第1课
教学目标：
1、教育学生注意写字姿势，养成良好的书写习惯。
2、掌握草字头的书写特点，注意笔画与格内线块的关系，练习规范书
写， 把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美，培养良好的意志品质。
教学过程：
1、谈话引入。 2、书写探究。
（ 1）教师强调：注意书写特点及笔画与格内线块的关系。 （2）师示范书写：花
（ 3）学生观察范字结构特点，练习书写。
3、生字练习。
（1）师强调注意事项，笔顺要正确，结构要匀称。 （2）学生练习，师巡视指导。
4、词语采集。
（1）师强调，示范书写。 （ 2）学生练习。
5、评价、小结。
教学反思： 第2课
1 / 29
教学目标：
1、教育学生注意写字姿势，养成良好的书写习惯。
2、掌握国字框的书写特点，注意方框四角与对角线的关系，练习规范
书 写，把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美，培养良好的意志品质。
教学过程：
1、谈话引入。 2、书写探究。
（1）教师强调：注意书写特点及方框四角与对角线的关系。 （2）师示范书写：国、回
（ 3）学生观察范字结构特点，练习书写。
3、生字练习。
（1）师强调注意事项，笔顺要正确，结构要匀称。 （2）学生练习，师巡视指导。
4、词语采集。
（1）师强调，示范书写。 （ 2）学生练习。
5、比一比、小结。
教学反思： 第3课 教学目标：
2 / 29
1、教育学生注意写字姿势，养成良好的书写习惯。
2、掌握三点水的书写特点，注意三点与格内线块的关系，练习规范书
写， 把字写好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美，培养良好的意志品质。
教学过程：
1、谈话引入。 2、书写探究。
（ 1）教师强调：注意书写特点及三点与格内线块的关系。（2）师示范书写：清
（ 3）学生观察范字结构特点，练习书写。
3、生字练习。
（1）师强调注意事项，笔顺要正确，结构要匀称。 （2）学生练习，师巡视指导。
4、词语采集。
（1）师强调，示范书写。 （ 2）学生练习。
5、评价、小结。
教学反思： 第4课 教学目标：
2、掌握日字旁的书写特点，注意日字旁的字 “左小右大 ”的特点，
练习规范 书写，把字写好。
1、教育学生注意写字姿势，养成良好的书写习惯。
3 / 29
3、让学生感受汉字和书法的艺术美，培养良好的意志品质。
教学过程：
1、谈话引入。 2、书写探究。
（ 1）教师强调：注意书写特点及笔画与格内线块的关系。 （2）师示范书写：时、明
（ 3）学生观察范字结构特点，练习书写。
3、生字练习。
（1）师强调注意事项，笔顺要正确，结构要匀称。 （2）学生练习，师巡视指导。
4、词语采集。
（1）师强调，示范书写。 （ 2）学生练习。
5、比一比、阶段评价、小结。
教学反思： 第5课 教学目标：
2、掌握单人旁的书写特点，注意撇画出锋稍快，练习规范书写，把字
写 好。
3、让学生感受汉字和书法的艺术美，培养良好的意志品质。
教学过程：
1、谈话引入。
1、教育学生注意写字姿势，养成良好的书写习惯。
4 / 29
2、书写探究。
（ 1）教师强调：注意书写特点及笔画与格内线块的关系。 （2）师示范书写：住、你
（ 3）学生观察范字结构特点，练习书写。
3、生字练习。
（1）师强调注意事项，笔顺要正确，结构要匀称。 （2）学生练习，师巡视指导。
4、词语采集。
（1）师强调，示范书写。 （ 2）学生练习。
5、评价、小结。
教学反思： 第6课 教学目标：
1、教育学生注意写字姿势，养成良好的书写习惯。
5 / 29
一下书法教案
