2016年武汉科技大学331社会工作原理考研真题（A卷）
(总分：150.00，做题时间：180分钟)
一、名词解释(总题数：5，分数：30.00)
1.孔德（分数：6.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(
法国社会学家，社会学之父。把社会学界定为研究社会秩序和社会进 步的科学，提出了社会静力学和社会动力学。 ) 解析：
2.社会交换论（分数：6.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(
重点研究人际关系中的交换现象。霍曼斯认为利己主义、趋利 避害是人类行为的基本原则，因此人与人的互动根本上是一种交换行为，包含了 情感、报酬、资源、公正性等因素。 ) 解析：
3.功利性角色（分数：6.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(
指那些以追求效益和实际利益为目标的社会角色。 ) 解析：
4.社会控制（分数：6.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(
社会组织体系运用社会规范以及相应的手段和方式，对社会成员 的社会行为及价值观念进行指导约束，对社会关系进行调节和制约的过程。
) 解析：
5.服务对象自决（分数：6.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(
服务对象有自由做出选择、决定的权利。 ) 解析：
二、简答题(总题数：4，分数：60.00)
6.为什么说 18-19 世纪的两次大革命是社会学发生的历史依据？（分数：15.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(
（1）两大革命促进了生产力的巨大发展，引起了人们的思想观念的变化，实现了社会学的社会转型。 （2）社会革命暴露了更多的社会问题，促进了社会学者来谈论资本主义与社会主义等社会学思想的不同。 ) 解析：
7.简述文化的基本分类？（分数：15.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(
（1）物质文化与非物质文化 （2）主文化与亚文化 （3）主文化与反文化
（4）评比性文化与非评比性文化 ) 解析：
8.简述社会工作专业伦理责任的表现？（分数：15.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(
（1）对服务对象的伦理责任； （2）对同事的伦理责任； （3）在实务机构中的伦理责任； （4）作为专业人员的伦理责任； （5）对专业的伦理责任； （6）对社会全体的伦理责任。 ) 解析：
9.简述皮亚杰的儿童认知发展阶段的四个阶段主要内容。（分数：15.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(
（1）感觉运动阶段：0-2 岁，靠身体动作以及感觉来认知周围世界； （2）运算思维阶段：2-7 岁，能借助语言与表象与外界进行交流； （3）具体运算思维阶段：7-12 岁，具有初步的逻辑思维能力； （4）形式运算思维阶段：12-15 岁，能达到抽象细微阶段。 ) 解析：
三、案例分析题(总题数：1，分数：10.00)
10.假设你是一名学校社会工作者，你所在学校有一批外来打工人员的子女，他 们分处各个不同的班级。你发现，这些学生对自身的家境与身份较敏感，有不同 程度的自卑心理。针对学校中这批特殊群体，你认为可以如何开展社会工作?（分数：10.00）
__________________________________________________________________________________________ 正确答案：(
（1）情感支持。可以通过个案会谈给予情绪支持，通过适当的感情介入与情感 支持，帮助这些学生宣泄情绪，增加自信。
（2）发展支持系统。可以采用小组工作的方法，把这些有相似家庭背景的孩子 组成一个互助小组，让他们互相支持，互相学习，共同探讨解决问题的方法。充 分利用小组资源，帮助他们看到自身和家庭的资源，形成社会支持系统。
（3）挖掘社会资源。运用社区资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题。 针对有需要的学生，社会工作者可以主动与相关社会机构、民政部门或有关团体 联系，以帮助他们的家庭。
（4）开发学生潜能。他们以积极的心态看待自己，在艰苦困难的环境下，发现 自己的优势，看到家庭困难是挑战也是机遇，以激发这些学生生命的动力。 ) 解析：
四、论述题(总题数：2，分数：50.00)
2016年武汉科技大学331社会工作原理考研真题(A卷)
