课 题 9.1 生活需要法律 复备人 来源:Zxxk.Com] 教学时间 来源学。科。网Z。X。X。K][来源学科网ZXXK] 1．认识到我们的生活离不开法律，法律与我们生活息息相关。 教学目标： 2．了解法律的产生及其发展，认识法治对于推动中国梦实现的重要作用。 3．养成自觉遵守法律的习惯，树立法律意识，增强法制观念。 教学重点： 教学难点： 教学方法： 教学媒体： 法律与生活息息相关 理解法律是统治阶级意志的体现 情景教学法 探究学习，讨论学习 启发式、讲授法 PTT 来源:Z&xx&k.Com]【教学过程】： 复 备 栏 【创设情景】：请大家看教材P84图片，想一想如果没有这些法律， 我们的生活会怎样？ 学生回答。 师：法律为我们生活保驾护航，我们的生活离不开法律。今天我们就这一方面话题展开学习——生活需要法律 【明确目标】： 一、回顾、预习与交流 【旧知回顾】： 【新知导学】： 二、合作、研讨与点拨 探究一：法律与我们生活密切相关 学生阅读分享教材P85探究与分享，探讨： 1．上述行为都是自觉的吗？ 交流点拨：是的，他们都按照法律的要求去做，自觉规范自己的行为。 2．有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？ 交流点拨：不赞成。因为我们的生活与法律息息相关，法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。2-1-c-n-j-y 探究二：法律规定了我们的权利和义务 学生阅读教材P86探究与分享，分辨公民的权利和义务，探讨： 说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。 交流点拨：权利有：父母抚养和教育我、就业、选举权和被选举权。 义务有：申报户口、申办身份证、上学、依法服兵役、赡养和扶助父母等。 探究三：法律的产生及发展 1．学生阅读分享教材P87相关链接，了解中外法律的产生。 交流点拨：法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具。 2．学生阅读分享教材P87探究与分享“如何更好地组织和管理社会”，探讨：[来源:学科网ZXXK] [来源:Z&xx&k.Com][来源:学*科*网][来源:学科网ZXXK]
(1)法律产生以后，人类走上依法治国道路了吗？为什么？ 交流点拨：没有，因为在古代实行的是人治而不是法治。古代统治阶级的话就是法律。 (2)法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？ 交流点拨：政府：清正廉洁，依法行政；法院：公平公正；社会成员：学法、尊法、守法、用法，自觉遵守法律规定，自觉履行法律规定的义务，依法维护国家利益。www.21-cn-jy.com 探究四：全面推进依法治国 1．学生分享教材P88相关链接、了解我国的法治进程。 2．学生分享教材P88下面探究与分享，了解近年来我国推进法治建设的举措。 [来源:学+科+网][来源:学科网ZXXK]小结：全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。21*cnjy *三、总结、反思与提升 四、自检、反馈与巩固 【板书设计】
江苏省高邮市车逻镇初级中学人教版《道德与法治》七年级下册(部编版)教案：91生活需要法律
