最新整理五年级数学教案分数加减混合运算练习课
教案
分数加减混合运算练习课 一教学内容
熟练进行分数加减混合运算 二教学目标
1．通过教学，使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便运算。
2．培养学生计算的灵活性。 3．养成认真审题的良好习惯。 三重点难点
正确应用加法运算定律进行简算。 四教具准备 投影。 五教学过程 （一）导入
1．用简便方法计算下面各题，并说出简算的依据。 53+36+64+971.5+3.8+6.2
2．全班学生独立完成，并说出加法运算定律的字母表示形式。 3．老师板书： 加法交换律：a+b=b十a
加法结合律：a+b＋c=a十（b＋c） （二）教学实施
1．老师设疑：当上面式中的字母表示分数时，这个定律还适用吗？ 2.出示教材第119页的例2，学生计算两边是否相等，集体交流结果。 板书：＋○=＋ （＋）＋○=＋(＋)
提问：①两组算式的特点各是什么？（两组算式中，左右两边的加数都相同，第一组中加数交换了位置，第二组中改变了加的顺序。
②这一特点与整数加法的什么运算性质相同？（加法交换律、加法结合律） 3．结论：整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。 4．完成教材第121页练习二十三的第8题。
学先计计算出3个算式的结果：－=－=－=。然后让学生观察，找规律，归纳出：－=(≠0)再应用规律计算+++集体交流计算方法。
（四）思维训练
1．下面各题怎样简便就怎样算。 －（＋）5－－－＋ －＋－＋－－－(＋)
2.请将、、、、和填在圆圈中，使每条线上的三个数的和都相等。 3.计算。 (1)＋＋＋＋
(2)1－＋－＋－＋－＋ （五）课堂小结
本节课，我们研究了如何应用整数加法的运算定律简便计算分数加法。今后，在计算分数加法时，要注意认真审题，根据题目中数的特点，灵活应用加法交换律、加法结合律进行简便运算，从而提高计算的正确率和计算的速度。
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