3.尝试进行发明创造。 重难点分析 重点：根据图片理解故事内容。 难点:尝试进行小创造。 活动准备 活动过程 一、导入：图片导入，引出问题。 师：今天请来一位好朋友奇奇兔，仔细观察奇奇兔，你觉得他是做什么工作的，为什么？ 幼：画家 、学问家、 工程师 总结：小朋友说的都很有道理，有时候光凭一张图片看不出什么，接下来的这幅图应该会告诉你一些什么? 幼：发明家、工程师 二、根据图片共同推测故事。 师：对，奇奇兔是一个发明家，发明家吗，总是不同凡响的，毫无疑问，奇奇兔是一只与众不同的兔子，与众不同的人注定会感到孤独，奇奇兔就是这样。 1.出示第一张图片。 师：看，这就是奇奇兔的家，你觉得怎么样？我也这样认为。有一天奇奇兔出门散步，看到美丽的风景，他真想对谁说一声：“看，景色多美！”可是四周一个同伴也没有“唉！没有朋友的兔子，比孤孤单单的狗还要可怜” PPT课件 提问：为什么奇奇兔觉得自己很可怜？你觉得他最要紧的事情是做什么？
幼：出去找朋友、帮助别人
师总结：奇奇兔可是一个发明家，他决定制造一个“寻找朋友机器”。正当他为最佳方案绞尽脑汁的时候，她突然听到邻居家兔子的抱怨：“拔出萝卜带着泥，味道和泥差不离！”原来邻居家兔子正在为胡萝卜上的泥发愁呢。“我得帮帮我的邻居们”于是他发明出了举世闻名的“胡萝卜清洗机”
2.出示胡萝卜清洗机设计图
提问：仔仔你观察设计图，你觉得“胡萝卜清洗机”是怎样工作的？
师：胡萝卜清洗机到底是怎样工作的呢？一起来看一下。谁能完整的说？有了“胡萝卜清洗机”邻居兔子一家别提多开心了。“现在是我设计“寻找朋友机器的时候了”，任何兔子都不愿意孤孤单单的”奇奇兔忍不住自言自语起来。
“孤单，你就知道自己孤单，我们差点连命都没了！”兔先生说。“狐狸，该死的狐狸把我们的家毁了，没有一个兔子窝能挡得住饥饿的狐狸。”兔太太接着说。
提问：发生了什么事？
于是奇奇兔想帮兔先生跟兔太太发明一台“预防狐狸袭击兔窝机”
如果您是奇奇兔，您会怎样设计“预防狐狸袭击兔窝机”
小朋友的想法都很棒，可是狐狸是很狡猾的，光凭一种方法可能对付不了他，我们得想一个天衣无缝的方法。首先，我们怎样才能观察到狐狸来了？摄像头是一个观测装置，什么也可以观测到狐狸（望远镜、远红外线、超声波）机器观测到狐狸来了首先要干啥？报警
提问：什么可以报警？（警报器，鼓、锣、喇叭） 报警之后呢，我们要启动防御攻击装置。我们可以怎样设计？
如果这些都没防好，我们最好还得有个什么装置？
幼儿：老虎、报警器、平底锅
师：想不想看看奇奇兔的“预防狐狸袭击兔子窝机”，谁来讲一讲他是怎样预防狐狸侵袭兔窝的？您觉得他少点什么？ 奇奇兔听了大家的建议，改进了“预防狐狸袭击兔窝机”兔先生跟兔太太的家更加安全了。
就这样奇奇兔发明了一台又一台机器，帮助了很多人，现在终于有时间为自己制作一部“寻找朋友机器”了。您觉得奇奇兔有没有发明出“寻找朋友机器”正在这时当当当…..会是谁呢
幼儿：…….. 出示图片
大家邀请奇奇兔一起去欧洲来一场痛痛快快的欧洲五国游，奇奇兔又发明了一辆直升飞机载着朋友们一起进行欧洲五国游，跟朋友在一起的日子好快乐呀，奇奇兔一下子明白了：原来寻找
朋友的机器可以无限期的推迟下去，也许这台寻找朋友机器压根就用不着。 提问：大家为什么都来探望奇奇兔并邀请他进行欧洲五国游？奇奇兔找到朋友了么？为什么奇奇兔说“寻找朋友的机器压根就用不着” 师：是的，奇奇兔是个爱帮助别人的兔子，所以他收获了别人的喜欢，大家都愿意跟他做朋友，小朋友想不想向奇奇兔学习，做个乐于助人的好孩子？你们的机会来了 看，大家都要来买彩兔的彩蛋，需要描绘的彩蛋堆积如山，彩兔从早忙到晚，拿笔的手都发抖了，来订货的仍然络绎不绝，彩兔想请小朋友们帮忙设计一台彩蛋机，敢不敢来。仔细想一想你的机器是怎样制作彩蛋的，画的，印的、染的。 三、帮彩兔把它设计出来吧。 请大家把设计好的彩蛋机贴在展示板上，谁想来介绍一下，小朋友们都想介绍，那找一位您最喜欢的客人老师，给他介绍一下吧。 孩子们，彩兔来给大家送礼物了，会是什么呢？快来分享一下吧。 幼儿表现 活动特色 改进意见
年级：大班 主题：科学万花筒 主背课教师： 活动名称：奇妙的科目：艺术 执教教师： 陀螺 活动目标 1．幼儿通过动手制作，感知陀螺旋转的现象，充分体验探究活动的快乐。 2．启发幼儿在操作中大胆表述自己的感受，培养语言表达能力。 重难点分析 重点：通过动手制作，感知陀螺旋转的现象。 难点：启发幼儿乐于动手操作的情感。 活动准备 萝卜、土豆、玉米、地瓜、小西红柿、蘑菇、卡纸、图画纸、油画棒(涂色用)、冰淇淋盒盖、奶瓶盖、果冻盖、瓶塞、旧玩具汽车车轮、木珠、牙签、火柴棒、铅笔头 活动过程 玩陀螺。 解决的问题：你能用纸、果蔬和日常用品做陀螺吗? 试一试，你做的陀螺能转起来吗? 幼儿用萝卜块、卡纸、冰淇淋盒盖制作陀螺。 （1）在萝卜块上扎上牙签。 使用时间：
幼儿园大班第二学期主题教案4主题四：科学万花筒
