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精选2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题课后辅导练习

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第19题【单选题】

下列关于生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是 A、对于转基因技术,我们应该趋利避害,理性看待 B、我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆

C、我国不发展、不生产、不储存生物武器,并反对其扩散 D、外源基因可通过花粉传递到它的近亲作物上 【答案】:

【解析】:

第20题【单选题】

下列解决基因歧视的方法,不正确的是 A、通过正确的科学知识传播和伦理道德教育 B、杜绝基因检测

C、保护个人遗传信息隐私权

D、建立完善的法规,通过立法解决 【答案】:

【解析】:

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第21题【单选题】

关于现代生物技术相关知识的叙述,正确的是( )

A、限制酶只能识别并作用于特定的DNA分子,体现了酶的专一性 B、试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状

C、用限制酶切割一个DNA分子,获得一个目的基因,同时有两个磷酸二酯键被水解 D、植物体细胞杂交,能克服远源杂交不亲和的障碍,培育出的新品种一定不是单倍体 【答案】:

【解析】:

第22题【单选题】

下列做法不符合伦理道德观念的是( ) A、基因检测疾病

B、为了生男孩儿设计试管婴儿 C、基因治疗

D、培育转基因抗虫棉 【答案】:

【解析】:

第23题【多选题】

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基因工程等生物高科技的广泛应用,引发了许多关于科技与伦理的争论。有人欢呼,科学技术的发展将改变一切;有人惊呼,它们引发道德危机。对此,我们应持的正确态度是( )

A、摈弃现有的道德规范,推动科技发展 B、发挥道德规范的作用,限制负面效应 C、科技的发展必须以现有道德规范为准绳 D、调整现有道德规范,适应科技发展 【答案】:

【解析】:

第24题【多选题】

引发伦理问题的基因技术包括( ) A、克隆人

B、设计试管婴儿 C、体外受精 D、转基因生物 【答案】:

【解析】:

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第25题【填空题】

回答下列问题:

(1)若想利用植物组织培养技术获得突变体,应用物理诱变或化学诱变的方法处理______(填相应结构).若番茄细胞内有m条染色体,马铃薯细胞含n条染色体,则植物体细胞杂交技术获得的“番茄﹣马铃薯”细胞内含 ______ 条染色体

(2)SRY﹣PCR是对移植前的人胚胎进行性别鉴定的技术,需从被测胚胎的______中取出几个细胞,以Y染色体上SRY基因(性别决定基因)的一段序列作引物,用被测胚胎DNA作模板进行PCR扩增.如果某早期胚胎检测结果为阳性,则可判断该胚胎发育成的个体性别是______.

(3)生物技术是一把双刃剑,由于科学发展水平的限制,在转基因生物中,有时候会出现一些人们意想不到的后果,引发了人们在食物安全、生物安全和______安全三个方面发生了激烈的争论. (4)为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术,而2002年,英国一对夫妇通过设计试管婴儿,利用新生儿脐带血中造血干细胞,挽救患地中海贫血症的男孩.这两项技术的区别是设计试管婴儿技术______ .

(5)生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、______、物种多样性原理、整体性原理及______.

【答案】:

【解析】:

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