95
课程建设就其内容而言，主要包括（）。 师资队伍建设 教学内容建设 课程资源建设 教材建设
课程的设备、设施建设 96
现在我国强调的建设“双一流”大学中的“双一流”是指( )。 一流大学 一流师资 一流学科 一流教学 一流管理 97
国家精品课程应该具有（ ）。 一流的教材 一流的师资 一流的学科 一流的教学 一流的管理 98
国家精品课程应该具有（ ）。 一流的大学 一流的师资 一流的学科 一流的教学 一流的管理 99
国家精品课程应该具有（ ）。 一流的教材 一流的师资 一流的教学方法 一流的教学内容 一流的管理 100
国家精品课程应该具有（ ）。 一流的教材 一流的大学 一流的学科
一流的教学内容 一流的管理
01
科学的学业评价所包括的步骤是（）。 确定教学目标 编审试题 建立题库 考试、评卷
考试结果的统计与分析 02
国家精品课程建设主要强调（ ）。 主讲课程 使用信息技术
教学资源上网免费开放 一流大学 一流学科 03
国家精品课程建设主要强调（ ）。 主讲课程 使用信息技术 独享教学资源 一流大学 一流学科 04
国家精品课程建设主要强调（ ）。 主讲课程
使用传统教育技术
教学资源上网免费开放 一流大学 一流学科 05
我国高校课程存在的问题主要是（ ）。 课程理念与现代教育思想相抵牾 课程结构不利于创造性人才的培养 课程内容与现代科技联系不够紧密 以“全人”教育为目标，开展通才教育 实行学科整合，注重课程内容综合化 06
我国高校课程理念存在的问题主要是（ ）。 知识本位不利于创造性人才的培养
“专门职业化”的课程设置忽视了以人为本的教育理念 片面强调“科学主义”割裂了知识的相融性 强调知识传授忽视能力培养 重专业素养轻综合素质
07
我国高校课程理念存在的问题主要是（ ）。 知识本位不利于创造性人才的培养
“专门职业化”的课程设置忽视了以人为本的教育理念 科学教育与人文教育割裂 强调知识传授忽视能力培养 重专业素养轻综合素质 08
我国高校课程结构存在的问题主要是（ ）。 科学教育与人文教育割裂 重必修课程轻选修课程
重理论轻技艺、重思辨轻实践 强调知识传授忽视能力培养 重专业素养轻综合素质 09
我国高校课程结构存在的问题主要是（ ）。 知识本位不利于创造性人才的培养 重必修课程轻选修课程
重理论轻技艺、重思辨轻实践 强调知识传授忽视能力培养 重专业素养轻综合素质 10
世界高校课程改革的趋势是（ ）。
以“全人”教育为目标，开展通才教育 实行学科整合，注重课程内容综合化 课程结构弹性化，课程设置灵活、多样 强调人文修养，课程人文化
建立探究式学习机制，培养创新型人才 11
世界高校课程改革的趋势是（ ）。
以“全人”教育为目标，开展通才教育 实行学科整合，注重课程内容综合化 课程结构弹性化，课程设置灵活、多样 强调人文修养，课程人文化 强调知识传授忽视能力培养 12
我国高校课程结构存在的问题主要是（ ）。 课程结构弹性化，课程设置灵活、多样 重必修课程轻选修课程
重理论轻技艺、重思辨轻实践 强调知识传授忽视能力培养 重专业素养轻综合素质 13
教学是学生在教师（）的指导下的统一的活动。
有目的 有计划 有道德 有理想 有纪律 14
教学过程的特点包括（ ）。 是一种特殊的认识过程 是师生共同参与的活动
是系统的学习间接经验的过程 是直接经验的积累过程
是学生获得全面发展的过程 15
教学过程的特点包括（ ）。 是一种特殊的认识过程 是直接经验的积累过程 是一般认识过程
是实现人才培养的唯一途径 是学生获得全面发展的过程 16
高等学校教学的基本任务是（ ）。
促进学生的知识积累和知识结构的优化 促进学生能力的发展 培养学生正确的世界观 培养学生良好的个性品质 塑造学生社会主义道德品质 17
高等学校教学的基本任务是（ ）。
促进学生的知识积累和知识结构的优化 促进学生能力的发展 培养学生正确的世界观 培养学生良好的个性品质 形成学生的国际视野 18
高等学校教学的基本任务是（ ）。
促进学生的知识积累和知识结构的优化 促进学生良好生活习惯的形成 培养学生正确的世界观 培养学生良好的个性品质 塑造学生社会主义道德品质 19
制定教学原则的依据是（）。 教学规律 教育目的
教学方法 教学手段 教学设备 20
大学教学原则主要有（）
科学性与思想性相统一的原则 传授知识与培养能力相统一的原则
教师主导作用与学生主动性相结合的原则 面向全体与因材施教相结合的原则 理论与实践相结合的原则 21
教学组织形式发展变化的趋势有（）。 小规模化 短学程化 非课堂化 多样化 普及化 22
构成高校教学活动的主要环节是（）。 课堂教学 实验课的教学 实习 科研 毕业设计 23
构成课堂教学的主要环节是（）。 备课 上课 课后反思 科研 毕业设计 24
备课的基本要求是（）。 钻研教学大纲 钻研教材
广泛阅读和积累有关材料
了解本学科、专业发展的最新动向 撰写教案 25
上好课的基本要求是（）。 目标明确 内容正确 方法恰当 结构紧凑
2018年河北省高校教师岗前培训《高等教育学》多选题题库
