2006年考研英语答案解析和参考译文(二)
SectionⅠUse of English 篇章导读
本文是一篇论说文。文章的主题是\英才通才教育\。作者在文章开头就提出了一个具有选择性的问题：\如果我们只是需要决定是把基本的科学传授给每个人，还是找一些有才华的人，引领他们变得更出色，那么我们的工作将会相当容易。\随后作者从\in public school， the balance among the branches of knowledge and the balance between current and classical knowledge\三个方面来论述在教育中保持知识平衡的重要性。解读文章时注意作者的客观态度。
思路解析 1「答案」[C]
「解析」\选择\。根据文章一致性原则，\与文章第一句中的\决定\形成呼应，根据原文\
whether......or......\所以下文就应该是对其有所\选择choice\或没有\选择choice\。而选项[A]\（与属性区别的）本质：the entity of justice正义的本质\，[B]\拍卖；（某些纸牌戏中的）叫牌；叫牌阶段\，[D]\结合体，联合；（政党、个人、国家等）临时结成的联盟\是本题的干扰，均不形成呼应，不符合题意。
2「答案」[D]
「解析」\因为\。\与文章第一段第三句中的\depend......\构成搭配，均表示解释原因。而选项[A][B][C]均不用于解释原因，不符合原文意思。
3「答案」[D]
「解析」\坚持下去；继续下去\。\与原文中的\same time同时\是一种搭配，而且根据原文意思：\由于这种工作必须同时继续下去\，所以选择\。而选项[A]\拿走，搬走；抓走；夺走；致......死亡\，[B]\推进，使前进\，[C]\拿走，搬走；抢走；冲走，卷走；使激动而失去自制力；吸引住\均不符合题意。
4「答案」[B]
「解析」\大量地\。根据原文意思：\因为为了我们的发展，我们大量地依据科学和技术，所以必须培养出许多领域里的专家。\，所以选择\。而选项[A]\实际上；大体上；实质上\，[C]\相等地；同样地\，[D]\误解地\均不符合题意。
5「答案」[C]
「解析」\进步；发展；进展\。根据文章的一致性，\与上文的\构成呼应。而选项[A]\刺激；鼓舞；激励\，[B]\转换，转变；（轮）班，（换）班\，[D]\魔力；魔法；魅力\均不构成呼应，不符合题意。
6「答案」[C]
「解析」\因为\。根据文章的一致性，\与上句的\形成句子结构的一致性。而选项[A][B][D]均不构成句子的一致性，不符合题意。
7「答案」[B]
「解析」\民主主义的；民主政体的；平民的\。根据文章一致性原则，\与\形成一种照应。而选项[A]\繁荣的；富裕的；兴旺的\，[C]\受过教育的；有学识的\，[D]\兴隆的；兴旺的；繁荣的\均不构成呼应，不符合题意。
8「答案」[C]
「解析」\。根据原文，在文章开头作者就用假设的手法提出了问题\，而\表达的是对可能出现的某种情况的回答，即对\的假设问题的回答，所以选择\。而选项[A]\除非；除外\，[B]\万一\，[D]\仅仅\均不符合题意。
9「答案」[A]
「解析」\专家\。根据文章一致性原则，\与\专家\构成一致性。而选项[B]\平民；民众；老百姓\与文章意思相反，[C]\选举人；投票者；有投票权者\，[D]\暴民；暴徒\是本题的干扰，均不符合题意。
10「答案」[B]
「解析」\用户；使用者\。根据文章一致性，\与原文
第一句中的\形成呼应，而且\使用者\与原文中的\生产者\形成一种搭配。而选项[A]\购者；订阅者\，[C]\过路人；路人\，[D]\受害者；牺牲品\均不形成一致性，不符合题意。
11「答案」[D]
「解析」\在（三者或三者以上）......之间\。根据上下文，上文提到的\、\以及下文的\可知应填入\。而选项[A]\在......中间，被......围绕\，[B]\在（两者）......之间\，[C]\在......之上\均不符合题意。
12「答案」[A]
「解析」\知识\。根据上文第一句提到的\science\，\与\形成搭配。而选项[B]\数据\，[C]\智力\，[D]\探索；探询\均不符合题意。
13「答案」[B]
「解析」\聪明的；明智的\。根据文章的一致性，\与\形成呼应。而选项[A]\公平的；清晰的\，[C]\危险的；冒险的；大胆的\，[D]\适当的；正确的\均不符合题意。
14「答案」[A]
「解析」\（用于形容词或副词前）太；过分\。根据原文：\由于在任何一个领域太多地强调以至于造成这种平衡失败了。\用于表示否定的语气，否定了平衡的成功。而选项[B]\（常用于褒义的场合）公正地，正当地；相当，还算\，[C]\很，十分\，
[D]\（常用于贬义的场合）相当，有一点儿\均不符合题意。
15「答案」[B]
「解析」\问题\。根据全文的第一句\
only......whether......or......\，该句是提问式的句子，是需要做出回答的问题，所以选择\。而选项[A]\小事件；事件\，[C]\推论；推理；暗示\，[D]\冲击；冲突；影响\均不符合原文意思。
16「答案」[D]
「解析」\关系\。根据文章的一致性，\与下句中的\构成呼应。而选项[A]\反应\，[B]\合作，[C]\相互作用；相互影响\均不符合原文意思。
17「答案」[B]
「解析」\同样地\。根据上下文，上文谈到\，下文的主题也是\，所以选择\同样地\作为过度，连接上下文。而选项[A]\相反地\，[C]\因此；于是\，[D]\也许；假定地\均不符合题意。
18「答案」[C]
「解析」\古典的；经典的\。\古典的\与\现今的；当今的\是一种对比，指\保持现在和过去的知识的一种平衡\。而选项[A]\原始的，远古的，早期的\，[B]\最后的；最终的；根本的\，[D]\最初的；开始的；字首的\是本题的干扰，均不符合题意。
19「答案」[A]
「解析」\可能；可能性\。本题考查形近义异词辨析。根据
2006年考研英语答案解析和参考译文(二)
