拜金主义 下面我们再看看同样是中职生的陈东。 《从小立志的陈东》 提问：从故事中，你发现职业生涯规划对于我们个人的重要性是什么？ （２）帮助你扬长补短的发展自己 指导学生进行小游戏：《比一比》。 “扬长”即根据职业生涯发展目标，有意识地理清、挖掘并充分发挥自己的长处。 “补短”即根据职业生涯发展目标，了解自己的短处，同时不断调整自己，不断缩小自身条件与发展目标之间的差距。 人无完人，扬长补短才能最终成功。在校期间，扬长补短，主动适应即将从事的职业的要求；择业阶段，扬长避短，要选择能让自己“扬长避短”的岗位；就业以后，扬长补短，更具晋升或转岗的发展前景。 （三）中职生职业生涯规划的特点 指导各组活动： 1.请以组为单位将《脚踏实地步步攀登》中新建的职业生涯规划，和给出各组的几份职业生涯规划进行比较和分析，找出中职生的职业生涯规划应该具有什么？ 2.归纳结论，简单分析点评。 3.深入探究，我们专业的学生，在做职业生涯规划时还有什么特殊性吗？ 巩固新课 以图表的方式回顾所讲内容，指出知识重点。 布置作业 整理本章节教材中的所有《名言》，并选择一个你最喜欢的名言，用所学的职业生涯规划的知识进行分析。 以活动的形式将学生中 存在的问题呈现出来。 学生发言。 帮助学生学会用比较的 方法来思考问题。 听故事，思考问题。 学生发言，讨论。 以活动的方式，帮助学生 正确看待自己，树立自信， 扬长避短。 学生进行游戏。 理解、思考。 以组为单位合作探究突 破学习难点。 以组为单位，把中职指导学生正确运用比较生的职业生涯规划分别的方法得出正确结论。 同大学毕业生的职业生 涯规划和已有职业经历 的成年人的职业生涯规深入探究，结合学生的专6
划以及英国青年的职业业实际，为后面的教学做出生涯规划进行比较。 铺垫。 各组代表发言，归纳 总结。 思考，探究。 运用所学知识分析名言，巩 固知识的同时，帮助学生以 名言的方式把知识转化为巩固知识。 正确的情感态度价值观，指导今后的实践。 第一单元 职业生涯规划与职业理想 面向未来的职业生涯规划 （一） 职业与职业生涯 1.就业是民生之本 （1） 职业的含义 （2） 职业的四个特征 2.职业与人生 （1） 人生、生涯与职业 （2） 人生三大阶段 （二） 职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 职业生涯的特点 （1） 职业生涯的含义 （2） 职业生涯的特点 板书设计 附：《斯思人生》游戏说明
１.在所发的白纸条上画一个长线段。在起点上写上你的出生日期和年龄0岁，在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。
2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄，并将这之前的得线段撕下来。 3.然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要实现的三件事。
4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄，然后经这以后的线段撕下来。
5.剩下的部分有多少？你手中拿的这段时间是什么，有多少？（我们可以用来努力学习和工作的时间）
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图示： 撕下来 你想功成名 就的年龄 出 生年龄预测死亡（ 0岁） 现在的实年龄 际年龄 思考在以后的人生中最迫切想要实现的三件事，并写下来。 撕下来 剩下的部分有多少？ 你手中的这段时间是什么？ 8
第2课：职业理想的作用（第1课时）
适用 课程名称 职业生涯规划 一年级 班级 所在第一单元课 题 职业理想的特点和对人生发展的作用 章节 第二课 知识目标：明确掌握职业理想的特点和对学生人生发展的作用。 教学目标 能力目标：培养比较与鉴别、综合分析、理论联系实际的能力。 情感目标：感悟确立职业理想的紧迫性和重要性。 1.职业理想对人生发展的作用（重点）。 重点难点 2.职业理想的特点（难点）。 针对学生自己的职业理想进行启发式讲解，用老师提问——学生总结——老师提升的方式启发学生理解相关内容，运用六个活动把课堂内教学设想 容串联起来，既能发挥学生的学习积极性，又可以使所学的知识由学生自己总结归纳，活跃课堂气氛，突出重点和难点。 教学方法 案例教学法、讨论法、归纳法、演绎法。 教学手段 电脑及多媒体设备、幻灯片。 1.职业理想的含义：是个人对未来职业的向往和追求。 2.职业理想的特点是： 板 书 （1）社会性;（2）时代性;（3）发展性;（4）个体差异性。 3．职业理想对人生的发展作用： 设 计 一是提供有充足的动力——不怕困难，积极进取。 二是提供有持久的动力——坚持不懈，永不放弃。
课前导入 (10分钟)
写一写 每个学生写出自己的职业理想并相互交流。 1．相互交流并说出自己建立职业理想的依据是什么？
2．结合每个人的特点讨论分析谁的职业理想实现的可能性更大？
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导入新课 （25分钟）
议一议 大家刚才在考虑自己的职业理想时是如何理解职业理想的含义的？ 学生积极发言。
老师总结：职业理想是个人对未来职业的向往和追求。
上述大家的职业理想绝大部分都是非常具体并且又符合每个人的特点是可以实现的。 试一试 通过大家的职业理想总结归纳职业理想具有哪些特点？ 学生积极发言。 老师总结： 职业理想的特点是：
1．社会性。通过自己的职业履行对社会应尽的义务，每个职业都有其特有的社会责任。 说一说 分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么？（抢答）
教师、医生、售货员、司机、建筑工人、环卫工人、警察、公务员、农业、运输业、会计、理财策划师、家政服务员等等。
2．时代性。社会的分工、职业的变化是影响一个人职业理想的决定因素。生产力发展的水平不同、社会实践的深度和广度的不同，人们的职业追求目标也会不同，因为职业理想，它总是一定的生产方式及其所形成的职业地位、职业声望在一个人头脑中的反映。 想一想 计算机的诞生，从而演绎出与计算机相关的哪些职业? 学生积极发言。
老师总结：随着计算机的产生，产生了计算机工程师、软件工程师、计算机打字员、计算机维护，电子商务、计算机游戏开发等等职业。2004年8月份国家向社会发布了第一批9个新职业以后，近日，国家劳动和社会保障部又向社会发布了第二批10个新职业。这批新职业是会展策划师、商务策划师、数字视频（DV）策划制作师、景观设计师、模具设计师、家具设计师、建筑模型设计师、客户服务管理师、宠物健康护理员、动画绘制员。这些新职业基本上都集中在现代服务业，主要是管理、策划创意、设计和制作。其特点是不仅要求从业人员有较高的理论知识水平，而且要求有较强的动手能力，属于高技能人才中知识技能型人才。
3.发展性。一个人的职业理想的内容会因时因地因事的不同而变化。随着年龄的增长,社会阅历的增强和知识水平的提高，职业理想会由朦胧变得清晰，由幻想变得理智，由波动变得稳定。因此，职业理想具有一定的发展性。孩提时代，想当一名警察，长大后却成了一名教师的事实就说明了这一点。
4.个体差异性。职业是多样性的，一个人选择什么样的职业，与他的思想品德、知识结构、能力水平、兴趣爱好等都很大的关系。政治思想觉悟、道德修养水准以及人生观决定着一个人的职业理想
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职业生涯规划全套教案
