祝福
鲁迅 教学目标：1 鲁镇人物形象分析 2 祥林嫂悲剧命运探究
3 人物性格命运和社会环境两者之间的关系 教学重点：1鲁镇人物形象分析 2 祥林嫂悲剧命运探究
教学难点：人物性格命运和社会环境两者之间的关系 教学方式：点拨——讨论；启发——探究
教学过程： 一 导入新课
提到鲁迅，大家并不陌生，他堪称现代中国的民族魂，同时他又是20世纪世界文化巨人之一。他塑造了很多类型的旧中国的人物形象，初中我们学过的由活泼可爱而变成麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。
今天，我们学习鲁迅先生的另一篇著名的小说——《祝福》。
二 背景介绍
《祝福》是鲁迅小说代表作之一，是鲁迅小说集的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实，通过祥林嫂的艺术形象深刻地反映了旧社会在封建思想和封建礼教的摧残下劳动妇女的悲惨命运，揭露了封建礼教吃人的本质。
《祝福》写于1924.2.7， 是鲁迅短篇小说集《彷徨》的第一篇，最初发表于1924.3.25.出版的上海《东方杂志》半月刊第二十一卷第6号上，后收入《鲁迅全集》第二卷。 鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是不久就失望了。他看到辛亥革命以后，帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。鲁迅在《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。
这一时期的鲁迅基本上还是一个革命民主主义者，还不可能用马克思主义来分析观察，有时就不免发生怀疑，感到失望。他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，显然反映了其时自己忧愤的心情。但鲁迅毕竟是一个“真的猛士”，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，他决不会畏缩、退避，而是积极奋斗。
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《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶级对劳动妇女的摧残与迫害，揭示了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。
词语：蒙眬 曚昽 朦胧
蒙眬：指快要睡着或刚睡醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子，也做矇眬。 曚昽：指日光不明，引申为不清楚，模糊。 朦胧：月光不明；不清楚，模糊。
三者都是形容词，都有不明晰、模糊的意思，但适应对象不同。“朦胧”最常用，“蒙眬”“曚昽”书面语色彩较浓，现在较少使用。如果表示模糊、不清楚的意思，一般用“朦胧”即可。 简洁 简捷
辨析：简捷：直截了当；简便快捷 简洁：（说话、行文等）简明扼要，没有多余内容。 二者都是形容词，都有说话、作文简单明白的意思。“简洁”侧重于简练干净、不拖泥带水，没有废话；“简捷”侧重于简明快当，不拐弯抹角。除适用于言语、文章外，“简捷”还可以用于行动方法。 单是 但是
辨析：单是：单纯是，单单是。
单是：用在后半句话里表示转折，往往与“虽然、尽管”等呼应。
三 研习新课
1学生快速阅读，理解课文内容，理清小说的情节结构，分析结构特点 明确： 时间顺序
让学生首先明晰情节及结构特点，有助于深入理解文本。 结构特点：倒叙 内容：
序幕 写祝福景象（为祥林嫂悲剧发展提供背景） 结局 祥林嫂寂然死去（引起“我”的追忆） 开端 祥林嫂初到鲁镇
发展 祥林嫂初卖改嫁 （祥林嫂悲剧的全部历史） 高潮 祥林嫂再到鲁镇
尾声 再写祝福景象（深化主题）
采用倒叙手法的作用：
小说将祥林嫂的悲剧结局在开始就呈现在读者面前，为读者 设置了一系列悬念：祥林嫂过去是什么人？为什么会落到这个地 步？为什么又会在死前提出那样奇怪的问题使读者急于追根溯源 探求原委呢？
说明：让学生明晰情节及结构特点，有助于准确把握祥林嫂的形象，真正领会小说的主题。
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2 祥林嫂是被谁害死的？
犯罪嫌疑人：鲁四老爷、柳妈卫老婆子、四婶、大伯、祥林嫂自己
学生应该主要围绕这一话题展开讨论。教师把它当成一个侦探小说来讲，当成一个破案故事来讲，最后找出凶手。这样以激发学生学习主动性。
鲁四老爷是一个典型的封建卫道士，他自私冷酷，最后把祥 林嫂赶出大门，祥之死与他有直接关系，他应是“首恶”。 柳妈是“帮凶”。柳是一个和祥林嫂一样有着不幸命运的下 层劳动妇女，但她又是可恶可恨的，表现在两个方面：1 柳妈有着当 时处于地层的中国人的最阴暗的心理，她不仅对自己的不幸无知无觉， 还把别人的不幸和痛苦作为用以慰藉乃至娱乐自己的东西。2 柳与祥 第二次对话使祥陷入了恐惧的深渊，她告诉祥其两位丈夫会在地狱里 夺她，把她分尸。
四婶严格的执行鲁四老爷的吩咐。 卫老婆子是出卖者。 大伯代表了封建族权。
说明：学生应该主要围绕这一话题展开讨论。教师把它当成一个侦探小说来讲，当成一个破案故事来讲，最后找出凶手。这样激发了学生学习的主动性。
此处点拨，引导学生深入探讨。
教师详细讲解，有助于学生了解封建思想与封建礼教的罪恶
祥林嫂悲剧的发生还和她自身有关系：她满足于做稳了奴隶的地位， 她的出逃、抗婚等反叛行为背后却是“从一而终”的封建“女德”，她 的捐门槛是出自在封建神权下感到的精神恐怖。一句话，她以封建礼教 的是非为是非，这就注定了她的悲剧命运。
总结归纳死因：封建的政权、族权、夫权、神权（四权）
说明：此处点拨引导学生深入探讨。教师详细讲解有助于学生了解封建思想与封建礼教的罪恶。
3 分析人物形象
（1） 鲁四老爷
是一个迂腐保守、虚伪落后的地主阶级知识分子，他顽固地 维护封建旧制度、旧思想，是没落的封建阶级的代表人物。
（2） 柳妈
她也是一个受压迫的劳动妇女；受封建迷信与封建思想的迫 害甚深；她同情祥林嫂，而又将其推向深渊。
（3） 卫老婆子
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见风使舵，惟利是图
（4）“我”
是一个具有正义感的小资产阶级知识分子的形象。我反感鲁四 老爷，厌恶封建礼俗，同情祥林嫂，但另一方面又软弱无能， 无力给祥林嫂以帮助。
（5）祥林嫂
是旧中国劳动妇女的典型，她善良、勤劳、朴素、顽强，但在封 建礼教和封建思想与统治地位的旧社会，她被践踏，被摧残，以 至被旧社会所吞噬。封建礼教对她的种种迫害，她曾不断地挣扎 与反抗，最后还是失败了。
说明：鲁迅小说继承了中国传统小说的一些优秀的创作手法，如运用肖像描写、动作描写、语言描写等手法来塑造任务形象，学生应主要通过作者运用的描写方法来分析人物形象。
4、分析其匠心独运的构思
①小说三次写到“祝福”，在鲁镇人们祝福时，祥林嫂在做什么呢？ 第一次祝福：彻夜干活、“一人担当”、能干、受称赞 第二次祝福：只能烧火“不得沾手”
让学生更深刻的把握祥林嫂命运的悲剧性，明白封建四权的统治下，旧中国农村的劳动妇女的悲惨命运。
第三次祝福：满怀恐惧 寂然死去
②小说三次写到祥林嫂的外貌，都有什么变化？
出到鲁镇的外貌：死了丈夫，悲哀，但年轻，精神还好，再到??： 夫死子亡，十分悲哀，精神不济，临死前的外貌变化：被赶出门，成 为乞丐，精神已彻底麻木。
③小说三次写祥林嫂的眼睛有什么变化。
初到鲁镇：“顺着眼”表现其安分守己、任劳任怨的品行。再到??： 仍然“顺着眼”，“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了”， 临死前：“只有那烟柱间或一轮”。
④祥林嫂的每一次悲剧都发生在春天，这样写有什么好处。 第一次丧夫在春天
第二次丧失且失子也是在春天 第三次祥林嫂在新春的祝福中倒毙
像祥林嫂这样的旧中国农村的劳动妇女之性命中是没有“春天”可言的。
说明：让学生更深刻的把握祥林嫂命运的悲剧性，明白封建四权的统治下，旧中国农村妇女的悲惨命运。
并且作者这种写作上独特、精巧的构思也是值得同学借鉴的。
5 补充答疑
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a教师设置问题：
（1） 祥林嫂是否有过幸福和满足 （2） 祥林嫂是否有过反抗和抗争
（3） 对祥林嫂的不幸，她周围人持什么态度
（4） 找出描写祥林嫂语言的段落，分析起语言反映了她怎样的心 理状态。 b答疑时间
说明：这一环节不可少，本文的写作背景是20世纪20年代，中国新闻化运动的发展时期，但封建社会的基础并没有彻底毁灭，学生对这一时期复杂的历史背景会有很多疑问，由此会对这篇文章产生很多困惑。教师要耐心讲解并进行适当的扩展。 6拓展阅读
阅读鲁迅其他表现旧中国女性的作品，把祥林嫂与《离婚》中的爱姑、《明天》中的单四嫂子对比分析
3、 请学生按照时间顺序，分析祥林嫂的外貌变化，并深入挖掘其社会根源。
初到鲁镇，情形如何？
肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊还是红的。模样还周正，手脚都壮大。（年轻，勤劳，朴实，新寡） 眼睛：顺着眼。（善良温顺）
表现：整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。做工不懈，食物不论，力气不惜。（勤快耐劳）
变化：她反满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。（要求极低，反衬出在婆婆家的遭遇）
再到鲁镇，情况怎样？
肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色。
眼睛：顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。（择其要板书） 与前面第一次来时比较，两颊和眼睛发生了变化，说明精神上受到刺激，极度悲伤。作者正是用白描手法，在对比中显示人物内心的痛苦和悲哀。 临死前，有何不同遭遇？
从这一次的肖像描写中可以看出，祥林嫂遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。
小结：
以《祝福》为题的意义：（1）祝福是鲁镇的一种封建迷信活动，充满了“男尊女卑”等封建礼教色彩，祝福之时也正是封建思想对人们影响和制约最深的时候，也是人们对祥林嫂歧视和迫害最甚的时候。封建势力通过祝福杀害了祥林嫂，祥林嫂又死于“天地圣众”“预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中。通过这个标题，就把“凶人的愚顽的欢呼”和“悲惨的弱者”的不幸，鲜明地摆到读者的面前，
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形成强烈的对比，在表现主题方面更增强了祥林嫂遭遇的悲剧性。以此为题可突出主题。
（2） “祝福”与人物的性格和命运息息相关，是人物命运转变的契机和背景。小说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着密切的关系。“祝福”展示了初到鲁镇的祥林嫂的勤劳能干，“祝福”时使一向勤快能干的祥林嫂受到了鲁家的冷遇和歧视，即使她倾其所有，花费了“历年积存的工钱”“在土地庙捐了门槛”后也没有改变。这使她受到了致命的打击，“这一回她的变化非常大，“总是惴惴的，有如白天出穴游行的小鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。”最后被逐出鲁家，沦为乞丐，惨死雪夜。
（3）所谓“祝福”只是人们的一厢情愿。其实像祥林嫂这样的处在封建思想和制度压迫下的劳动人民哪有福可“祝”？又岂能“祝”来幸福？以“祝福”为题有反讽之意。
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祝福教案（原创）
