考研知识记忆的方法

考研知识记忆的方法

考研知识记忆的方法 从识记的时间来看

遗忘的进程并不是平衡的，根据艾宾浩斯遗忘曲线，识记初期我们遗忘得最快，但随着时间推移，遗忘数量在不断减少。

针对此条规律我们能做的就是及时复习，赶在遗忘发生之前将记忆的内容重新加固，而且要不断地重复。举个例子，我们下午在开场学习新内容之前可以将早晨记忆过的内容重新翻看一遍，晚上学习完毕时再将一天所学知识复习一遍，第二天重复这个过程，然后是第三天。

以上只是记忆单个知识点的方法，我们怎么才能记住数量宏大的知识点呢?首先可以在学习过程中将之前学过的知识点划分成不同的单元。这个可以根据自己的感知完成。每天复习的时候，先复习最新记忆的内容，然后由后往前记忆这个单元的内容。这里有一个规律就是我们复习得越及时在以后重复记忆的时候花费的时间就越少。所以当我们在复习这个单元中最早学过的知识时，几乎可以很快完成。 从识记的内容来看

有意义内容的识记比无意义内容的识记遗忘得慢;熟悉的材料、难易度适当的材料比陌生的材料遗忘得慢;学习者感兴趣比不感兴趣的遗忘慢。

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什么是有意义的识记?即在对材料理解的根底上，跟已有的知识建立联络并纳入已建立的知识构造之中的识记。所以这条规律要求我们不能在看一遍知识点后就“死记硬背〞，我们要做的首先是逐渐去熟悉新知识点，然后想方法把它跟自己知识体系中的知识挂上勾，然后把新知识消化吸收最后生成新的知识体系。

这条规律的第二点就要求我们在看书的时候，要先从简单的根底的书目开场，一般都是指定的教科书。那些可能会考到的一些课外论著要在我们充分掌握根底知识以后进展，不然后果就是白白浪费时间。 从识记的程度来看

一定范围内识记的程度越高，遗忘越少。追求“过度学习〞。“过度学习〞即超过刚能背诵程度的继续学习，当过度学习到达150%时，效果最好，遗忘最少。所以当我们觉得刚刚能掌握某个知识点时，一定将其多重复记忆几次。当然我们也要明白过犹不及的道理，当学习稳固到不再出现错误的程度时，就可以停顿。假如此时再要求自己进展精力投入，那么学习效果将会下降，掌握才能将发生递减，在这种情况下，学习时间越长越学习不进去。 记忆考研英语单词的方法 查字典不要只看词义

很多人查字典只为了理解词义，这充其量只能弄懂生词

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在那句话里的意思，根本无法积极掌握那个词汇，更谈不上活用了。

查字典除了要找出适当的定义，还要查：

(1)读音：读的出音的词才能记得牢，也才能用的出来。 (2)相关的定义：一个单词可能会有几个或几十个定义。阅读一下相关的定义可更广泛的理解这个单词。

(3)用法和例句：您可以从字典中的例句中学到该词的正确用法。

精读和泛读并行

精读的教材不必贪多，最好选择短小精悍的文章，把里面的词汇，语法构造等全部弄清楚，然后大声朗读，再加背诵，最后可以默写几遍更好。有一个可以兼顾精读和泛读的方法，是泛读的材料中选择一些最优美，读来最顺口的句子加以精读。

(4)反义词：近义词和词类变化。 字典查过之后，暂时别合起来

查过的字典不要马上合起来。下次再查另一个单词时，可以先把摊开的这页再看一看，这对于上次所查的字是一种很有效的复习，往往使你印象深入，永志不忘。

有的人喜欢把查过的单词抄在本子上一个一个的背，作为复习这是可以的，但效果恐怕不如从文章中、字典中记忆单词那么明显。因为大局部单词只能在句子里才有确定的意

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