13>、向心性笔法画枝：自我中心或内向性，好沉思，强迫倾向，小枝如刺般插入干中，虐待狂。
14>、过份对称的枝：视野狭窄，智能差，左右对称。可能对外界有矛盾感或强迫倾向。
15>、强调右侧：避免情绪的满足，追求理性。
强调左侧：强烈追求情感满足的倾向。
16>、枝与干不成比例地过大：希望等得到环境中的满足，但又有无力感，枝叶不够茂密者。
17>、从干中突出枝头：不拘泥习惯，具有独创性，高智能，任性。
18>、被切断的枝：受压抑，缺乏自信，有外伤经验，感到自己的发展与活动被压抑。
19>、枝上有影：能在表面上与人进行很好的交际。
20>、空白枝：不能良好交际，有抵抗感。
6、树冠
树干长、冠小：儿童，老人的画或精神发育迟滞，退行倾向。
树干短、冠大：有雄心壮志，上进心强，热心于某种事，埋头钻研。
树干细小、冠过大：为了完全实现自我满足，失去内心的安定。
树干左侧强调：内向，深谋远虑，细心。
树干右侧强调：外向，缺乏注意力，自信。
平冠：感到由于外界压力，妨碍自我的充分发展。
云状冠：能协调地与他人调和地生活。
杉树冠：棱角分明，分裂性格，一般讲情绪安定，有时出现适应困难。
球状冠：柔软流动感，躁郁双向性格，心情开朗，好社交，有时郁抑。
两面下垂冠：意志薄弱，决断力弱，受感情支配。
分区冠：有绘画才能，具有隐瞒性。
骨架冠：用轮廓线自己的意图，恐惧与现实接触，待人客气，有时的确用心深远，良苦。顾虑，对
自己不忠实，不正直。
“节外生枝”：幼儿性，退行倾向，与环境不协调时突然出现不可预测的行为。
7、根：表示被试与现实的关系，对自己支配现实的能力之认识。
1>、透明根茎：病的指标，缺乏观察理解力，精分症，器质性疾患。
2>、盘根错节；阴影强调：对外界环境接触过份慎重。
3>、爪状根：对外界的攻击态度。
4>、枯根：丧失省活力，无冲动力，不能把握现实，幼小期可能有抑郁经历。
5>、根线与地线相连接，不能客观地把握事物，缺乏自我意识。
8、地面线：
1>、过度强调时，不安感强烈，依赖欲强。
2>、丘状线：孤独，追求保护。
3>、小丘大树：支配他人，显露自己的欲求。
4>、左侧线：感到要为将来而努力。
5>、右侧线：感到将来是危险的存在。
6>、线高于根基：被动性。
7>、以低缘作为地面线：试图消除不安定的心情，有抑郁心情。
9、树叶、花朵、果实之树：
叶：外观，装饰，活力。
1>、性格乐观，观察力敏锐，
但树叶每片都非常认真地画者，有强迫倾向。
2>、明显大于树枝的叶子，内在无力感，表面上显得适应。
3>、树叶零落：由于外界压力而失去自我控制，
感受性强，有时 示自我存在。
4>、开花之树：注重外在表现，表面荣耀，爱虚荣，
洞察力弱，自我赞美。
5>、果实之树：依赖欲强，持续性差，
成人对幼儿期的留恋，未成熟性。
6>、落果之树：感到自己被拒绝，灰心丧气，绝望。
10、与日、月、风、雨等自然的关系：
1>、太阳：权威像，注意与权威像的关系，未成熟性。
2>、鸟云：与在某环境中权威人士之间，有不满感。
3>、阳光照树：爱情欲求得不到满足，追求权威人士的温暖的支持。
4>、远景大太阳，支配感到从属，恐惧。
5>、阳光聚焦于树上，被权威支配或希望被支配。
6>、落日：抑郁。
7>、星月背景：对母亲的关心，寂寞心情。
8>、被劲风吹落：象征着自己不能控制的外力影响和支配。
自下而上之风：脱离现实，逃避至空想中。
自上而下之风：返回现实。
9>、同时受到各方面风的影响，丧失对现实的理解。
10>、各种风景中之树：非现实性，好幻想，情感丰富。
11、特殊的树：
1>、孔状树：常见于反抗期儿童，
可见生硬的人格，敌意强，行为暴发性，反抗性强的人。
2>、性器官样之树：树干有伤痕孔穴。
表明有性及精神的混乱，性的冲突。
3>、只画部分树干：缺乏洞察力，不能全面适 把握现实。
4>、盆景树等，有支持物之树：
感到缺乏自主性，有不安定感，寻求支持保护。
12、大小与倾斜
1>、过大：不泛于空想，追求现实活动的满足。
2>、过小：对自己有自卑，无力的感觉，内倾性格。
左倾：自我防卫，内向，感情抑制，不希望活动，执着于过去，对未来恐惧，有时懒怠。
右倾：与他人接近，有活动欲求，对生活持积极态度，有时不安定，易接受外界影响。
人（PERSON）
由于人物画最明显地反映人的形象，于是被试带有意无意地予以歪曲，或画别的人，或画成漫画，抽象画的人物等。这些表现可能是对自我形象的确立困难者，人际关系不良者，不愿暴露隐私者，于是在画人时，自发地动用心理防御机制。
在人的画面中，反映了人物的自我现实像，包括心理上的及躯体上的(身体状况)，有时也表现自己的理想像。另外，有的所表现的是对被试而言，具有特殊意义的人物，无论是赞美，还是丑化，都对被试有强烈的情绪关系，好、恶及矛盾情感，再者，还反映了被试对人物的一般认识，概括印象。
正常顺序：头面部—躯干—四肢、五官等细节。
先画躯干四肢的：对自我概念不清，人际关系不良，性情冷漠。
先画五官，再画脸庞轮廓线：不喜欢与他人的情绪接触。
先画四肢：手—人际关系有问题，有罪恶感。
足—性变态可能，对性的关心及冲突。
(1)性别：一般先画同性再画异性。先画异性者提示：
1>、对异性非常关心。
2>、有特殊意义的人是异性，此人与被试心理上密切相关。
3>、性的同一性障碍，对自我性别的角色不能接受。
4>、同性恋，性变态可能。
房树人测试 分析手册完整版
