第12章 基于过程的教学课件实例
——圆内接四边形
在课堂教学中，课件是教师教学设计思想的体现，是帮助教师突破教学难点的有效工具，也是对教学内容的设计和再加工。本章将通过实例介绍基于教学过程的教学课件的设计原理和制作方法。
12.1 课件制作概述
基于教学过程的教学课件是一种常见的课件类型，这种类型的课件是依据课堂教学环节和教师的教学过程来设计课件的内容。传统的教学方式一般包括复习旧知、导入新课、讲授新课、巩固练习和课堂小结等过程，但对于不同的学科、不同的课型、不同的教学目标和教学对象，教师采用的教学过程也会有所不同。因此，基于教学过程的教学课件的设计实际上是教师教学思想和教学理念的体现，课件教学内容的呈现顺序反映教师授课的过程，课件内容的划分反映的就是这节课的教学单元的划分，课件重点表现的就是这节课教师需要突破的重难点。
在设计课件时，教师应该重视学生已经具有的知识经验与认识结构对学习的影响，同时要明确学生能够学习的内容取决于自身在短时间内的记忆容量。课件的设计应该用直观的形象向学生显示学科内容，让学生了解教学内容中涉及到的各个知识点之间的相互关系，通过使用组块的方式来组织学习内容，避免同时呈现太多的内容。在教学中，学生自定的学习目标是其学习的内驱力，课件应该注意营造与当前学习主题有关的且尽可能真实的学习情境，为学生提供丰富多彩的学习材料，以任务和问题的方式来对教学内容进行组织。
在教学中，学生的学习实际上是刺激和反应的联接，知识的强化是达成学习目标的重要条件，教学中对学生学习情况的反馈也是很重要的。在教学过程中，往往需要将教学内容分解为一个个的教学单元，适当设置能反应学生掌握情况的问题并及时了解学生的学习情况。教师在授课时需要注意提问的艺术，提问要难易适中，对学生的回答要及时给予反馈，并通过表扬或指出不足等方式来给予强化。在设计课件时，需要充分考虑到这些教学要求，设计合理的人机交互方式，及时为学生提供学习反馈信息和强化信息。
12.2 实例制作分析
本章介绍一个基于教学过程的课件制作过程。本节将首先介绍课件的制作思路和制作要点。
?制作目标 1．掌握基于教学过程的课件的设计方法
2．掌握在课件的同一个页面中显示不同内容的方法
3．掌握在课件中实现内容依次显示的控制方法
?课件简介 本实例的课件是人教版九年级数学上册《圆内接四边形》这一节第一课时的授课课件。本节课的教学内容是圆内接四边形的定义和性质定理，教学目标是掌握圆内接四边形的性质定理，能应用该性质定理解决有关计算和证明问题。课件按照课堂教学的顺序来进行设计，包括复习提问、讲授新知、应用举例、反思拓展、巩固练习、归纳小结和课外作业这几部分的内容。
在课件中，色彩是影响视觉效果的重要因素，色彩可以影响学生的情绪，也是一种传递信息的方式。本例课件以绿色为主色调，背景使用以渐变填充效果，从而起到了增强视觉效果的作用。
本例课件在界面设计以简洁为原则，各个页面整体风格统一、简洁且结构清晰，同时注意了界面的多样性和变化性。界面中包括导航区和内容区2部分，导航区位于幻灯片的左侧，以渐变填充的矩形作为背景，以艺术字作为导航目录，获得简洁明快的视觉效果。内容区占据页面的主要位置，采用常见的框架形式，但是框架以相对的2个直角线条来界定，使呈现内容被框架包围，便于学生关注和阅读。
本例的课件封面采用基于图片+标题的方式，以艺术字作为课件标题置于背景图片上，将划圆的圆规、铅笔和直尺放置于课件右下角，起到了平衡版面并修饰页面的作用。
本例课件采用的导航方式是目录导航方式，导航区在每一张幻灯片中显示，这样即可以显示当前所处位置，也可以实现从任意幻灯片跳转到需要的幻灯片。由于是基于课堂教学过程的课件，这里没有在内容幻灯片中添加额外的翻页按钮，而是使用传统的鼠标单击方式来进行换页，教师也可以通过单击页面中的导航文本框来进行换页。课件内容页面右上角添加内容标签以标示当前页的教学内容，在翻页时，标签内容以动画的方式切换。
在教学中，每个教学环节往往会包含多个与学生的互动过程，如这里“复习提问”环节中需要对学生回答的结果进行反馈，即在幻灯片的填空题中显示正确答案。此时，可以通过为答案文字添加进入动画效果，以鼠标单击来启动动画使答案在老师需要时显示出来。同样的，在“应用举例”环节中，讲解例题时需要在同一个页面中显示例题的不同的证明方法，本例没有使用将不同的证法放置到不同的幻灯片中的常规方法。课件采用的方法是：为例题的第一种证明方法添加进入动画效果和退出动画效果，以鼠标单击来启动动画，然后为后续需要展示的证明方法添加以鼠标单击作为触发方式的进入动画效果。这样，在授课时，只需要单击鼠标，幻灯片中就可以根据授课流程的需要依次展示不同的证明方法了。
12.3 实例制作步骤
任务1 制作封面页
步骤1 启动PowerPoint 2010，打开“幻灯片母版”视图，选择“Office 主题幻灯片母版”并插入课件背景图片。将背景图片设置于幻灯片的底层，如图12-1-1所示。关闭幻灯片母版视图，在普通视图中删除默认的幻灯片后添加一个空白幻灯片。在该幻灯片中使用文本框输入课件标题和授课者姓名等信息，同时设置这些文字的字体和大小，并对它们应用艺术字样式，如图12-1-2所示。
图12-1-1 在母版中插入背景图片 图12-1-2 对文字应用艺术字样式
步骤2 在幻灯片中插入圆规、铅笔和直尺素材图片，将它们放置到幻灯片的右下角，如图12-1-3所示。使用“任意多边形工具”在幻灯片左上角绘制一个直角，将线条颜色设置为绿色，线条宽度设置为1磅。在“设置形状格式”对话框中为线条添加发光效果，发光颜色设置为绿色，“大小”设置为4.5磅，“透明度”设置为40％，如图12-1-4所示。将该图形复制，旋转180°后放置到幻灯片的右下角，如图12-1-5所示。
图12-1-3 放置图片素材 图12-1-4 绘制图形并设置发光效果
图12-1-5 复制图形并放置到幻灯片右下角
步骤3 在幻灯片左侧绘制一个矩形，打开“设置形状格式”对话框，对矩形应用线性渐变填充，如图12-1-6所示。这里，渐变起点和终点颜色的颜色值为R：0，G：61，B：0，中间颜色的颜色值为R：0，G：128，B：0。
第12章_基于过程的教学课件实例_圆内接四边形
