（教师资格考试面试）试讲课整个流程（共20分钟）1.规定性提问（5分钟）
（1）谈谈你对“家有五斗米，不做孩子王”这句话的理解？ （2）谈谈你对“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话的理解？
回答提示：一定要结合教与学、教师与学生等相关方面来进行回答。当对一个问题的阐述完毕时，请说一声：“我的回答完毕，谢谢!” 2.试讲课开始（10分钟） 老师：同学们好！ 学生：老师好！
老师：两天不见有点想同学们了，同学们有没有想老师啊？ 学生：有/没有
老师：好，我们开始上课，首先我们来回忆复习一下上次课所学的几个知识点，我想请一位同学来回答一下。张三同学，麻烦你来回答一下，好吗？ 张三：上次课我们主要学习了…….（如函数的表示方法）。
老师：很好，谢谢张三同学，请坐下！我们上节课主要就是学习了（函数的表示方法和函数的定义域和值域）……..。那么下面我还想提一个问题：（如：同学们有没有觉得你们的高中生活是单调的啊？） 学生：……（如：有）
老师：也许同学们现在还不能回答这个问题，但是我相信同学这节课的学习，同学们一定能解答这个问题的。那么我们这节课就来学习一下……..（如：函数的单调性），我希望通过这节课的学习，同学们可以理解并掌握……..（如：单调减函数和单调增函数的概念以及单调区间的概念）。
老师：请同学们看一下黑板的(引例)……（如：这个图（表））；我们可以得到什么样的信息呢？(老师引导学生观察、归纳、总结、抽象概括、推导、证明：概念、公式、定理、推论等)，老师同学一起得出本节课的新知识（如概念、公式、定理、推论）
老师：请同学们看看黑板的例题，并思考一下。好，我们来看看这个题应该怎么解。（引导学生思考并最后把例题解出来），我们再回头看看这个题，我们用了哪些知识才把它解答出来的啊？首先有…….
老师：下面请同学们在理解例题的基础上，自行思考或者低声讨论一下这个练习题。然
后我想请两个同学上黑板来演示一下他们的解题过程。
老师：好，请问有没有自告奋勇上来的同学啊？很好，李四和王五两位同学。 老师：请同学们先看一下李四和王五两位同学的解题过程，同学们觉得怎么样啊？有没有同学可以起来点评一下呢？(假设陈六同学举手)很好，请陈六同学来分别说一下这两位同学的解题过程。 陈六：（开始讲评）……..
老师：很好，请坐下。老师觉得呢，两位上来演示的同学做得都很好，只是有一些小问题需要注意，如：…..。从做题的情况来看，大部分同学对刚才学的新知识点都有了比较深的理解了。下面我们再一起来回忆一下这节课学习的内容（小结）：……我们这节课主要学习了（老师同学一起回答）。
老师：我们这节课就上到这，下节课我们要上的内容是：….，请同学们做好预习，下次课老师要提问抽查预习的情况。这节课的作业是：（必做题：课本习题1.3 A组1,2,3和B组7,9，选做题为B组最后一道探究题），请同学们认真完成作业，最好都能把探究题做一下或者思考一下！好的，我们下课，同学们再见！ 学生：老师再见！
板书设计：按顺序有条理分六点板书（一、复习旧知识；二、引例提出问题（然后写出本节课学习的标题内容）；三、归纳新知；四、典型例题；五、课堂练习巩固；六、课堂小结及作业） 3.答辩环节（5分钟）
围绕老师刚才的说课提出相关问题！当对一个问题的阐述完毕时，请说一声：“我的回答完毕，谢谢!” 整个试讲课结束，记得擦黑板！
下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！ 九歌·湘君 屈原 朗诵：路英 君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。 美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。 令沅湘兮无波，使江水兮安流。 望夫君兮未来，吹参差兮谁思。 驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。 薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。 望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。 扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。 横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。 桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。 采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。 心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。 石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。 交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。 朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，
她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去 晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活，
在她流尽了她的乳液之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。 大堰河，深爱着她的乳儿；
在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖， 为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去， 为了他，走到她的身边叫一声“妈”， 大堰河，把他画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上，
大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿； 大堰河曾做了一个不能对人说的梦： 在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒， 坐在辉煌的结彩的堂上，
而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆” …………
大堰河，深爱她的乳儿！
大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时，乳儿不在她的旁侧，
她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲，
她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字， 大堰河，已死了，
她死时，乳儿不在她的旁侧。 大堰河，含泪的去了！
同着四十几年的人世生活的凌侮， 同着数不尽的奴隶的凄苦， 同着四块钱的棺材和几束稻草， 同着几尺长方的埋棺材的土地， 同着一手把的纸钱的灰， 大堰河，她含泪的去了。 这是大堰河所不知道的： 她的醉酒的丈夫已死去， 大儿做了土匪，
第二个死在炮火的烟里， 第三，第四，第五
而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。 当我经了长长的飘泊回到故土时， 在山腰里，田野上，
兄弟们碰见时，是比六七年 鸟次兮屋上，水周兮堂下。 捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。 采芳洲兮杜若，将以遗兮下女。
时不可兮再得，聊逍遥兮容与。 注释 ①湘君：湘水之神，男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。 ②君：指湘君。夷犹：迟疑不决。 ③蹇(jian3简)：发语词。洲：水中陆地。 ④要眇(miao3秒)：美好的样子。宜修：恰到好处的修饰。 ⑤沛：水大而急。桂舟：桂木制成的船。 ⑥沅湘：沅水和湘水，都在湖南。无波：不起波浪。 ⑦夫：语助词。 ⑧参差：高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。 ⑨飞龙：雕有龙形的船只。北征：北行。 ⑩邅(zhan1沾)：转变。洞庭：洞庭湖。 ⑾薜荔：蔓生香草。柏(bo2伯)：通“箔”，帘子。蕙：香草名。绸：帷帐。 ⑿荪：香草，即石菖蒲。桡(rao2饶)：短桨。兰：兰草：旌：旗杆顶上的饰物。 ⒀涔(cen2岑)阳：在涔水北岸，洞庭湖西北。极浦：遥远的水边。 ⒁横：横渡。扬灵：显扬精诚。一说即扬舲，扬帆前进。 ⒂极：至，到达。 ⒂女：侍女。婵媛：眷念多情的样子。 ⒃横：横溢。潺湲(yuan2援)：缓慢流动的样子。 ⒅陫(pei2培)侧：即“悱恻”，内心悲痛的样子。 (19)櫂(zhao4棹)：同“棹”，长桨。枻(yi4弈)：短桨。 (20)斲(zhuo2琢)：砍。 (21)搴(qian1千)：拔取。芙蓉：荷花。木末：树梢。 (22)媒：媒人。劳：徒劳。 (23)甚：深厚。轻绝：轻易断绝。 (24)石濑：石上急流。浅(jian1间)浅：水流湍急的样子。 (25)翩翩：轻盈快疾的样子。 (26)交：交往。 (27)期：相约。不闲：没有空闲。 (28)鼂(zhao1招)：同“朝”，早晨。骋骛(wu4务)：急行。皋：水旁高地。 (29)弭(mi3米)：停止。节：策，马鞭。渚：水边。 (30)次：止息。(31)周：周流。 (32)捐：抛弃。玦(jue1决)：环形玉佩。 (33)遗(yi2仪)：留下。佩：佩饰。醴(li3里)：澧水，在湖南，流入洞庭湖。 (34)芳洲：水中的芳草地。杜若：香草名。 (35)遗(wei4味)：赠予。下女：指身边侍女。 (36)聊：暂且。容与：舒缓放松的样子。 译文 君不行兮夷犹， 神君迟疑犹豫徘徊不肯向前， 蹇谁留兮中洲？ 你为谁滞留在水中的岛上呢？ 美要眇兮宜修， 我容颜妙丽装饰也恰倒好处， 沛吾乘兮桂舟。 急速地乘坐上我那桂木小舟。 令沅、湘兮无波， 叫沅湘之水柔媚得波澜不生，
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