又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。
我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！
其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。
虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！
因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。
看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。
注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。 哈尔滨师范大学比较教育学考研初试科目： ①101 思想政治理论 ②201 英语一 202 俄语 203 日语选一
③703 教育学专业基础综合
初试参考书目：
考试科目包括：教育学原理、中国教育史、外国教育史。 参考书目：
①王道俊、郭文安：《教育学》人民教育出版社 2009 年版； ②杨兆山：《教育学》 东北师范大学出版社 2006 年版； ③孙培青：《中国教育史》华东师范大学出版社 2000 年版；
④王炳 照、郭齐家：《简明中国教育史》第四版，北京师范大学出版社 2008 年版；
⑤ 吴式颖、李明德《外国教育史教程（第三版） 》人民教育出版社 2015 年 6 月 1 日版。
复试：①王承绪、顾明远：《比较教育》，人民教育出版社 1999 年版； ②冯增俊、 陈时见、项贤明《当代比较教育学》，人民教育出版社 2008 年版。
先说一下我的英语单词复习策略 1、单词
背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。
考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。
（1）高频核心词
单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。
核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。
分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率提高的同时，也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如：damp，wet，dank，moist，humid都含“潮湿的”意思。damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。moist指“微湿的”、“湿润的”,常含“不十分干，此湿度是令人愉快的”意思。humid为正式用语,常表示“空气中湿度大的”。比较记忆法，这种方法指的是把形近词放在一起，加以区别来掌握单词的方法。记忆时把一组组，一对对的单词同时记忆，在记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚区别开来。例如：attitude态度，看法；gratitude感激，感谢；latitude纬度；longitude经度。
（2）基础词
这类词汇是初高中学过的，不要以为很简单不当回事儿哦，往往在历年考研英语作文中很多大家就写不出来需要用到的基础词汇。
这一类词汇，我么可以巧妙应用时间差强化记忆。遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复记忆，效果自然会更好。建议大家平时针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，单词的任务量会越来
越轻，自信也会相应提高。一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率自然也就高了。但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去。
（3）生僻词
这类词汇我们可以根据常见搭配还有真题例句来加深理解。
需要强调的是：不要想一口气吃成一个大胖子，不要想背一遍就能熟记，需要每日坚持单词，并且要攻克熟词掌握生义（比如coin不仅是表示“硬币”，还有“编造，捏造”的意思）。单词背一遍是没用的，背两遍运气好能过线(大部分过不了)，想要十拿九稳至少背五轮吧！
英语基础很好的每天背50个左右单词，英语基础较好的每天背30个左右单词，英语基础较差的每天背10个单词左右。每天早上六点起床赶紧洗漱完之后就背单词，先复习昨天和前天的单词，然后再背今天的单词任务。背单词不要心急，不要图快，不要想一口气背完考研5500个单词，最重要的是基本功要扎实，要日积月累，要坚持到考研前一天，每天反复背才能记忆深刻。
除了用以上方法背单词，我们还可以从词源学角度，加入词根词缀来帮助记忆单词。虽然说加入词根词缀会增加自己的单词量，但是一旦掌握到了他们的意思，那么就可以一下子记下相同词根词缀的一串词。当然，我们不是词源学专家，引用词根词缀来记单词只是为了我们更加容易的掌握比较复杂难记的单词。因此，同学们不要独自深究词根词缀的用法，以免经脉错乱，走火入魔。
703 教育学专业基础综合 专业课：
教育学是一门很神奇的学科，它不像很多其他的专业课看起来很枯燥难理解，但它的知识很多很杂，尤其是教心这本书刚开始看时稍微有点难懂，但只有花时
间用心多看几遍就能理解了。刚开始准备教育学就是配合着视频一起看书，从寒假或者大三下学期开学就可以配合着视频看书了，之所以要配合着视频看书是因为单纯看书看的时间久了会产生厌倦感，看视频听老师讲会觉得有趣很多。参考书可以多看几遍有助于理解，理解好了到后期背书时会轻松一些。一般情况下暑假过完应该背完一遍书了，虽然一遍下来感觉没记住啥，但有点印象就行，毕竟后面还很多时间背很多遍，所以不用担心。考研要背的东西很多，但是千万不能死记硬背，一定要理解了再背诵，不然很容易忘记，教育学的知识真的挺多挺杂的，背了也非常容易遗忘，有时候昨天背了今天去看发现忘了，刚刚背完没过多久又忘了，心累啊，但这都是正常现象，艾宾浩斯遗忘曲线指出遗忘速度是先快后慢，刚背完的东西如果不及时复习很快就会遗忘，所以一定要重视复习呀！比较好的背诵方法就是滚车轮背诵法了，经常回顾，多回顾几遍就会好很多，根据时间周期安排自己每天的背诵任务，并认真完成当天的任务，你就会发现忘的没那么快，越到后期就越轻松，越背越快，这时候至少在专业课上底气会足一些。
下面按时间的顺序具体讲讲专业课的复习 9月底——10月中旬：
看网课视频 + 研教新版的资料书（一本）。理清教育学的整个脉络，共五个部分（教原/中教/外教/教心/教育研究方法），当天听过的课程必定会在睡前背一遍，第二天早起再背一遍，之后还会遗忘，很正常，不要放弃，书读百遍其义自现。过完第一个阶段的背诵之后，我心里稍稍安定了一下，虽然做题仍旧很瞎，但是起码有了模糊的一条知识线。
这个阶段背烦了我就把每一个教育家的代表作品，主要思想等默写出来，然后对照书上改一遍，我觉得这个方法对我很管用，而且还发现了原来有些字我居
然不会写。
同时拿历年的真题练手，每一道真题的每一个选择项都弄明白，选择题我把其当做大题学，大题我弄白之后想一下选择题应该怎么出，大题如果出到思想家，就会把思想家的相关知识点想一下，如果出到知识迁移，我就把其他迁移知识点回忆一下，回忆不起来就翻书记忆。
10月中旬——11月初：
听网课+背书。这个阶段就是听老师再换一种方式去讲解课程内容，同时补充一下最新的教育学发展动向，更加清晰了教育学的内容，毕竟这是一个应试考试，所以理解了之后最重要的是背诵，这个阶段，我只背完了三部分内容，因为政治拖了太多，我花了一部分时间在那个上面。做题非常必要，网上盛传的各种题库，我都有做过。
11月：
整个月就是背背背，先把我落下的部分背完，然后就近原则交叉背诵，交叉背诵最大的好处就是可以作对比，比如我背诵中教史的孔子，接着背诵外教史的苏格拉底，会把他们俩的思想比一下（不过大家可不要每个思想家都做对比，毕竟有的思想家之间可是差着几千年呐，完全没有可比性，是不会出对比题的。）。如果在背诵中你有什么疑问或者好奇的地方，随时百度查一下，会加固你对于知识点的理解，比如当时我对与亚里士多德的“自由教育”十分感兴趣，就查阅了资料，了解之后感觉很满足。
在这个阶段，做题时必须的，但是不要占用太多时间，因为你知识点背不住，你做题有卵用呢？这个时候各个机构的什么押题卷啊都出来了，可以买来用，不要太在意自己的总分，要把不会的弄会才好，但是练习一段之后最好要确保自己
的选择题一定要错到10道题以内，不然的话专业课的分数就要看运气了。
我有选择的看了下冲刺课的视频，比如我外教史还是有点困惑，就听了外教课老师的讲解，还是蛮有用的。不过并不要过于信赖老师的重点，因为可能那是最近教育领域研究的重点，而非考研重点，遇到超出预料的题很正常，大家一定不要白卷，能写多少就写多少，但是不要乱写，写的靠谱点儿，老师会给分儿的，文科的卷写点儿会有分，所以不要白卷。
在我背诵书本不知道第几遍的同时，我又一目十行的三天把五本书给翻了一遍，画了一些觉得超纲的知识点重点记了一下，因为卷子会有超纲的题嘛，貌似还真考的了一题2分。同时，再过一下历年真题上之前不懂得问题。
12月：
革命的号角就要吹响，稳住精神继续背诵+做题，一定留两套模拟卷最后两个星期去做，算着时间的真正模拟练习，把模拟卷上的题弄懂弄会。继续背书，回忆知识点，不会就背不会就背，抽时间过一下之前做过的题库、试卷上的错题，过一下书上画的可能会考的知识点（要相信自己的直觉）。讲课的老师常说，分不要太高（因为太高，比如北京的学校会觉得这个学生只会背书神马的），够用就好，但是排名可真真让我为自己捏了把汗~
因为我年纪偏小，就算毕业几年在进入学校读研仍旧不是最大的年纪，而且刚开始考研的时候怀揣着一颗自负的心，所以尝试了一种从未使用过的学习方式，颠倒黑白。常常就是困了睡，醒了学，晚上兴奋了学到凌晨，白天起不来就睡。然而，我忽略了一个最大的问题：我的体质并不算好。这种紊乱的生活对我的身体伤害太大。一度脸上起青春痘，便秘，头晕……并且找不到学习的动力和快乐，应付自己定的任务似的。而且我比较报喜不报忧，朋友也好，家人也好，都不知
道我的状态糟糕，我也不擅于说自己很糟糕，心态极度暴躁。
因此，如果大家决定考研的时候，第一个确定的就是好心态。而后制定学习计划（每个月完成的任务，每两周完成的任务，然后在每一天根据实际情况再安排，反正每两周结束时一定会完成计划）。每天7点起床（偶尔偷懒），晚上11点30左右上床入睡（这对我是一个很好的生物钟，每天醒来头脑清醒）。睡前尽量不看手机，因为会胡思乱想。考研结束了，我今年学会了做各种各样的饭菜糕点，这是我在复习烦的时候学做的。所以认真但有规律的规划你的人生还是比较重要的。
当然，人生处处有惊喜，我进入学校复试了，然后通过了复试进入录取名单，所以才有了今天这篇废话连篇的所谓经验贴，我也不知道能对大家有几分帮助，希望各位能找到自己需要的内容吧，我认为考研路上最重要的是保持平静的心和有条理的规划。
还想要说的是，考研不易，我手中还有一些考研资料，包括历年真题、一些笔记、专业课视频等，都可以分享给大家，大家可以去high研网和high研app下载，在上面找我。
附2017哈师大703教育学考研真题回忆版 一．名词解释 1教学 2教育 3曲线练习 4学习迁移理论 5教师
第六个忘了 二. 简答
1. 马克思关于人的全面发展学说 2. 张之洞教育理论 3. 建构主义学习理论 4. 叙事研究法 三.论述
1.给了一段材料,大概是学生普遍不做家务,让你根据教育学谈想法 2.论述隋唐时期科举制度 3.福禄倍尔和蒙台梭利思想异同 4.自己设计一个准实验
新版哈尔滨师范大学比较教育学考研经验考研参考书考研真题 - 图文
