圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台第二章传播1．如何理解传播的定义？答：传播的定义一般概括为：传播是人类通过符号和媒介交流信息、以期发生相应变化的活动。对于这个定义，应从以下几个方面来理解：（1）传播是人类的活动人是传播的主体和轴心。人既是信息的传播者，又是信息的接受者；既是行为的施控者，又是行为的受控者；既是产生传播的原因，又是导致传播的结果。对此，施拉姆和波特论述道：“人类传播是人做的某种事。它本身是没有生命的。它本身没有什么不可思议的，除非是传播关系中的人使之成为不可思议。讯息本身并无含义，除非是人使之有含义。”传播与人如影相随，不可分开。人是传播的动物，传播是人类的创造和特权，传播也是形成人性和人格的建筑材料。在人类的各种行为和技能中，只有传播是最富有人性的。（2）传播是信息的交流传播学的目的是理解人类如何创制、交换和解读信息。在人类传播活动中，信息是最核心的东西。在这一过程中，传播者不是简单地输出信息，还应含有复杂的双向交流；受传者也不是被动地接受信息，还应包括主动地反馈信息。信息作为传播的内容，就像没有货物即无需搬运和运输一样，没有它即没有传播。所以，传播的过程既是人与人之间信息交流的过程，也是人与人之间相互影响、相互制约、交替作用的过程。（3）传播离不开符号和媒介媒介负载符号，符号负载信息。换句话说，符号就是信息的具体袒露，而媒介又是符号的物化载体。没有听觉符号、视觉符号和视听符号，信息内容就无所依附；同样，没有报纸、杂志等印刷媒介和广播、电视等电子媒介以及其他物质载体，符号就无法进入人的听觉、视1/11圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台觉等感觉器官。所以，符号与媒介是一切传播活动赖以实现的中介。（4）传播的目的是希望发生相应的变化不论是传播信息还是接受信息，每一个参与活动的人，都是有意图、有目的和有自觉性的动机的，而不管他是否意识到。只要人在传播中发生了相应的变化，那么至少可以说明三点：传者送出了信息，受者收到了信息，并且产生了传播效果。这种“相应的变化”，不专指态度与行为的改变，还包括情报资料的获得、知识的增加、见闻的扩大、感情的沟通、精神的愉悦、情况的了解、事实的澄清等。总之，人不会无缘无故地传播信息，也不会莫名其妙地接受信息。如果不存在哪怕是微小的进入传播过程的动机和进行双向影响的机会，传受双方要想进行真正有效的信息传播是非常困难的。2．传播革命对社会进步有着怎样的推动作用？答：从五次传播革命与社会进步的互动关系来看，传播革命对社会进步具有巨大的推动作用。（1）每一次传播革命的爆发都为人类的生存与发展带来新的机遇，开拓了新的空间。而那些没有发生、也不引进传播革命的地方，其人种的生存与发展则受到限制和威胁，甚至面临灭亡和绝种。没搞语言传播革命的尼安德特人就绝种了，而搞了语言传播和文字传播革命却未搞印刷传播和电子传播革命的一些非洲部落的人群，虽未消失，但只停留在蛮荒的原始社会。（2）但是，就像以往几次传播革命发生过的情形一样，每一次传播革命都不可避免地造成所谓的“信息沟”或“知沟”，形成新的传播或接受信息和知识的不公平，出现精神世界里的“富人”和“穷人”、“富国”和“穷国”。（3）人类传播革命与社会文明进步不仅互相促进而且步调一致，在步幅和步频上基本2/11圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台上成正比例关系。（4）最先发生传播革命的地方或国家，不仅社会进步和文明的程度高，而且在竞争中也处于明显的优势地位，如语言传播时代的克罗马农人，书写传播时代的古埃及人和希腊人，印刷传播时代的中国，电子传播和网络传播时代的西方发达国家。（5）传播上的优势地位必然会导致文化上的优势地位，因此在发达国家的文化侵略面前，弱小国家几乎没有还手之力。于是，小国文化将首先消融在邻近的发达大国的文化洪流之中，进一步的竞争将会逐步形成几块区域文化。这一切都警示我们，必须积极参与传播革命，十分重视传播科技的开发、创新、引进和运用，同时还要加强对人类传播活动的研究。否则，国家在全球性的传播竞争中将处于劣势和消极被动的地位，甚至有可能要为此付出巨大的代价。3．跨国传播在卫星通信和网络科技的背景下具有哪些新特点？答：今天的跨国传播借助卫星通讯和互联网已大为改观，具有了一些新的传播特点：（1）跨国传播者代表国家讲话，是国家的代言人。（2）跨国传播是不同国家、不同种族、不同文化之间的信息交流，有效的传播总是建立在彼此全面、正确了解的基础上。（3）信息流通不平衡，媒介地理不平坦，发达国家和媒介强国往往也是信息输出大国，而欠发达的弱小国家除了天灾人祸等负面消息，则几乎没有正面信息输出。（4）西方媒介强国发起的文化侵略来势凶猛，媒介欠发达国家的民族文化(包括语言和风俗习惯等)受到威胁和破坏，有的将会逐渐消融在大国文化的洪流之中。（5）传播对象主要为对象国政治界、经济界、文化界、传播界、知识界中当前的或未来的精英和领导者。3/11圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台4．优秀传播模式的主要功能有哪些？答：在传播学研究中，一个优秀的传播模式常具有下列五种功能：（1）构造功能它能揭示传播过程中各系统或要素之间的先后次序、排列方式、结构形态以及与外界的种种联系，可以使我们在观照、分析其中任何一个要素时能获得整体的形象，认识到这一要素和相关因素之间的复杂联系及互动图景。（2）解释功能即传播学者可用它来观察和分析信息传播中出现的种种现象，用来回答和解决信息沟通中遇到的各种复杂的问题，并能够以一种简洁的方式和清晰的描述将结果或答案呈现在人们的面前。（3）引导功能即引导研究者、决策者以及实际操作人员密切关注传播过程中的各种要素及其关系，从而积极主动地干预之，调控之，使自己的工作能始终沿着一条比较正确的轨道前进。（4）简化功能即接受该研究模式的传播学者的研究工作，不再需要从起码的原则和基础开始，他可以跳过一些要素，简化一些步骤，集中精力和时间深入到这门学科最微妙、最深奥的理论前沿去寻金觅宝。（5）预示功能它可以对某一项将要进行的传播活动的进程或者结果进行预示和预测。至少，它能够为估算信息传播的各种不同结果可能发生的概率提供依据，传播研究者因而可以据此建立假说，提出增强传播效果的可行性建议。4/11圣才电子书www.100xuexi.com十万种考研考证电子书、题库视频学习平台5．研究和运用传播模式应遵循哪些原则？答：研究和运用传播模式应遵循的原则主要有：（1）审查批判的原则在传播学研究中，面对众多的传播模式，有的甚至是优良的模式，不假思索地全盘照搬和一概排斥，都不是科学的态度。对自己的研究对象进行大胆质疑和批判，是人文与传播学科得以生存与发展的前提条件。在学科建设上，对严重谬误论见的揭露，其价值不亚于创造性的发现。因此，只有对已有的各种传播模式进行仔细推敲、严格审查和理性评判，才可以在尊重前人劳动成果的基础上，决定接受什么、摒弃什么，从哪些方面予以修改和完善。（2）服从事实的原则审查与批判必须以服从事实为依本，充分尊重事物的本来面目，努力使自己的意见和愿望符合客观证据，避免“主观愿望”在不知不觉中释放能量。对此，英国生物学家赫胥黎告诫道：“你们要像一个小学生那样，在事实面前准备放弃一切先入之见，恭恭敬敬地照着大自然指的路走，否则；就将一无所得。”服从事实，尊重事实，反映事实，这是对一切理论研究的起码要求。遵循这一原则，就是要衡量“模式的现实性”，或者我们可以在多大程度上用它来表明和呈现某种传播活动的实际情况，或者我们用事实反观“它尚有多少不确实之处”(多伊奇，1952)。（3）有用有利的原则无用的传播模式常常比没有模式更糟，不利的传播模式则引人误入歧途，耗时费力而往往一无所获。优秀的传播模式不但能再现事物的本来面目，有利于人们更全面地认识它，而且内蕴事物的内在机制，有利于人们更深刻地揭示它。依照这一原则，主要是推断某些模式应用研究中是否有助于发现新的关系和事实？是否有助于提出新的观点和见解？对该学科5/11
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