《闽台经贸人文交流》教学大纲
（理论类）
一、课程的基本信息
课程编号：17002JX280 课程性质：公共选修课 学 时：32 学 分：2
开课单位：经济与管理学院 适用专业：全校各专业 先修课程：无
二、课程性质、目的与任务
海峡两岸中国人有着共同的语言文字、共同的思维方式 、共同的遗传基因和文化渊源 ，闽台之间更具有密切的地缘、物缘、亲缘关系。当前加强区域经济合作，建设经济区域成为各国各地区提高竞争力、实现共赢的一种模式。福建位于中国东南沿海，是中国经济最活跃的地区之一，台湾是“亚洲四小龙”之一，闽台间开展经济合作具有许多有利条件。2010年1月26日，ECFA第一次两会专家工作商谈在北京举行；2010年6月29日，两岸两会领导人签订合作协议；2010年8月17日，台湾立法机构通过《海峡两岸经济合作框架协议》。在这之后，两岸经贸合作快速发展，民间人文交流日益频繁。本课程的主要任务是：培养学生掌握扎实的投资银行学理论以及一定的分析和解决投资银行业有关问题的实践能力。闽台经贸人文交流课程可以使学生能够更直观和深入地了解两岸特别是闽台经贸文化交流的发展，提高福建省对台经济发展趋势的认识。
本课程的主要任务是：学生在学习的过程当中不断深化闽台经贸文化交流的发展对之后择业就业影响的认识，并能够提前做好准备。
三、课程教学基本要求
了解：通过课程建设研究闽台经贸合作和人文交流的历史进程及发展趋势。其中主要包括闽台经贸交流的现状、产业合作的进展以及闽台人文交流的发展。
理解：通过课程建设使学生了解闽台闽台民间文化交流与合作遇到的问题；通过课程建设闽台在第二产业、服务业、旅游业、文化产业、闽台城市间合作遇到机遇和挑战；通过课程建设探索闽台经贸人文交流的发展及对福建省大学生择业就业的影响。
掌握：通过课程建设使学生通过平时的课堂交流及课堂实践认识闽台在经贸人文交流当中遇到的机遇与挑战。同时通过课程建设使学生了解闽台民间文化交流与合作以及闽台在第二产业、服务业、旅游业、文化产业、闽台城市间合作和闽台创新型人才培育的协同创新机制。
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四、教学内容及学时分配 各教学环节学时分配 章 节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 教学内容 闽台经贸人文交流概述 闽台民间文化交流与合作 闽台第二产业合作 闽台服务业合作 闽台旅游业合作 闽台文化产业合作 闽台城市间交流合作 闽台创新型人才培育交流 考 核 或 机 动 合 计
讲授 2 3 3 3 3 4 3 3 2 26 实验 上机 习题 1 1 2 讨论 1 1 1 1 4 小计 2 4 4 4 4 4 4 4 2 32 五、课程教学基本内容
第一章 闽台经贸人文交流概述 教学内容：
1、闽台历史渊源 2、闽台经贸人文交流现状 3、闽台经贸人文交流的意义
重点：闽台经贸人文交流现状；闽台经贸人文交流的意义 难点：闽台经贸人文交流现状
第二章 闽台民间文化交流与合作 教学内容： 1、闽南民间文化 2、台湾民间文化 3、闽台文化的交流与合作
重点：闽南民间文化；台湾民间文化；闽台文化的交流与合作 难点：闽台文化的交流与合作
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第三章 闽台第二产业合作 教学内容：
1、新时期深化闽台制造业对接问题研究 2、福建工业设计对台交流合作
重点：依托“海丝”核心区建设，扩大闽台优势智能制造业合作；借助自贸区发展，促进闽台高端制造业对接；闽台工业设计交流合作措施建议
难点：台湾工业设计发展经验
第四章 闽台服务业合作 教学内容：
1、海峡两岸经济合作框架协议下闽台服务业合作战略研究 2、福建自贸区背景下闽台服务业协同创新发展研究
重点：ECFA 下对闽台服务业合作的实施建议；自贸区背景下闽台服务业协同发展策略分析
难点：ECFA 下对闽台服务业合作的实施建议；自贸区背景下闽台服务业协同发展策略分析
第五章 闽台旅游业合作 教学内容：
1、台湾旅游业发展概况 2、福建旅游业发展概况 3、闽台旅游业融合
重点：台湾旅游产业的发展现状；掌握福建省旅游产业发展现状 难点：无
第六章 闽台文化产业合作 教学内容：
1、台湾文化产业发展概况 2、福建文化产业发展概况 3、闽台文化产业融合
重点：台湾文化创意产业的发展历史、主要的内容和形式；闽台文化产业融合的主要内容和方式
难点：文化创意产业的相关理论
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第七章 闽台城市间交流合作 教学内容：
1、闽台城市间交流合作的背景 2、闽台城市间交流合作的现状 3、加强闽台城市间交流合作的对策
重点：闽台城市间交流合作的区域优势；闽台城市间交流合作的政策优势；闽台城市间交流合作的领域、闽台城市间交流合作的现状
难点：闽台城市间交流合作的区域优势；闽台城市间交流合作的现状
第八章 闽台创新型人才培育交流 教学内容：
1、闽台创新型人才培育交流的概况 2、闽台创新型人才培育交流的策略 3、闽台创新型人才培育交流的前景
重点：闽台创新型人才培育交流的基础条件；闽台创新型人才培育交流的现状；闽台创新型人才培育交流存在的问题；闽台创新型人才培育交流的契机及前景
难点：闽台创新型人才培育交流的现状；闽台创新型人才培育交流存在的问题；闽台创新型人才培育交流的对策
六、考核方式与成绩评定
考核方式：考查 考试用时：90分钟
成绩评定：本课程成绩构成比例为：期末考试成绩占总成绩的50 %，平时成绩占总成绩的50 %；平时成绩的构成及比例为：考勤占30%，课堂表现和提问占50%，作业占20%。
期末总评成绩＝（平时成绩×50%）+ （期末成绩×50%）。
补考方法： 总评成绩低于60分的学生，须参加学院统一组织的补考。 补考总成绩＝（平时成绩×0%）+ （补考成绩×100%）。
七、教材与主要参考书目
教 材： 参考书：
1、《工业4.0背景下的两岸产业合作》，殷存毅、周小柯、 吴维旭著，社会科学文献出版社，2017年4月第1版；
2、《中国（福建）自由贸易试验区与两岸经济协同发展》，黄建忠、叶作义主编，中国
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经济出版社，2017年5月第1版
八、大纲编写必要的说明
1、本课程的教学形式应多样化，以课堂讲授为主，辅之以课堂讨论、交流、案例分析等；
2、在课堂上引入闽台人文经贸中的真实案例，运用生动的授课方式进行分析和讲解，以调动学生学习的积极性，培养学生理论联系实际的能力；
执笔人签字： 教研室主任签字：
教学院长签字：
制订日期： 年 月 日
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《闽台经贸人文交流》课程大纲
