高中思想政治优质课评选一等奖教案
《中国共产党：立党为公 执政为民》
● 教学内容分析
【课标内容要求】
本框题教学内容是贯彻落实课程标准3.9规定的“阐明立党为公、执政为民是‘三个代表’重要思想的本质，理解把‘三个代表’重要思想确立为党的指导思想的深远意义。”主要涉及以下基本观点：
1．中国共产党的指导思想。 2．“三个代表”重要思想的集中概括、意义、根本贯彻要求。 3．中国共产党一切工作的出发点和落脚点。 【教材内容结构】
本框题包括“共产党员的先锋模范作用”、“确立‘三个代表’重要思想为党的指导思想”、“实现最广大人民的根本利益”三个目题。
第一目，情景导入：列举先进党员的典型事迹，深切体会党员干部用行动发挥共产党员的先锋模范作用；第二目，情景分析：讲述“三个代表”重要思想的集中概括、贯彻“三个代表”重要思想的意义、根本要求；第三目，情景回归：通过典型事例，升华情感，讲述党要实现人民利益的原因，体会中国共产党“立党为公，执政为民”的理念和行动。 【教学目标】
1．知识：识记中国共产党的指导思想；“三个代表”重要思想的集中概括；理解确立“三个代表”重要思想确立为党的指导思想的重要意义，贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，落实“三个代表”必须坚持立党为公、执政为民，努力实现最广大人民的根本利益；运用所学知识分析共产党的组织及党员实践“三个代表”重要思想的现实表现。
2．能力：通过分析贯彻“三个代表”重要思想的具体事例，培养学生透过现象看本质的能力；引导学生调查研究、收集资料，增强学生关注现实生活的能力。
3．情感、态度、价值观：通过对理论观点的分析，教育学生拥护党的政策，坚持党的领导；通过对具体材料的分析和切身感受，增进学生热爱中国共产党的情感。
● 教学准备
【学生准备】
1．通过网络、媒体搜集共产党员的先进事迹，了解他们在工作生活中的表现和发挥的作用。整理资料供课上展示。
2．发现保持党的先进性教育活动的现实事例，并搜集相关资料发至教师邮箱。 【教师准备】
1． 学习相关文件，选取优秀共产党员先进性事迹并制作课件。 2． 整理学生搜集的资料，供上课展示使用。
● 教学活动
第 1 页
【情景导入】
（播放视频音乐）感动中国主题曲。
刚才的歌声唤起了大家的回忆，这是央视04年感动中国·年度人物评选的主题曲。2月17日，感动中国·年度人物的评选结果终于在万众期盼中揭晓了，都有谁，大家知道吗？ （师生互动回答）
连破积年大案，一身正气镇住邪恶的公安局长任长霞； 鞠躬尽瘁，被称为新时代共产党员榜样的牛玉儒； 一生以水稻为伴的“杂交水稻之父”，科学家袁隆平； 出生入死、卧底侦察的缉毒英雄明正彬；
甘受清贫，在贵州深山小学支教的大学生党员徐本禹； 用良知为艾滋病患者奉献一腔热情的医生桂希恩； ……
他们用什么感动了我们，又感动了中国呢？我们发现他们中间大多数人有着一个共同的名字——共产党员！在他们的身上，有着一个共同的写照：为公、为民！而中国共产党人一直就把立党为公、执政为民书写在自己的旗帜上！
今天我们就一起来学习：中国共产党：立党为公，执政为民！ 【情景分析】
一、共产党员的先锋模范作用
共产党员的亲民、爱民、为民的事迹犹如嘹亮的号角，激荡了绵延80多年，响遍了祖国的每一个角落。也许下面的图片能略表一二：咱们一起来讲述《照片故事》。
第一组图片：
图片一：这是一张看似普通的照片，但拍摄的时间、地点、人物都不平凡：大家看，中间这个人是谁？（温总理）这是在哪啊？（1300深的矿井下）什么时候拍的呢？（摄于元旦）新年元旦，本是放松心情的假日佳节，而温家宝总理专程来到陕西省铜川矿务局，下到了1300米深的矿井深处，看望节日期间坚持生产的一线矿工。这张照片就是温总理与矿工们在井下共进午饭时拍摄的。
图片二：随后温总理来到了1128矿难职工的家里，他搂着遇
难矿工的儿子，不仅潸然泪下，他给遇难者家属说：全国都有你们的亲人，让我们一起共度难关。
做为党和国家的高级领导干部，温总理时刻想着人民，他与矿工井下度元旦，除夕夜拥抱艾兹孤儿，农家院里听民声、为农民工讨工钱，凡此种种都体现了他做官为民的崇高境界。
大家再看第二组图片：一个岩洞，一堵矮墙，搭建起了大山的希望。这就是感动中国的大学生党员徐本禹经营的事业。徐本禹是山东农村走出的大学生，家境贫困的他饱尝了求学的艰辛，一次暑假的义务支教活动，让他发现了贵州贫困山区教育的落后，和山里娃求知的渴望，03年，他考上了公费研究生，这对他来说无疑将是人生的一次重大转折。然而为了那群山里孩子泪水中的期盼，徐本禹毅然放弃了读研究生的机会，回到那个不通电不通车的偏僻山
第 2 页
村，建起了搭载着大山希望的“为民小学”。在自己的美好前途和孩子们的渴望之间，他义无反顾的选择了后者。
徐本禹就是这样让爱和感动在这个春天涌动着。
我们身边还有很多这样的共产党员，上到党的领导干部，下到党的普通一员，他们都在用自己的行动发挥着共产党员的先锋模范作用。
这种先锋模范作用正是我们党先进性的真实体现，而党先进性的决定因素首要的就是指导思想的先进性。那，中国共产党的指导思想是什么呢？
（学生答）党的指导思想是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。
其中，“三个代表”重要思想是党的指导思想在新时期的丰富与发展。 二、确立“三个代表”重要思想为党的指导思想 1、“三个代表”重要思想的集中概括
对于“三个代表”重要思想的集中概括，同学们非常熟悉，那就是：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
（教师问）我们能不能认为“三个代表”重要思想就是这三句话呢？
（学生答）“三个代表”重要思想涵盖了经济、政治、文化和党
的建设各个领域，体现在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的各个方面。是一个内涵十分丰富的科学理论体系。这三句话只是它的集中概括。
2、确立“三个代表”重要思想为党的指导思想的意义。 那么，在新时期，为什么确立“三个代表”重要思想为党的指导思想呢？一起来进行合作探究。同学们可以从多角度讨论这个问题。
（学生讨论、回答）①与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论有着理论上的继承性，是一脉相承的，坚持了马克思主义的基本原理，全面体现了党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验。
②反映了当今世界和当代中国变化发展的新要求，有着特殊的时代背景：20世纪最后10年特别是世纪之交，以世界多极化和经
济全球化为标志，国际局势发生了前所未有的深刻变化，国际竞争日益激烈，许多长期执政的大党、老党纷纷丧失政权，世界社会主义出现历史性曲折。国内，面临着深化改革、解决各种深层次利益冲突和党自身在长期执政过程中防腐拒变，抵御风险的种种考验。在这样的国际国内背景之下，怎样建设社会主义，如何建设党，突出地摆在了跨世纪的中国共产党面前。“三个代表”重要思想根据新形势的新要求进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性的回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。
③从“三个代表”重要思想内容自身的科学性来说，重视了关乎社会发展的各个关键因素。生产力是社会发展的最终决定因素，代表先进社会生产力的发展要求，其实质就是要敢于打破阻碍先进生产力发展的种种障碍；调整好生产力和生产关系，经济基础和上层建筑的矛盾，敏锐地把握生产力的发展趋势和要求；代表先进文化的前进方向，必须牢牢把握先进文化的发展趋势和要求，坚持马列主义，毛泽东思想，邓小平理论为指导，着眼于世界科学文化发展的前沿，不断发展健康向上、丰富多彩的，具有中国风格、中国特色的社会主义文化；始终代表最广大人民的根本利益，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益，是我们党全心全意为人民服务这一根本宗旨新的诠释，是党的群众路线在新世纪里活的体现，也是党奋斗目标的最终归宿，这就是“三个代表”重要思想的丰富内涵。
第 3 页
高中思想政治必修2《中国共产党：以人为本 执政为民》共6页
