体 育 教 学 公 开 课
指导思想：本课以“健康第一”为本，把学生主动、全面的发展放在中心地位，激发学生对体育学习的兴趣，提高学生的体育技能、技巧等方面的能力，培养团结合作的集体主义精神。 年级：四年级 人数：男、女各24人 共48人 执教者：闸坡中心小学---彭庶宏 教 学 内 容 1、创编关节运动徒手操 2、学习立定跳远 3、游戏：两人双足跳接力 教 学 目 标 1、提高学生对关节运动的重视，引导学生自己创编运律操动作，发展创新能力； 2、学习“三拍法”的立定跳远方法，发展上下肢力量和动作协调性； 3、通过游戏增强学生下肢力量以及对体育运动的兴趣，培养团结合作的集体主义精神。 课的总体流程设计顺序： 队列练习—→创编关节运动操—→学习立定跳远—→游戏—→放松运动—→小结 结构 时间 教 学 内 容 负荷 组 织 与 教 法 一、队列操练： ﹡﹡﹡﹡﹡ 1、组织：如图（1） ﹡﹡﹡﹡﹡ ▲ 1、教法：听口令练习。﹡﹡﹡﹡﹡ 二、关节操： ﹡﹡﹡﹡﹡ 1、组织：如图（2） ▲图1 图2 2、教法：①学生自创关节运动动作； ②教师合编关节操后，师生同做。
准 备 部 分 一、上课式。 二、队列操练。 6三、自编关节操。 分要求： 小 钟 精神饱满，注意力集中，大胆创新。 基 本 部 分 一、学习立定跳远 一、立定跳远： 要求： 1、 组织： 1、以“三拍法”练习； ①图片讲解：男女各两组 ▲ 2、手脚协调，向斜前方跳成八字队形。（图3） 图3 出。 ②练习方法：各小组自由队形。（略） 重难点：手脚协调以“三拍2、 教法：①（采用图片讲解、示范法）学习“三法”跳跃技术快速拍法”立定跳远。 有力地向斜前方跳②（采用心理激励法）表扬做得好的同31出。 学和指出其他同学不足之处，鼓励其做好。 中分 3、 教学顺序： 大 钟 集合，图片讲解、示范、定要求——分组各自 练习——逐组巡查、纠正——集合、分组检查——二、游戏：两人双足跳接力 再讲解、示范一次——集体练习。 要求： 二、游戏： 1、按照游戏方法、规则练 1、 组织：男女各成四路纵队（略） 习。 2、 方法：（略） 2、两人合作协调快速往前 3、 规则：①两人在跳的途中散开，必须在原地合跳。 在一起才能再跳。 ②发令后才能起跳。
③中途不得换脚，但绕过标志旗后必须换脚。 ④跳跃时摆动脚不得跟地面接触。 结 束 部 分 一、放松运动 要求： 3学生听音乐跟老师做动作。 分小 二、小结（包括师生评价、钟 布置课后练习及安排收拾器材） 一、放松运动 1、组织：四列横队成体操队形。（略） 2、教法：师生同做。 二、小结 组织：四列横队。（同图1） 预计达标同学：90% 预测练习密度：50% 预测平均脉搏：130±5次/分 预测运动负荷：1.7—1.8 场 地 与 器 材 空地、录音机1台、标志旗四支、小黑板一块。 运动负荷参考曲线： （脉搏/次数） 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 0 课前 5 10 15 20 25 30 35 40 课后5 （时间/分钟）
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