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《竖直方向上的抛体运动》
教学 《竖直方向上的抛体运动》 课题 本课题是在学习了匀变速直线运动、自由落体运动和运动的合成与分解的基础上,探索和研究竖直方向上的抛体运动。这不仅有学利于学生对匀变速直线运动、自由落体运动和运动的合成与分解的习综合和深化理解，而且有助于培养学生分析问题和解决问题的能任力。竖直方向上的抛体运动是学生生活中中比较熟悉的现象，因务此教学时尽量从学生学习和生活中寻找例子，教学过程中多安排分学生动手实验的机会，让学生有切身的体会，同时也应安排些思析 考和探讨的话题，引发学生的思考和讨论，加深学生对竖直方向上的抛体运动规律的理解。 重重点：使学生掌握竖直方向上的抛运动的特征和规律，在分析匀变点速直线运动的基础上，掌握竖直上抛运动中物体运动时间、位难移和速度等物理量的计算。 点难点：在竖直上抛运动的运算过程中，将上升和下落两个过程看成分一个统一的匀变速直线运动，学生不易接受。 析 ［物理2（必修）司南版（山东科技出版社）第3章第2节］ 文档
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1．学生已经学完匀变速直线运动、自由落体运动和运动的合成与分解，对物体运动的研究有一定的基础知识。通过本节课的学习，学情分帮助学生在一个新的、实际的应用场景，深入理解知识，同时把运动的理论知识与实际相联系。 2．本节课的知识来源于生活中的大量事例，但学生对竖直方向上析 的抛体运动的了解较多地停留在前概念的基础上，通过本节的学习让学生对竖直方向上的抛体运动有科学的认识，并掌握科学抽象和分段分析物理现象的一般方法。 知 1．了解什么是竖直下抛（上抛）运动； 识 2．掌握竖直下抛（上抛）运动的特征； 与技3．掌握竖直下抛（上抛）运动的规律；能利用公式计算能 竖直下抛（上抛）物体的位移、速度及运动时间。 1.通过观察物体的上抛，概括竖直下抛（上抛）运动的特教学 目标 过 征，培养学生的观察、概括能力；通过对竖直上抛运动全程 过程的分析和计算，培养学生的分析能力和运用数学工具与方解决物理问题的能力。 法 2.竖直下抛（上抛）与自由落体运动的研究都是略去空气阻力抽象出的理想化模型，这是物理学研究的重要方法。 情感使学生了解物理就在身边，激发学生对科学的兴趣和热态度 情。在学生实验和逐步探究的学习过程中，培养学生细心与价观察、勤于思考，在相互交流和合作的过程中培养科学精值观 神。 文档
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教学媒体1．计算机、数字展台、投影仪。 2．视频录像剪接。 PPT教学演示课件 运用 教 学 程 序 设 计 教学 教 师 活 动 程序 【视频】1、操场上，学生在竖学生举例：向下拍球、创 直向上顶球； 向上抛球、向上射箭、学生活动 教学资源 设 2、建筑工人往上抛跳高等等。 情 砖； 境 3、杂技抛球。 引 【引导学生寻找生活中的例入 子】哪些运动可认为是竖直下新 抛运动或竖直上抛运动？ 播放有关视频 文档
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课 【引导学生做实验1】用橡皮学生实验1：用橡皮做竖直下抛运动 做竖直下抛运动 【引导学生思考】竖直下抛运观察现象：初速度不每位学生动与自由落体有什么区别和联为零的加速直线运一组：一块橡皮。 系？ 动。 学生思考：竖直下抛运动有什么特点？ 【引导学生做实验2】用橡皮学生实验2：用橡皮做竖直上抛运动【引导学生思做竖直下抛运动 考】竖直上抛运动有什么特观察现象：初速度不点？ 为零的减速直线运动。 展头皮上投屏用数字台摄像学生思考：竖直上抛对准橡做竖直运动有什么特点？ 抛运动影到大幕。 由以上两个学生实验及对生活 中实例的总结引出课题《竖直方向上的抛体运动》 【板书】竖直方向上的抛体运动 问题提出（竖直下抛运动） 文档
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从实验及实例出发，围绕着学生讨论并提出问 竖直方向上的抛体运动，引导 学生分析、讨论并提出问题。题： 新 师生共同分析归纳并提出的问向上发射火箭是不是 题： 抛体运动？为什么？ 课 1．什么是竖直下抛运动？ 教 2．竖直下抛运动有什么规律？ 解决问题1：什么是竖直下抛运动？ 文档
2014-2015学年高一物理（鲁科版）必修2教案设计：3-2《竖直方向上地抛体运动》(3)
