三年级数学上册复习计划书
本册教材共九个单元：全书分为：数的运算、空间与图形、量与计量、数学广角四大模块。其中，数的运算包括第二、第四单元，万以内的加减法，第五单元，倍的认识，第六单元，多位数乘一位数，第八单元，分数的初步认识；空间与图形包括了第七单元，长方形和正方形的认识，量与计量包括的是第一单元，时、分、秒的认识，第三单元，测量；数学广角包括的是第九单元，集合,结合各部分内容的联系我绘制了这样的知识树结构图。 一、 复习目标
本册教材的期末复习目标是：
1.通过整理和复习，学生能准确进行加减法、乘法、分数的计算。
2.掌握时间单位、长度单位、质量单位之间的换算。 3.进一步理解周长定义并熟练计算周长。 4.会用所学的知识解决问题。 二、复习重点、难点
1.会区分时刻与时间，会计算经过的时间。 2.会用公式求长方形、正方形的周长。 3.能熟练计算单位间的换算。 三、复习方法
小学数学总复习面广量大，内容多，时间紧，怎样的复习方法最有效？
我认为，复习中学生的学习积极性非常重要，上次去河北学习3331小组合作学习模式后我深受启发，本学期数学课堂中我效仿这种小组合作模式，课堂中，采取小组竞赛，争分夺秒积分的方式，鼓励学生积极上台板演，抢答、质疑、纠错、讨论等，学生的学习热情有了较大提高，复习中，我将继续借鉴这种课堂模式，多表扬，多鼓励，激发学生的学习热情。
其次，复习时要做到及时补差，针对各种差生产生的不同原因，对症下药，课内外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动优生帮助差生一起进步。
下面就各部分具体的复习措施我作一下简要说明。 整个复习过程我分为三个阶段进行： 第一阶段，单元分类，专题复习。
数学课程，计算的正确、熟练尤为重要。
我把数的运算放在单元分类复习的首位，按知识点我设计了相应分类练习题，如：第二，第四单元，万以内的加减法，把加法分为：不进位、一次进位、连续进位加法三类练习题；减法分为：不退位、一次退位、连续退位减法三类练习题；估算分为：加法估算、减法估算两类练习题；验算分类为：加法验算，减法验算两类练习题。
第五单元，倍的认识，主要复习内容是求一个数是另一个数的几倍，求一个数的几倍是多少，我按内容安排了相应的两类练习题。
第六单元，多位数乘一位数，分为了：口算乘法，笔算乘法，估算三大类练习题；其中口算又分为：整十、整百数乘一位数，几十几、几百几十几乘一位数口算训练题；笔算乘法分为：不进位、一次进位、连续进位乘法三类练习题。
第八单元，分数的初步认识中，分数的大小比较，分为：同分母分数大小比较，同分子分数大小比较两类练习题；分数的计算分为：同分母分数加减法计算，1减几分之几的计算两类练习题。这样安排练习，学生的口算、笔算、估算能力将会有大大的提高。
空间与图形、量与计量、数学广角放在单元分类复习的第二位。空间与图形复习时,我先带领学生回顾四边形的特征、计算周长的公式,然后安排解决实际周长问题的练习题，强化学生对周长的再理解，同时体现数学与生活的密切联系。
量与计量部分，知识点多并且琐碎，单位之间的换算是
个难点，为了使学生便于区分，我分类设计了单位换算练习题，并教会学生方法，1.判断，是大化小还是小化大；2.想进率，用五指法教学生识记长度单位间的进率。3.准计算，因为三年级没有学过除法，所以我教给学生用添零、去零法进行换算。
数学广角---集合的复习中，主要让学生用连线，画集合图的方法解决重叠问题，通过形象直观的图使学生的思路更清晰。
单元分类复习中，我主要采用分类、练习、总结的方法,分类练习后我及时总结出相应的概念、方法，如：进位加法法则:相同数位要对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满几十就向前一位进几。又如：求一个数的几倍是多少，也就是求几个相同加数的和是多少，用乘法计算等等。用这种方法来强化学生的再认识,提高复习效率。
第二阶段，定向分类，专题复习。
为切实向整个复习过程要质量，定向训练必不可少，单元分类复习后，我把全书内容整理出填空、选择、判断、解决问题四类定向训练练习题。通过定向训练，记录好“错题集”，以备集中补“缺”。
第三阶段，达标测试，综合复习。
复习中，达标测试，信息反馈至关重要，这是老师和家长通过试卷分析学生知识掌握情况，指导学生下步学习努力方向的准则。这一阶段我将安排单元试卷测试和期末综合试卷测试，进而指导学生分析卷纸，总结得失，发现问题，比如说，“审题之错” 、“计算之错”、 “抄写之错”等，彻底地进行查漏补缺。
总之，复习课中，我以精讲为导向，学生为主体，练习为主线，师生齐心，面面反馈，最终提高复习效率，提升复习质量！
人教版三年级上册全册复习计划书
