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课程 目标 建设进度（年度完成情况） ③2013年制作50%的课程录像 ①2011年完善试题库建设 ②2012年完善课程标准及全部课件 ③2013年制作50%的课程录像 ①2011年完善试题库建设 ②2012年完善课程标准及全部课件 ③2013年制作50%的课程录像 ①2011年完善试题库建设 ②2012年完善课程标准及全部课件 ③2013年制作20%的课程录像 ①2011年完善试题库建设 ②2012年完善课程标准及全部课件 ③2013年制作20%的课程录像 责任人 丁蓉艳 校内教师：郭丽君 荆州市第二人民医院：昌明 校内教师：郑蓉 荆州市妇幼保健院：邹贤凤 校内教师：胡晓群 荆州市中心医院：王红 校内教师：王进军 荆州市中心医院：郭建丽 《五官科护理》 继续建设校精品课程 《儿科护理》 继续建设校精品课程 《外科护理》 继续建设校精品课程 《内科护理》 继续建设校精品课程 2.依据学生职业成长规律设计课程，强化教学过程的实践性、开放性和职业性。护理专业的不同就业岗位对专业基础知识、基本技能和素质的要求基本相同，而核心职业能力的要求因岗位不同有所差异。为了避免传统专业教学过程中学生学得多会得少，知识了解的面广而操作技能弱和技术应用能力差，专业核心能力不突出的局面，护理专业的教学内容融入行业及职业岗位标准，整合、序化教学内容，科学设计学习情境。在学生知识和技能的结构设计以及综合实践的安排上与岗位挂钩，突出学生的实践能力和职业素养的培养。在教学过程中，以护理工作过程为依据，组织安排教学。课堂教学与临床见习交叉进行，使学生能够感受到
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真实的职业环境和医院文化，强化学生职业能力培养。教、学、做相结合，理论与实践一体化。
3.改革教学方法与手段，加快信息技术的应用。根据学生认知特点，改革以往的传统讲授法，采用以问题为基础的教学法、情景教学法、行动导向教学法等多种教学方法，培养学生的职业能力、自主学习能力、评判性思维能力、社会适应能力与创新能力。加快建设宽带、融合、安全、泛在的信息基础设施，积极创建虚拟实训项目，网上学习平台，推动信息化与职业教育的深度融合。
4.加强教材建设。与医院临床紧密结合，围绕护理工作任务，按照护理工作过程及职业能力要求的修订《急救护理》校本教材，各专业课程的实训与指导教材5部。
（六）实训基地建设 1．校内实训基地建设
根据护理岗位对护理专业人才的需求，依据“校院合作、2+1工学结合”的护理人才培养模式，学校与医院合作将校内现有资源重新优化整合，通过调整整体布局、加强内涵建设、营造职业氛围、健全制度标准、添置智能化水平高的模拟教学仪器设备等方式实现学校教学环境与医院职业环境高度统一，成为集教学、培训与技术服务于一体的多功能护理实训中心，成为护理行业技能考核与培训、岗位技能训练、职业资格鉴定为一体的护理职业技能考核与培训中心。校内实训基地建设仪器设备汇总见表3。
（1）护理实训基地
根据护理工作任务的需要，在原有实训室的设备基础上，添置相关设备以提升实训功能，拓宽实训项目，优化已开实训项目，增强学生动手能力及综合实训能力。购置智能化仪器设备，提供各种仿真“病人”，建立仿真的实训环境，满足
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教学和培训需要。计划购置全功能护理人、多功能护理人、男女性透明导尿模型、输液臂、电阻式触摸屏、高级新生儿综合模拟人、高级外科缝合腿训练模型、腹部伤口模拟模块、缝合模块、造口护理模型等设备仪器。接受学生通过各种实训提高实践技能。
每年完成50项护理基本技术实践实训、示教实训，使学生具备护理岗位必需的知识与技能，每年完成毕业前学生护士执业注册理论、技能培训。
（2）急救实训基地
校内急救实训基地计划引进国际上最先进的医学模拟中心的理念，体现数字化医学教育的现代化发展方向，购置一批先进教学设备，引进美国心脏协会（AHA）的急救危重症相应培训内容，完全对应实际工作的诊疗流程，满足本市实际工作岗位对急危重症技能培训的要求，满足学校内各专业教学的要求。主要包括：院前急救模拟实训室、基础生命支持训练实训室、模拟高级生命支持训练实训室。设置场景训练模式——院前急救、急救转运、急诊入院，提升学生紧急医疗护理救援能力，培养学生面对突发事件的配合处理能力。建立虚拟训练网络信息平台，模拟人体生理、病理表现以及临床实践中危重症救治场景，学生可上机自我学习，培养其自我发现问题、解决问题的能力。
每年完成学生CPR等急救实训项目；为临床护理人员在职急救护理培训、ICU护理培训，提供各项标准化技能训练。
（3）社区护理实训基地
校内新建社区护理实训室5间，其中3间社区健康教育室，2间模拟社区诊室，建立实训管理制度，编写实训教学相关文件；购置教学和实训设备：计算机、电视机、心电图机、床单位、各种诊疗仪器、DVD机、投影仪、健康教育展牌等设备设备、健康档案软件等。
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表3 护理专业校内实训室仪器设备预算一览表
所属实训室 基础护理 基础护理 基础护理 基础护理 基础护理 基础护理 基础护理 基础护理 基础护理 健康评估 健康评估 外科护理 外科护理 外科护理 外科护理 外科护理 外科护理 外科护理 外科护理 外科护理 外科护理 外科护理 妇产科护理 仪器名称 模拟人护理教学病案 虚拟静脉注射培训系统 全功能护理人 多功能护理人 男性透明导尿模型 女性透明导尿模型 输液臂 电阻式触摸屏 臀部注射模型 十二导联训练模型 高级综合模拟人 外伤肢体模块 控制大腿出血模块 伤口护理模块 全功能创伤模型 高级创伤模块套装 麻醉喉镜 外科急救箱 腹部伤口模拟模块 缝合模块 造口护理模型 敷料柜 3维子宫颈扩张示教模型 型号 211-17001 280-00001 260-20001 381500 381550 381450 201-00001 276-10001 DG-03110A MB717 79700 240 W45043 数量 单价（元） 合计（元） 1 2 10 10 1 1 10 10 10 1 1 1 1 1 1 1 1 10 10 10 1 1 1 2 2 24,000 180,000 12,000 1,000 7,800 7,800 4,500 6,500 3,450 94,494 560,000 21,000 21,000 21,000 51,630 10,050 2,022 3,000 3,780 90 4,500 3,500 3,090 9,138 8,070 24,000 360,000 120,000 10,000 7,800 7,800 45,000 65,000 34,500 94,494 560,000 21,000 21,000 21,000 51,630 10,050 2,022 30,000 37,800 900 4,500 3,500 3,090 18,276 16,140 妇产科护理 复苏新生儿 妇产科护理 高级妇科检查可编辑
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所属实训室 仪器名称 模型 型号 数量 单价（元） 合计（元） 妇产科护理 妇科训练模型 妇产科护理 妇产科护理 妇产科护理 儿科护理 儿科护理 儿科护理 儿科护理 儿科护理 儿科护理 儿科护理 电子孕妇腹部触诊模型 分娩机砖示教模型 会阴切开缝合模型 高级新生儿综合模拟人 婴幼儿护理台 婴儿头部注射模型 婴儿气道管理模型 儿童插管模型 高级护理婴儿 新生儿护理模型(男/女) 高级综合模拟人 高级模拟训练监护监控系统 模拟人急救教学病案 AED基础生命支持训练系统 气管管理模型 基本生命支持损伤组合 抢救训练模型 复苏婴儿模型人 复苏少年模型人 计算机模拟急救训练系统 W44535 CBS083001 MBF093001 W44090 225-05026 375-30001 250-00250 255-00001 365-05050 CWA094001/CWA094002 211-00050 210-08001 80-1459 20060 250000 275-00001 101-10001 140011 180011 450-59501 2 5 4 5 1 1 5 1 1 1 10 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 10 10,260 4,650 5,800 5,622 205,200 2,000 5,000 4,812 10,128 20,352 500 816 390,000 72,000 27,000 8,658 14,748 21,852 12,282 5,868 10,764 8,500 20,520 23,250 23,200 28,110 205,200 2,000 25,000 4,812 10,128 20,352 5,000 8,160 390,000 72,000 27,000 8,658 14,748 21,852 12,282 5,868 10,764 85,000 五官科护理 单眼无影灯 急救护理 急救护理 急救护理 急救护理 急救护理 急救护理 急救护理 急救护理 急救护理 急救护理 可编辑
护理专业及专业群建设方案 - 图文
