五年级数学下册第一单元
【 观察物体 】
________班 姓名___________________ 座号_______ 成绩___________
一、“认真细致”填一填：
1、一次最多能看见长方体(正方体)的（ ）个面。（ ）无论从哪个面看都是一样的。 2、 从（ ）面看到的图形是 。
3、 从（ ）面看到的图形是 ；从（ ）面看到的图形是 ；
从（ ）面看到的图形是 。 4、请分别在括号里注明下面四张照片是从房子的哪一面拍的。 B | 1 . c|O |m
（ ） （ ） （ ） （ ） 5、 ⑴ 从（ ）面看
⑵ 从（ ）面看
从（ ）面看 从（ ）面看 三、“对号入座”选一选。25分 ）面看 从（从（ （选择正确答案的序号填在括号里） ）面看 1、从正面观察 ，所看到的图形是（ ）。 【① ② ③ 】
2、下面（ ）立体图形从左面看，所看见的图形是 。 【① ② ③ 】
3、从上面观察 所看到的图形是（ ）。
【① ② ③ 】 4、从右面观察 所看到的图形是（ ）。
【① ② ③ 】
5、一个由正方体组成的立体图形，从不同方向观察分别是 ， 这是 由（ ）个正方体组成的立体模型。 【① 4 ② 6 ③ 9 】
正面 左面 右面 三、“动手操作”显身手。36分
下面立体图形从上面、正面和左面看的形状分别是什么？画一画
上面 正面 左面 上面 正面 左面 上面 正面 左面
五年级数学 第二单元《因数与倍数》A卷
姓名_________
1．认真思考，对号入座
（1）在26、12和13这三个数中，（ ）是（ ）的倍数，（ ）是（ ）的约数，（ ）和（ ）是互质数。
（2）一个数，千位上是最小的质数，百位上是最小的奇数，个位是最小的合数，其余数位上的数字是0，这个数写作（ ）。
（3）根据要求写出三组互质数。
两个数都是质数（ ）和（ ）。 两个数都是合数（ ）和（ ）。 两个数中一个数是质数，一个数是合数（ ）。
（4）一个数的最大约数是36 ，这个数是（ ），它的所有约数有（ ），这个数的最小倍数是（ ）。
（5）a＝2×3×5，b＝2×5×11，a和b的最大公约数是（ ），a和b的最小公倍数是（ ）。
（6）把210分解质因数：210＝（ ）。
（7）甲数除以乙数的商是15，甲乙两数的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。
（8）一个两位数同时能被2、5、3整除，这个两位数最大是（ ），最小是（ ）。
（9）把下面的合数写成两个质数和的形式。 15＝（ ）＋（ ）
20＝（ ）＋（ ）＝（ ）＋（ ）
（10）如果275□4能被3整除，那么□里最小能填（ ），最大能填（ ）。 （11）8和9的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 2．仔细推敲、辨析正误
（1）18÷9＝2，我们就说18是倍数，9是约数。（ ） （2）一个数的倍数一定比它的约数大。（ ）
（3）因为11和13是互质数，所以说11和13没有公约数。（ ）
（4）所有非零自然数的公约数是1。（ ） （5）所有的偶数都是合数。（ ） （6）两个奇数的和一定能被2整除。（ ） 3．反复比较、慎挑细选
（1）一个质数的约数有（ ）个。 ① 1 ② 2 ③ 3 （2）24是4和6的（ ）。
① 公约数 ②公倍数 ③最小公倍数
（3）在100以内，能同时被3和5整除的最大奇数是（ ① 95 ② 90 ③ 75 （4）从323中至少减去（ ）才能被3整除。 ①减去3 ②减去2 ③减去1 （5）20的质因数有（ ）个。
① 1 ② 2 ③3 （6）下面的式子，（ ）是分解质因数。 ①54＝2×3×9 ②42＝2×3×7 ③15＝3×5×1 4．找出下列数中的合数，并把它们分解质因数。
20 29 45 53 91 102
5．求下面各组数的最大公约数。
50和75 78和26 和11 36和54
。 117 ）
6
6．求下面各组数的最小公倍数。
15和20 35和42
8、24和36 45、60和75 7．找一找
一个两位质数，交换个位与十位上的数字，所得的两位数仍是质数，写出所有的这样的两位数。
8．走进生活：
（1）五年级一班学生进行队列表演，每行12人或16人都正好整行，已知这个班的学生不到50人，你能算出这个班有多少人吗？
（2）今天是3月6日，正好是星期日，这是小明最高兴的一天，因为她和爸爸妈妈一起去公园玩了一天。小明想：下次什么时候才能再和爸爸妈妈一起来玩呢？小明知道爸爸妈妈工作很忙，只有在休息的时候才能和他一起来玩。爸爸工作4天，休息1天；妈妈工作3天，休息1天；小明学习5天，休息2天（星期一～星期五学习，星期六、星期日休息），你能帮他算出来吗？
（要说出是几月几号？星期几？）
2016年最新人教版五年级数学下册全套试卷各单元测试题
