个人的自觉能力和他人正确的指引，因此全面改革考核制度，并成立一套符合实际的综合评价体系尤为重要，只有这样才能为领导干部指引方向，为领导干部形成正确的绩效观和科学的发展观提供帮助。对于领导干部的选拔制度也一定要完善，对于领导干部的业绩要客观、全面、真实的评价，从业绩和各方面分析领导干部的才能和品德，激励他们投身于事业奋斗中去，而不是一味的追求绩效。为了加大宣传优良作风力度，需举办评选作风优秀的干部并树立为楷模，呼吁其他人向楷模人物学习，另外，对于作风散漫、行为不当的干部要严厉批评，追究其责任，并督促其进行改正。 （三）健全教育机制和监督机制
党性党风党纪教育是提高领导干部个人素质、纠正领导干部思想的主要方法，只有抓好教育，才能有效减少违法乱纪行为的发生，所以建立并完善教育机制很有必要，首先要在实践中灌输党性党风党纪教育，将党的章程和党性党风党纪教育结合在一起，指引领导干部树立党的观念，坚持优良的作风。其次把党性
党风党纪教育作为重点教育培训的内容，上级领导要制定相关计划及措施，结合实际情况，强化对领导干部的教育力度。另外，对于领导干部的道德观、权力观、理想观也要重点教育，以提升领导干部的党性修养。党性修养同样离不开监督机制，所以一定要加强领导内部监督力度。纪律检查机关一定要严格履行检查监督的职能，对于情节不很严重的行为也不能姑息，要按规定予以惩处；对于情节严重的违法乱纪行为，一定要综合运用行政、纪律、法律等方式进行处理。一方面严厉打击非法乱纪行为，另一方面加大党性党风党纪的教育力度，这样既能给领导干部警示意味，又正确引导他们走上正确的道路。 四、关于党性党风党纪教育培训的几点思考
（一）党性党风党纪教育一定要实行创新教育 党性党风党纪教育首先要将实践锻炼和教育培训有效结合在一起，在实践的过程中锻炼领导干部，在培训的过程中将领导干部的能力和素质提高。对于领导干部的教育培训要有针对性，根据领导干部的的岗位不同、层次不同、类别不同而重点培训，这样不仅提高了教育培训的质量，而且激发了领导干部的主动性和积极性。教学方法的创新，就是使用形式不一的教学方法，除了传统的教学方法专题讲座之外，还可以创新出更多不同形式的教育方法，例如论坛教育法、案例教育法、现场教育法等。论坛教学是指由多名资深教学者和受教育者围绕一个主题进行探讨，每个参与者分别陈述自己的观点及意见，最终实现培训的目的。
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