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幼儿园大班教案《小动物气象预报员》含反思
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大班教案《小动物气象预报员》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿激发好奇心、表现欲，提高其观察和探索的能力，萌发幼儿爱科学的情感，引导幼儿能根据动物的特殊表现来推断并预报天气，培养幼儿热爱小动物的情感。提高幼儿的动手能力，快来看看幼儿园大班《小动物气象预报员》含反思教案吧。
活动目标
1、引导幼儿能根据动物的特殊表现来推断并预报天气。
2、激发幼儿的好奇心、表现欲，提高其观察和探索的能力，萌发幼儿爱科学的情感。
3、培养幼儿热爱小动物的情感。提高幼儿的动手能力。 4、乐于探索、交流与分享。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 教学重点、难点 活动重点：
激发幼儿的好奇心，引导幼儿去了解动物与气象变化之间的关系、奥秘。
活动难点：
1、能用语言及肢体动作表现出小动物在天气变化之前的特殊表现。 2、能运用新学的知识进行判断。 活动准备
1、经验准备：收集有关动物预报“气象”的资料。
2、物资准备：课件（一）故事《要下雨了》、课件（二）《小动物气象预报员》、电脑及投影仪、音乐《要下雨了》、课件（三）《说天气》、小动物图片若干。
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活动过程
一、引出课题，激发幼儿的兴趣。 小兔子要出去，它会遇到谁呢？ 二、欣赏故事课件《要下雨了》。 1、欣赏故事课件《要下雨了》。
2、讨论：要下雨了，小燕子、小鱼、小蚂蚁在做什么事？你还知道哪些动物在天气变化前有特殊表现呢？请和你旁边的小朋友说说。（老师还请来了一些小动物，你们仔细的看看。）
三、根据课件《小动物气象预报员》，了解下雨前小动物的特殊表现。1、播放课件：画面上有哪些小动物？
2、幼儿讨论：它们在忙什么呢？它们在下雨前为什么要那么做？ 请和你旁边的小朋友说说。 四、游戏：小测验。
谁是下雨前在家里工作的？下雨前谁在水里游来游去？谁在下雨前搬家？谁在下雨前唱歌？谁在下雨前会飞的很低？谁在下雨前带领孩子出来找虫子吃？
五、游戏：预报天气。
请小朋友根据小动物的表现来预报天气。 六、音乐游戏：动物气象员。
用动作表示动物在下雨前的特殊表现。
七、鼓励幼儿继续观察小动物在天气变化前有特殊表现。萌发幼儿爱科学的情感。同时要爱护小动物。
活动延伸：
在家长帮助下，查找还有哪些小动物在天气变化前有特殊表现。
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