科 目 课 题 学习目标 重点难点 思想品主备人 德 审核人 课型 新授课 备课时间 课时安排 一课时 第四课第二框少年能自强 1 、懂得自强要从少年开始。 2 、掌握一些培养自强品质的方法。 培养自强品质的方法。 学 习 流 程 与安排 订正与补充 （双色笔） ●分组安排:课前临时安排 ●上课预备：课代表及政治小组长检查导学案 ；分工讨论、板书展示。 ●预习导航，自主学习：（我的地盘我做主，独立完成，唱响自我！） 学习流程： 1、有了，就有了，有了进取的。要自强，首先就要树立。 2、为人生的理想，是所有自强者的共同特点。 一、预习 3、自强的人不是没有弱点的人，而是勇于战胜并善于的人。人最大的敌人不是，感知课文，预习而是，能够战胜自己的人，必定能自强。 导学案问题。（54、只有战胜，才会进步，才能自强。 分钟） 5、要想自强和成功，就一定要认识自己的、和，要发扬，避开。 6、自强要从始。只要我们，战胜，发挥，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪， 抵达成功的彼岸。 二、群学 ●合作探究、展示（春暖花开，百花斗艳！秀出合作的风采） （一）组内讨论，1、说一说自己的理想，并谈谈树立理想对自强品质的培养有什么作用。 发现解决问题。 （5分钟） （二）组内小展 示，为大展示做 准备.（5分钟） 2、说一说自己有什么弱点，你是怎么战胜自己的弱点的？ 三、展示 课堂大展示。（黑 板展示，集体评 价：25分钟） 四、测评 积极完成课堂检3、说一说自己的优缺点，并谈谈应该如何做到扬长避短？ 测部分内容（3 分钟） 五、教师小结： ●课堂检测（今天，你做练习了吗？一起努力吧！） （2分钟） 1、“只有伟大的目标才能产生伟大的力量。”对这一论断理解正确的是( ) A、只要有理想就能获得成功 B、树立理想是自强的关键 C、坚定而伟大的理想是自强的动力 D、要自强，就必须扬长避短
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2、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们( ) A、要看到自己的长处和短处 B、要看到梅与雪的差异 C、要看到别人的优点和长处 D、要扬长避短，自强不息 3、人生自强少年始，要想在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸，我们就应该( ) ①选准航向 ②战胜自身弱点 ③发挥自己的特长 ④千万别暴露自己的短处 A 、①②③④ B、 ②③④ C 、①②③ D 、①②④ 4、老子曰：“胜人者有力，自胜者强。”这句话从一侧面说明自强的关键是（ ） A、战胜他人 B、战胜自我 C、发扬长处 D、培养兴趣 5、贝多芬一生遭受到数不清的磨难，尤其是双目失聪对他的打击几乎是致命的。然而他能重新振作起来，创作出《命运交响曲》等大量作品。它的成功说明了（ ） A、任何成功都要经历磨难 B、生理缺陷的人都较聪明，容易出成果 C、要自强就不能放任自己，而要战胜自己D、贝多芬具有音乐的天赋 6、王洋在出生7个月的时候，因医疗事故导致双耳失聪，但他并没有因此而丧失生活的勇气。在学校里王洋完全靠看老是的口型和板书来\听课\，遇到不懂得问题，就用含糊不清的语言或书写的方法，反复地文\问\老师和同学。在家里，自己的事情尽量自己去做。凭着自己的刻苦努力和顽强毅力，他最终以优异的成绩考取了东北电力大学。你认为（）A、王洋非常不幸，他是个生活的弱者B、王洋应该到聋哑人学校就读C、王洋战胜了自己的残疾，是一位生活中的强者D、王洋不好扬长避短 7、被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数学老是不及格。数学学不好，他就在写作方面发展自己，走上了童话创作的道路。郑渊洁的成功是因为() A、他认识到了自己的长处、自己的天赋，确定自己的努力方向 B、他发扬自己的长处，避开自己的短处 C、他善于发现自己的兴趣和爱好，充分发挥了自己的特长 D、数学成绩不好的人，在其他方面肯定会有所成就8、“最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”罗曼·罗兰的这句话表明，要自强必须()A、树立坚定的理想B、对自己有信心C、战胜自己D、自己的事情自己干 ●课堂反馈、小结评价（“学而不思则罔”，记得要总结呵。） 学习完本节课，聪明的你一定会有所感悟的，要记得一起分享哦。 本课中，你有哪些问题还没有搞清楚，或者你又发现了哪些新的问题？ 评出本课最优小组，总结得与失。 学习反思： 七年级政治下册 第四课 第二框 少年能自强学案（2） 新人教
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七年级政治下册 第四课 第二框 少年能自强学案(2) 新人教版
